【正文】 找”等多途徑全方位深入查找問(wèn)題，切實(shí)查找解決“不作為、亂作為”的問(wèn)題，促進(jìn)全校廣大干部政治更清醒、政令更暢通、精神更集中、作風(fēng)更務(wù)實(shí)、措施更有力、工作更有效。二、整改時(shí)間、整改對(duì)象及整改目標(biāo)自11月29日至12月28日，開展“不作為、亂作為”問(wèn)題整改階段。整改對(duì)象為學(xué)校教職員工。三、存在問(wèn)題及主要原因。主要原因：有的班子成員因日常工作繁雜，不能堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。有的對(duì)上級(jí)精神和要求理解的還不夠全面、系統(tǒng)，學(xué)習(xí)偏重實(shí)用，急用先學(xué)，不用后學(xué)，甚至不學(xué)。有的沒有把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和推動(dòng)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，對(duì)自身分管工作深入鉆研不夠，對(duì)問(wèn)題研究不深、不透，學(xué)以致用、推動(dòng)工作不夠。，少數(shù)干部自律意識(shí)不強(qiáng)、會(huì)風(fēng)不嚴(yán)，不按時(shí)上班和值班，開會(huì)不專心聽、走過(guò)場(chǎng)，會(huì)后對(duì)會(huì)議精神貫徹走樣、“變形”。主要原因：少數(shù)黨員干部不以身作則、率先垂范，紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作紀(jì)律松弛，對(duì)己要求不嚴(yán)、自律不強(qiáng)，不嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間和請(qǐng)銷假制度，有的干部對(duì)會(huì)議重要性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為開會(huì)就是學(xué)習(xí)、傳達(dá)，做“傳聲筒”，或者有些會(huì)議事不關(guān)己高高掛起，會(huì)場(chǎng)打瞌睡，稀里糊涂走過(guò)場(chǎng)，對(duì)會(huì)議精神領(lǐng)會(huì)不夠，會(huì)后對(duì)會(huì)議精神貫徹落實(shí)走樣、打折扣。，極少數(shù)干部宗旨意識(shí)、服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)，工作效率還有待提高。主要原因：黨員干部有時(shí)忙于公務(wù)的時(shí)間多，以落實(shí)工作，應(yīng)付工作為主，用于個(gè)人學(xué)習(xí)提升的時(shí)間不足，缺乏緊迫感、責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作進(jìn)展緩慢，工作效率還須提高，服務(wù)意識(shí)還須加強(qiáng)。，按部就班，工作觀念還有待開拓創(chuàng)新。主要原因：極少數(shù)干部習(xí)慣于用老辦法的思維方式來(lái)做工作，對(duì)工作中面臨的新形勢(shì)、發(fā)展的新思路、要達(dá)到的新目標(biāo)任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺乏深層次思考，拿不出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，找不到有效的解決辦法，不善于總結(jié)別人經(jīng)驗(yàn)，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，因“思維盲點(diǎn)”或思維惰性、害怕承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，而找不到或不敢實(shí)施有效的解決辦法，工作上中規(guī)中矩多于銳意創(chuàng)新。四、整改目標(biāo)、措施及時(shí)限 整改目標(biāo)：懶于學(xué)習(xí)，學(xué)用脫節(jié)理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感，理論水平停留在一般化，滿足于已有的理論知識(shí)和水平，思想解放不夠，服務(wù)林區(qū)教育缺乏開拓性，不敢闖、不敢試，拿不出實(shí)招，對(duì)黨性修養(yǎng)和理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)學(xué)用脫節(jié)。理論學(xué)習(xí)不夠深入徹底，班子成員個(gè)人自學(xué)存在應(yīng)付式、被動(dòng)性現(xiàn)象，與實(shí)踐結(jié)合不緊密，缺乏深入學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)掌握、科學(xué)運(yùn)用。學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不夠，調(diào)研成果不能及時(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作措施。整改措施：。根據(jù)年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)，使全體黨員干部的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正規(guī)化、制度化軌道，學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合，不斷革新，真正把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。，不拘一格靈活學(xué)。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人自學(xué)與集中領(lǐng)學(xué)相結(jié)合、討論交流與專題輔導(dǎo)、觀看影像相結(jié)合等多種形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等現(xiàn)代化手段，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。整改時(shí)限：2015年12月11日。整改目標(biāo)：滿足現(xiàn)狀，缺少擔(dān)當(dāng)對(duì)為官?gòu)恼钠返乱笳J(rèn)識(shí)不清，工作中缺少務(wù)實(shí)的風(fēng)氣、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蛣?chuàng)新的銳氣，缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情。