【正文】 蹈律動(dòng)《蟲兒飛》 活動(dòng)過程：一、輕松活動(dòng)——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小朋友擺個(gè)舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！薄霸缟希柍鰜?，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！”（請(qǐng)大家睜開眼睛）二、游戲《幾點(diǎn)鐘》請(qǐng)一組小朋友上臺(tái)，講明游戲規(guī)則（老師說到幾點(diǎn)鐘幾個(gè)小朋友要抱在一起，抱錯(cuò)的小朋友要表演節(jié)目）生：鄧?yán)蠋熰嚴(yán)蠋煄c(diǎn)鐘 師隨意隨意說幾點(diǎn)鐘抱的時(shí)候要注意不能把別的小朋友推倒了，也不能碰到別人臉和眼睛換一組小朋友換一種方法玩，讓沒讓上臺(tái)的小朋友也體會(huì)到快樂，大家一起拍手問師幾點(diǎn)鐘，師說幾點(diǎn)鐘小朋友們就伸出自己的幾個(gè)手指頭（師還可以看小朋友伸出的手指頭問可以變成什么）小結(jié)：讓生在游戲中鞏固數(shù)字知識(shí)也是種快樂三、《聽音樂戴帽子》師：看看老師手上拿的是什么?。浚弊樱┙酉聛砦覀円嬉粋€(gè)新游戲，聽老師放的音樂，然后把前一個(gè)小朋友頭上的帽子摘下來戴在自己的頭上，后面依次進(jìn)行，取帽子的時(shí)候注意要輕輕的，不能弄疼小朋友先放一遍慢節(jié)奏的音樂，讓生熟悉游戲再放一遍快節(jié)奏的音樂，最先戴完的那組小朋友能得到獎(jiǎng)勵(lì)的開心表情娃娃 小結(jié)：在游戲中讓生體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性也是一種快樂四、幫助表情娃娃找到快樂小朋友們玩游戲很開心，可是啊老師這里有一些表情娃娃因?yàn)橐恍┦虑椴婚_心，我們來聽一聽他們?yōu)槭裁床婚_心，一起幫他們找到快樂吧出示表情娃娃，請(qǐng)小朋友說說有那些方法能幫他們找到快樂 在說說不快樂情緒的壞處。小結(jié)：幫助你的朋友是一件非?？鞓返氖虑?。五、小結(jié)：不快樂的情緒不僅影響我們的健康，還讓我們做出一些不好的事情，比如打架。老師希望你們?cè)谝院竺恳惶熘卸枷窠裉煲粯涌鞓?，?dāng)你們的小伙伴不開心的時(shí)候我們應(yīng)該幫幫他們一起開心，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助我們才能更快樂健康的成長。讓我們?cè)谟淇斓母杪曋懈魑豢腿死蠋熣f再見吧。第四篇：快樂寶貝教案舞蹈《快樂寶貝》教案教學(xué)目標(biāo)：積極參與到舞蹈活動(dòng)中來，感受快節(jié)奏音樂舞蹈旋律。能夠通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心歡樂情緒，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲。能夠準(zhǔn)確學(xué)習(xí)跨步，送胯，吸跳步等動(dòng)作。活動(dòng)難點(diǎn)：頭和胯動(dòng)作的結(jié)合活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：由“寶貝”導(dǎo)入，引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈，與父母分享快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力；然后講解流行舞的特點(diǎn)，聽音樂，感受節(jié)奏打拍子。二教授動(dòng)作能夠準(zhǔn)確學(xué)習(xí)跨步，送胯，吸跳步等動(dòng)作。通過簡單動(dòng)感的舞蹈動(dòng)作，使幼兒直觀形象感受舞蹈《快樂寶貝》的特點(diǎn)，將快節(jié)奏的音樂和身體動(dòng)作結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心歡樂情緒，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)送胯、擺頭、拍手?jǐn)U指等基本動(dòng)作，增強(qiáng)肌肉的協(xié)調(diào)性。頭和胯動(dòng)作的結(jié)合知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用綜合腳的四種基本步法動(dòng)作連貫教學(xué)過程雙邊活動(dòng)組織教學(xué)基本功訓(xùn)練復(fù)習(xí)提問律動(dòng)學(xué)生舞蹈師生一起復(fù)習(xí)舞蹈第二課時(shí)教學(xué)過程: 雙邊活動(dòng) 講授新課 音樂《快樂寶貝》選段 動(dòng)作說明：（前奏略）(1)—（12）：右手隨節(jié)奏左右擺動(dòng)，并同時(shí)左右送胯擺手，雙手再與腹部交叉隨節(jié)奏擺動(dòng)，最后雙手隨節(jié)奏拍打自己的屁股。每一個(gè)動(dòng)作時(shí)一個(gè)八拍，一共是四個(gè)八拍。（13）—（25）：雙手于胸前交叉，然后再舉過頭頂，再胸前交叉，雙手放于胯部斜下方，每個(gè)動(dòng)作反復(fù)四次，（26）—（38）：左右送胯單手隨節(jié)奏放于胸前，然后腳左右點(diǎn)地，雙手打開放于自己的臉旁，每個(gè)動(dòng)作反復(fù)四次。（7）—（8）：小走步，雙手隨節(jié)奏拍手三次，然后成劍指至臉龐成圓轉(zhuǎn)動(dòng)兩次，雙手成雙揚(yáng)掌位打開。