人教版高中歷史必修3期中測試4-資料下載頁
2024-12-03 21:23本頁面
【導讀】將正確選項的字母填入答題卷內(nèi)（本大題有30小題，每小題2分，共60. 在當代中國，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之?？鬃拥南铝杏^點中，最能體現(xiàn)這一思想的是（）。利”、“人無有不善”、“明主峭其法而嚴刑，威勢之可以禁暴，而德厚不足以止亂”。6．有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。民族最初借助文字而了解到的泰西（西方）形象和情態(tài)”。文中的“他”是指（）。15．一首歌頌中國某所高校的詩云：“橫空出世非一般，繼往開來濟世艱。奮舞德賽自由劍，撥云現(xiàn)日整乾坤。了三民主義，并以之為指導思想。為中國今日之必須，才宣布愿為其徹底實現(xiàn)而奮斗?！靶聲r期的革命的三民主義”的。共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了一條有中國特色的社會主義建設(shè)道路。中國共產(chǎn)黨堅持理論創(chuàng)新，把毛。的，主張全部取消。這說明他們沒有處理好
【正文】 ⑷ ⑸ 33. ．⑴ ⑵ ⑶ 高二歷史 期中考試參考答案 一、單項選擇題。（本大題有 30 小題，每小題 2 分，共 60 分。 ） 1— 5 B C A C D 6— 10 A D D D B 11— 15 A A C C C 16— 20 B B C C C 21— 25 A D D B D 26— 30 D A A B B 二、 非選擇題 （本大題有 3小題，第 31小題 9分，第 32小題 20分，第 33小題 11分，共40分。） 31．⑴不是。原因：明清時期封建君主專制空前強化；資本主義萌芽發(fā)展極其緩慢；明清政府實行文化專制主義政策，束縛了思想的自由發(fā)展。（僅判斷是否，不分析原因，不得分；原因任答 2點，每點 1分，共 2分） ⑵材料二：維新派；（ 1分）材料三：革命派。（ 1分）維新派：君主立憲制；（ 1分）革命派：民主共和制。（ 1分）材料三（民主共和）思想更符合。（ 1 分） 根本原因：民族資本主義的初步發(fā)展。（ 1分） ⑶材料三屬于資產(chǎn)階級的民主；材料四是人民民主。（ 1分） 32． ⑴ 特征：中國是半殖民地半封建社會（或軍閥獨裁專制、列強加緊侵華）。（ 2分）理論：孫中山：新三民主義；（ 1分，回答“三民主義”不得分）毛澤東：新民主主義革命理論。（ 1分）內(nèi)容：新三民主義明確提出反帝反封建的內(nèi)容（或：明確提出反帝，節(jié)制資本，耕者有其田）。（ 2分）新民主主義革命理論：中國革命進程分民主主義革命和社會主義革命兩步走。（ 2分） ⑵ 馬克思 列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結(jié)合的正確思想體系，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。（ 3分） ⑶ 理論成果：鄧小平理論，“三個代表”重要思想。（ 2分）鄧小平理論回答了“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”的根本問題。（ 1分）“三個代表”思想回答了在社會主義市 場經(jīng)濟條件下，“建設(shè)一個什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨”的重大問題。（ 1分） ⑷ 發(fā)展：計劃和市場都是經(jīng)濟手段；社會主義的本質(zhì)是解放發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)共同富裕。（ 3分） ⑸特點：立足國情；實事 求是；與時俱進。（任答 2點， 2分） 33. (1)教育發(fā)展迅速，國家重視基礎(chǔ)教育，三級教育全面發(fā)展。 （ 3分） (2)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的確定；“科教興國”戰(zhàn)略的提出；教育改革的不斷深入和發(fā)展；教育立法的保障；教育投資的增加等。 （ 4分） (3)進一步加快教育改革；重視基礎(chǔ)教育，提高民族素質(zhì)；持續(xù)發(fā)展高等教育；縮小東西部教育的差距；建立終身教育體制。 （ 4分）
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