有的滿足于當(dāng)“太平官”、做“太平事”，不求有功、但求無(wú)過(guò)，缺乏進(jìn)取之心、缺少發(fā)展沖勁。安于現(xiàn)狀，盲目樂觀，滿足于“步子不大天天走，成績(jī)不大年年有”。抓發(fā)展、保穩(wěn)定、促和諧的能力水平不高，敢打硬仗的擔(dān)當(dāng)精神和善于攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。工作落實(shí)不嚴(yán)，缺乏創(chuàng)新，工作調(diào)研走形式，缺乏創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激情，面子排場(chǎng)觀念濃厚，節(jié)約意識(shí)差，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化。整改措施：，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與借鑒，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)資源找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓實(shí)對(duì)接點(diǎn)，加速學(xué)校跨越發(fā)展。完善學(xué)校下一步發(fā)展思路和發(fā)展重點(diǎn)，細(xì)化工作舉措，使之更加科學(xué)、更加合理、更具有操作性、更切合實(shí)際，為強(qiáng)有力的執(zhí)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。，集思廣益，征求班子、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師意見，營(yíng)造濃厚的實(shí)干氛圍。并進(jìn)行全方位強(qiáng)力宣傳，引導(dǎo)廣大黨員干部把心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)，充分提高其思想認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮每一位黨員干部的智慧和特長(zhǎng)，提高黨員干部的綜合素質(zhì)和能力，提升執(zhí)行能力。整改時(shí)限：2015年12月24日。整改目標(biāo)：礙于情面，敷衍塞責(zé)用權(quán)不嚴(yán)，人情傾向重，謀事主觀，缺乏論證,服務(wù)師生不到位，缺少與教職工的溝通交流眼界不寬，缺乏信心，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，得過(guò)且過(guò)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不得力，履行“一崗雙責(zé)”不到位，對(duì)黨員、教師特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，疏于教育、監(jiān)督和管理。整改措施：一是落實(shí)廉政責(zé)任，按照一崗雙責(zé)的要求，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步健全完善教育制度監(jiān)督并重懲防體系，強(qiáng)化重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)事項(xiàng)、重要時(shí)段的監(jiān)督，注重源頭防范，堅(jiān)決防止以權(quán)謀利，清廉務(wù)實(shí)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正殘聯(lián)工作環(huán)境。二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，通過(guò)身邊反面典型案例的警示作用，提高黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)和拒腐防變的能力。三是推進(jìn)依法行政，對(duì)行權(quán)事項(xiàng)進(jìn)行清理，規(guī)范辦事流程，促進(jìn)權(quán)力依法、公開、規(guī)范運(yùn)行。整改時(shí)限：2015年12月25日。三、具體要求加強(qiáng)組織，落實(shí)責(zé)任。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強(qiáng)對(duì)整改落實(shí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。按照職責(zé)分工，跟進(jìn)具體整改工作。黨員干部以身作則，率先垂范，切實(shí)履行責(zé)任，帶頭整改落實(shí)，廣大黨員干部，要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，認(rèn)真做好整改工作，確保整改活動(dòng)取得實(shí)效。真抓實(shí)干，承諾踐諾。按照整改活動(dòng)的要求，結(jié)合工作實(shí)際，做到“四明確一承諾”，即：整改落實(shí)項(xiàng)目明確，整改目標(biāo)和時(shí)限要求明確，整改落實(shí)具體措施明確，整改落實(shí)責(zé)任明確，公開承諾整改成效。強(qiáng)化監(jiān)督，確保實(shí)效。按照專項(xiàng)整改活動(dòng)的要求和整改方案的工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)整改落實(shí)工作進(jìn)行檢查督促，認(rèn)真履職、積極工作，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，推進(jìn)整改措施的落實(shí)。第四篇：個(gè)人履職盡責(zé)整改方案?jìng)€(gè)人履職盡責(zé)整改方案馬庭華根據(jù)市教育局安排，今年我校開展了履職盡責(zé)活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下作為一名黨員教師履職盡責(zé)的重要性，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：一．目前存在問(wèn)題和不足：一是以前對(duì)履職盡責(zé)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。