北師大版八年級上冊42探究――聲音是怎樣傳播的同步試題1-資料下載頁
2024-12-03 21:10本頁面
【導讀】1．聲音傳播的過程:聲音靠介質(zhì)傳播，沒有介質(zhì)，聲音是無法進行傳播的。質(zhì)振動，使振動向外傳播。在固體和液體中的聲速一般比。即使是同一種介質(zhì)，當溫度不同時，傳播聲音的速度也不相同。于物體________產(chǎn)生的；圖乙為某同學用抽氣機抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲了，是我國古代建筑師利用聲音的造成的音響效果。因為_________也能傳聲._________及其他組織傳給_________，__________把信號傳給大腦.這樣人就聽到了聲音.兩只耳朵的__________和__________的差異.人如果將雙眼蒙上，靠聽覺也能大致確定發(fā)聲。體的方位就是因為_________。8．聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有：____________產(chǎn)生聲音，_________________的傳播，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。兩處科學性的錯誤：；。4s后聽到了鳴笛的回聲.問此時汽車離高山的距離有多遠？
【正文】 二（ 3）班學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內(nèi)容： A．器材：一個能發(fā)聲的電子鈴，一個鞋盒，待比較的材料（衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長卷尺。 B．步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓 其發(fā)聲。 再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止，用卷尺測出同學到盒子的距離。分別用其實材料完成上述步驟。 提問： ①小明是通過 的方法來比較材料隔聲性能的。 ②小 芳認為：比較的時候，遠離的方向要相同，因為風向不同會影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）。請你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫出兩個： ； 。 應(yīng) 用 創(chuàng) 新 ，使兩只船在 水中相距 17 學生將一個發(fā)聲體放入水中，當發(fā)聲體發(fā)聲的同時，船上的燈閃亮；另一只船上的學生在水里放一個聽聲器，他們看到燈閃亮后經(jīng)過 11 s 收到了發(fā)聲體的聲音 .請問他們測出聲音在水中傳播的速度是多大？ 駕駛汽車穿過山洞后以 54 km/h 的速度向遠離高山的方向駛?cè)?，司機在鳴笛 4 s 后聽到了鳴笛的回聲 .問此時汽車離高山的距離有多遠？ ，法國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”譜寫的樂曲用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間 .請根據(jù)所學知識，簡要說說 貝多芬這樣做的道理 .
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1