教師示范 舞蹈（3′）教師講授新課示范分解動(dòng)作（35′）教學(xué)過程雙邊活動(dòng)（39）—（51）：雙手與胸前交叉慢慢挽花于頭頂，然后再慢慢挽花回到起始部位。第一段和第二段的間奏部分： 雙手叉腰，腳左右點(diǎn)地，收腿，然后雙手背于身后成準(zhǔn)備，隨節(jié)奏齊步走，第二段音樂開始反復(fù)和第一段的動(dòng)作完全一樣，舞蹈結(jié)束。練習(xí)與創(chuàng)編 學(xué)生隨著音樂練習(xí)，教師輔導(dǎo)，個(gè)別學(xué)生表演或集體表演，教師講評(píng)。小結(jié)略作業(yè)課后要求每名同學(xué)自己獨(dú)立進(jìn)行舞蹈《快樂寶貝》的舞蹈創(chuàng)編。第五篇：《快樂寶貝》教案第一單元《童趣》課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《快樂寶貝》 教學(xué)目標(biāo)：在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好，掌握用輕松、自然的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。認(rèn)識(shí)并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符，并了解連音線的作用。用自由、舒展動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。用自由、舒展動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好歌唱能力，并注意提升學(xué)生創(chuàng)編律動(dòng)能力。認(rèn)識(shí)并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符，并了解連音線的作用。教學(xué)難點(diǎn)：注重學(xué)生在歌唱、表演和創(chuàng)編能力上的培養(yǎng)。教材分析：《快樂寶貝》是一首歡快、活潑的兒童歌曲。第18小節(jié)節(jié)奏完全相同，四、六、七度的大調(diào)音程閃現(xiàn)在旋律進(jìn)行中使歌曲動(dòng)感十足，是孩子們不由就要跟著音樂跳起來。第912小節(jié)節(jié)奏舒展，動(dòng)感中又增添了抒情的色彩。緊接著，切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的出現(xiàn)使歌曲從新歡快活潑起來，在16小節(jié)歌曲進(jìn)入高潮，最后在“就是我”的歡呼聲中結(jié)束。歌曲符合少年兒童心理特點(diǎn)，它有跳躍的旋律，用說唱結(jié)合的演唱形式，朗朗上口又緊跟時(shí)尚，深受少年兒童的喜愛。教學(xué)用具：電子琴、多媒體。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 1．跟隨旋律學(xué)生走進(jìn)教室。2．師生問好。二、律動(dòng)部分1．師：今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)課。老師給大家?guī)硪皇讋?dòng)感十足的歌曲，讓我們一邊聽一邊扭動(dòng)身體把一個(gè)假期的欠缺的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)回來，用精神百倍來面對(duì)新學(xué)期吧。（播放歌曲）2．教師：同學(xué)們的節(jié)奏感覺真不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)的動(dòng)作非常棒，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們到前臺(tái)來做給大家看。3．教師和其他同學(xué)一起看上臺(tái)的同學(xué)表演，在鼓勵(lì)的同時(shí)，糾正動(dòng)作再適時(shí)教授自己編排的律動(dòng)。4．教師：同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)能力真是太強(qiáng)了。下面就讓我們一起完整來表演一遍吧。三、歌唱部分1．多媒體播放《快樂寶貝》，學(xué)生邊觀看邊休息。2．再聽一遍，學(xué)生輕聲哼唱。學(xué)生按照節(jié)奏朗讀讀歌詞，并說出難點(diǎn) A、師出示難點(diǎn)的節(jié)奏型 ：（a） xx xo |(b)x |(c) xx xo | x |(d)x x x | x o o o ||指導(dǎo)認(rèn)識(shí)附點(diǎn)節(jié)奏并拍準(zhǔn)節(jié)奏型B、師：老師再給加上歌詞，你們還會(huì)拍嗎？（a） xx xo | x |嚕啦 嚕啦啦 快樂 寶 貝(b)x x x | x o o o ||就 是 我 就是我?guī)煟盒〗M討論一下，我們?cè)賮硪槐椋ㄓ秒娮忧偾脫艄?jié)奏做糾正依據(jù)）。C、認(rèn)識(shí)并了解連音線的作用。4，反復(fù)播放，學(xué)生自學(xué)歌曲。教師適時(shí)指導(dǎo)、糾正，并做歌曲處理。學(xué)生跟伴奏完整演唱歌曲。四、師生共同載歌載舞演繹《快樂寶貝》五、小結(jié)快樂的寶貝們，今天的學(xué)習(xí)快樂嗎？讓我們保持著現(xiàn)在的快樂狀態(tài)精力充沛的去學(xué)習(xí)其他的課程吧，同學(xué)們，下一節(jié)課再見！（學(xué)生在《快樂寶貝》就是我中走出音樂教室）