放松了對(duì)自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì)有些負(fù)面情緒，降低了對(duì)工作的積極主動(dòng)性。二是作為學(xué)校分管德育工作的副校長(zhǎng)，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。三是自我批評(píng)、自我反省開展的不夠深入。二．存在問(wèn)題的原因：上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，有其客觀因素，但也存在主觀認(rèn)識(shí)原因，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀，認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。比如校園文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生管理等方面，在精細(xì)化管理上做得很不好。三．整改措施及努力方向：進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。進(jìn)一步自覺保持履職盡責(zé)本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾，在學(xué)校特色德育創(chuàng)建、校園文化規(guī)劃等方面做出一定成績(jī)。加強(qiáng)在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練，提高教學(xué)成績(jī)。對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，能健康地成長(zhǎng)。履職盡責(zé)，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。做到面對(duì)學(xué)生，我無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。工作以身作則，我將更加努力、積極、主動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。第五篇：履職盡責(zé)方案但店中學(xué)黨支部履職盡責(zé)工作方案為貫徹落實(shí)履職盡責(zé)全面督促檢查工作要求，扎實(shí)做好全市教體系統(tǒng)接受履職盡責(zé)全面督促檢查工作，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案：一、總體要求深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、依法行政、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)民生等方面內(nèi)容，著力解決履職不力、作風(fēng)不實(shí)、為政不廉為官不為、教育“五亂”、師德師風(fēng)以及人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題等，努力營(yíng)造依法履職、優(yōu)質(zhì)高效、廉潔從政的教育發(fā)展環(huán)境，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和教職工的履職盡責(zé)能力和水平，辦人民滿意的教育，轉(zhuǎn)變廣大黨員干部和教職工的黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供有力保障。二、督查對(duì)象范圍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體黨員干部和教職工三、組織實(shí)施按照“統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)、分類督查、立查立改”的原則，從9月下旬開始，至 12月上旬結(jié)束，溢流河學(xué)校接受履職盡責(zé)督促檢查工作，分四個(gè)階段進(jìn)行：（一）動(dòng)員部署階段（2016年9月29日—10月10日）。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成立履職盡責(zé)辦公室，組建專班，細(xì)化職責(zé)分工。10月8日下午召開接受履職盡責(zé)督促檢查工作動(dòng)員部署會(huì)，學(xué)習(xí)文件，吃透精神，認(rèn)清“履職盡責(zé)”的重要意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。（二）查找問(wèn)題階段（10月11日至11月31日）廣泛征求意見。學(xué)校通過(guò)公布舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式,征求各方面對(duì)學(xué)校履職盡責(zé)工作的意見和建議。加強(qiáng)與“兩代表一委員”和政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員的聯(lián)系溝通，主動(dòng)匯報(bào)，聽取意見建議。面向基層、面向服務(wù)對(duì)象開展調(diào)查研究，廣泛征求意見，形成問(wèn)題整改清單。著力查找群眾反映的重點(diǎn)問(wèn)題，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題和長(zhǎng)期得不到解決的難點(diǎn)問(wèn)題；主動(dòng)接受市政風(fēng)督查員的指導(dǎo)和監(jiān)督。對(duì)收集的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理歸納，建立臺(tái)帳，擬定整改措施，主動(dòng)公開承諾，對(duì)照督查內(nèi)容扎實(shí)開展自查自糾，形成詳實(shí)的自查報(bào)告。（三）集中整改階段（11月1日至11月31日）堅(jiān)持邊查邊改。把邊查邊改、邊改邊查貫穿于督促檢查工作全過(guò)程。針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和群眾反映的意見建議，深入分析原因，抓好整改落實(shí)，并逐步形成制度加以規(guī)范。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和承諾事項(xiàng)，重點(diǎn)進(jìn)行整改兌現(xiàn)。對(duì)查找的突出問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真梳理和分類，及時(shí)將各階段工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改意見，報(bào)市教育局接受履職盡責(zé)督促檢查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)督導(dǎo)。