畢業(yè)論文信訪中期報告范文-資料下載頁
2024-10-17 23:37本頁面
【正文】 在再一個缺點(diǎn)就是沒有完完全全的去詳解制定出戰(zhàn)略實施的步驟和評價體系，沒有建立完整的戰(zhàn)略考核體系與考核指標(biāo)。還有在平衡計分卡應(yīng)用于戰(zhàn)略實施的實踐過程之中，對于目標(biāo)的分解中權(quán)重的確定雖然采用了主觀經(jīng)驗法與層次分析法相結(jié)合的方法來作為一種解決方法，但是，在這些方法中，仍然難以避免決策者的主觀因素，所以這些問題的存在會使得平衡計分卡在應(yīng)用過程中出現(xiàn)一定的偏差，因此權(quán)重的科學(xué)選擇在后期也是一個值得研究的方向。打算后期通過閱讀大量文獻(xiàn)跟資料來解決這個問題。第1518周，繼續(xù)閱讀大量資料與論文相關(guān)文獻(xiàn)，來解決權(quán)重的科學(xué)選擇問題。最終完成畢業(yè)論文，并對基于平衡計分卡的某超市進(jìn)行后期的跟進(jìn)研究，以期待發(fā)現(xiàn)新問題。注：正文：宋體小四號字，行距22磅。中期報告裝訂入畢業(yè)設(shè)計（論文）附件冊。第四篇：畢業(yè)論文中期報告畢業(yè)論文中期報告一，預(yù)期目標(biāo)理論知識：1，了解網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的計算與設(shè)計研究方法；2，學(xué)習(xí)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的靜力分析方法。按照《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》及設(shè)計規(guī)范取值，計算時考慮各項荷載及其組合，并根據(jù)組合確定幾種最大影響工況，然后用ansys分析最不利情況，考察最不利情況是否滿足《網(wǎng)架結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工規(guī)程》；3，學(xué)習(xí)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的動力特性分析。動力特性分析只作模態(tài)分析和隨機(jī)振動譜分析。，模態(tài)分析理論是基礎(chǔ)，它主要用于計算模型固有模態(tài)的兩個基本參數(shù)：固有頻率和模態(tài)振型。隨機(jī)振動譜分析是一種將模態(tài)分析結(jié)果和已知譜聯(lián)系起來，然后計算模型位移和應(yīng)力的分析技術(shù)，主要用于模型在確定載荷或隨機(jī)載荷作用下，獲得結(jié)構(gòu)的響應(yīng)情況。軟件應(yīng)用：1，學(xué)習(xí)有限元軟件ansys的基本操作，并針對以前學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作補(bǔ)充學(xué)習(xí)；2，學(xué)習(xí)ansys自帶的參數(shù)化設(shè)計語言APDL。3，空間網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的參數(shù)化建模。二，開題以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果自開題以來，按照開題報告所作的安排，陸續(xù)學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，包括：網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，計算與設(shè)計研究方法等，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的靜力分析方法，動力特性分析方法等。另外，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，也開始了有限元軟件ansys的學(xué)習(xí)，主要是一些基本的理論知識，操作方法，了解一些在本論文應(yīng)用中可能存在的問題。三，存在的具體問題1，涉及到的動力特性分析，比初始考慮的問題要復(fù)雜，因而加重了這一塊學(xué)習(xí)的任務(wù)，到目前為止，有些問題依然比較模糊。2，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的參數(shù)化建模。由于APDL語言學(xué)習(xí)的水平所限，現(xiàn)在參數(shù)化建模沒有完成，可能會影響到后期的進(jìn)程。四，下一步工作具體設(shè)想與安排1，繼續(xù)熟悉網(wǎng)架結(jié)構(gòu)動力特性分析的理論知識，清晰化前期的模糊概念等內(nèi)容；2，加強(qiáng)APDL語言的學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化編程能力，爭取盡早完成網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的參數(shù)化建模； 3，參數(shù)化建模完成之后，加快速度做結(jié)構(gòu)的靜力特性分析，動力特性分析等； 4，完成畢業(yè)論文的撰寫、修改、完稿等相關(guān)工作； 5，根據(jù)需要，隨時補(bǔ)充學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。第五篇：畢業(yè)論文中期報告中期報告畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)展情況，遇到哪些困難，如何解決：一、畢業(yè)論文撰寫相關(guān)進(jìn)程選好論文題目，提交選題申請，搜集和整理文獻(xiàn)資料，參閱部分搜集到的資料，對論文命題有了初步的認(rèn)識認(rèn)真落實老師下達(dá)的任務(wù)書，篩選出對文論撰寫有幫助的參考文獻(xiàn)。搜集數(shù)據(jù)。完成開題報告，并通過指導(dǎo)老師的審查指導(dǎo)，明確論文撰寫目的和方向查找和閱讀論文相關(guān)的文獻(xiàn)、新聞。查找外文文獻(xiàn)，對其進(jìn)行翻譯提交過程管理記錄。如實記錄有關(guān)畢業(yè)論文的完成方向。6，撰寫詳細(xì)提綱，提交給指導(dǎo)老師幫助修改開始撰寫論文初稿二、存在的問題和解決辦法 存在的問題：對論文涉及到的理論認(rèn)識不夠深刻，所以對命題的探討不夠深入研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，所以對相關(guān)問題的支撐程度不夠論文的各部分之間的銜接邏輯不夠強(qiáng)討論的問題太多，基本上都是點(diǎn)到即止，缺乏重點(diǎn)導(dǎo)致上述問題的原因是:一是引入數(shù)據(jù)不夠。二是涉及面太廣，沒深度。針對問題，解決方法有：對論文涉及到的知識和前人研究的成果加深認(rèn)識，搜集更多能支撐論點(diǎn)和數(shù)據(jù)和論據(jù)抽出幾個問題，深入研究。要體現(xiàn)出研究的深度和廣度對于寫作過程中遇到的具體問題多向指導(dǎo)老師請求援助三、下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想和安排在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，閱讀更多的研究文獻(xiàn)和理論書籍，完成論文初稿的撰寫，在老師的指導(dǎo)下修改論文初稿，直至最終完成定稿
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