學(xué)校對(duì)承諾事項(xiàng)兌現(xiàn)、自 查和收集問(wèn)題整改到位情況、群眾對(duì)投訴問(wèn)題解決滿意度作為督查重點(diǎn)和衡量履職盡責(zé)督促檢查成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好分管工作履職盡責(zé)突出問(wèn)題整改,主動(dòng)對(duì)分管處室及蹲點(diǎn)年級(jí)教師履職盡責(zé)整改落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。（四）總結(jié)階段（12月1日至1月10日）學(xué)校組織對(duì)全校黨員教師、教職工接受履職盡責(zé)督促檢查工作進(jìn)行全面總結(jié)，鞏固工作成果，建立健全加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，明確今后努力方向。學(xué)校將針對(duì)查找和整改問(wèn)題情況。四、監(jiān)督與評(píng)議要科學(xué)合理確定調(diào)查對(duì)象，確保調(diào)查的客觀性、公正性。主動(dòng)接受社會(huì)評(píng)價(jià)，及時(shí)整改，及時(shí)反饋結(jié)果。及時(shí)與黨代表、人大代表、政協(xié)委員、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、服務(wù)對(duì)象和基層代表溝通匯報(bào)，配合組織好集中民主評(píng)議。五、督促檢查結(jié)果運(yùn)用及整改問(wèn)責(zé)學(xué)校對(duì)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，要敢抓敢管，堅(jiān)決查處。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的典型案件或問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，實(shí)行“一案三查”，不僅追究直接責(zé)任人的責(zé)任，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，并點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光。六、工作要求全體教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把接受履職盡責(zé)督促檢查工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，各分管領(lǐng)導(dǎo)要精心組織，狠抓落實(shí)。健全工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。接受履職盡責(zé)督促檢查工作在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照工作分工，對(duì)分管處室和蹲點(diǎn)年級(jí)接受履職盡責(zé)督促檢查工作負(fù)責(zé)。為確?；顒?dòng)有效開展，學(xué)校成立接受履職盡責(zé)督促檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為接受履職盡責(zé)督促檢查工作提供組織保障。組 長(zhǎng)：熊義兵副組長(zhǎng)：熊思捷 高志泉成 員：各班 班主任 及黨員堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)協(xié)調(diào)開展。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實(shí)效，把履職盡責(zé)督促檢查工作與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“一師一優(yōu)課”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與優(yōu)化教育環(huán)境、促進(jìn)教育均衡發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與黨建工作結(jié)合起來(lái)，與全面完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，確保履職盡責(zé)督促檢查工作和其他各項(xiàng)工作合力推進(jìn)，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。注重廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。堅(jiān)持面向基層、群眾、教師、學(xué)生，開門接受履職盡責(zé)督促檢查工作。發(fā)動(dòng)群眾積極參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持把群眾是否滿意作為衡量履職盡責(zé)督促檢查工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮群眾及社會(huì)輿論的監(jiān)督作用，利用學(xué)校門戶網(wǎng)站和微信平臺(tái)、報(bào)刊等媒體加大宣傳力度，及時(shí)宣傳履職盡責(zé)督促檢查工作的新思路、新舉措、新成效；宣傳在教育教學(xué)改革、優(yōu)化發(fā) 4 展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層師生方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型和履職盡責(zé)督促檢查工作的濃厚氛圍。注重結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。要把接受履職盡責(zé)督促檢查工作與“兩學(xué)一做”、“三抓一促”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)督促檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要不等不靠、立行立改。要常抓不懈，以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)依法履職盡責(zé)，為實(shí)現(xiàn)溢流河學(xué)校又快又好的發(fā)展提供有力保障。但店中學(xué)2017年9月