學(xué)習(xí)張偉踐行焦裕祿精神心得體會共5則范文-資料下載頁
2024-10-17 22:36本頁面
【正文】 非常節(jié)約儉樸，在學(xué)校食堂吃飯，一頓飯的花費也就兩塊多。他的宿舍很簡陋，有一張床、一張辦公桌、一把椅子、和一臺電視機(jī)，僅此而已，這就是他的所有“家具”。他和他的妻子、孩子僅僅用了學(xué)校的兩間宿舍，這兩間宿舍就是他們生活多年的家。張偉校長的妻子平時負(fù)責(zé)學(xué)校后勤方面的一些工作，一月工資僅250元，張偉任校長后，妻子想要身為校長的丈夫給自己漲點工資，但妻子的這種想法一經(jīng)提出，便遭到了丈夫義正言辭地拒絕，由此可見，他的這種大公無私的精神是常人難以企及的。張偉校長的這種“腳踏實地、實事求是、迎刃而上、牢記責(zé)任、心系學(xué)生、教書育人、克己奉公、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、大公無私”的精神不正是焦裕祿精神的真實寫照嗎？他用他的生命踐行了焦裕祿精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高尚情操，展示了人民教師的良好形象，他的這種難能可貴的精神品質(zhì)值得我們每個人去深思、學(xué)習(xí)。我們鎮(zhèn)平縣晁陂蒙中也有這么一位優(yōu)秀的好領(lǐng)導(dǎo)，他就是管財務(wù)的王喜潤主任，他不僅是一個熱心腸的人，對全校師生非常關(guān)心，而且也是一位對工作高度負(fù)責(zé)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他用自己的事例踐行了“焦裕祿精神”，論證了什么是大公無私。我們學(xué)校所處的地理位置不是很好，最明顯的一個表現(xiàn)就是地勢比較低，而且校門口外的路非常崎嶇，一到下雨天，更是泥濘不堪，經(jīng)常出現(xiàn)滑倒事件，給師生們的出行帶來了很多的不便，于是，“修路”這個設(shè)想便在校領(lǐng)導(dǎo)的商討下形成了?！靶蘼贰钡拇_是“利校利民”的好工程，這個設(shè)想一經(jīng)提出，便得到了全體師生及校領(lǐng)導(dǎo)的一致贊同，可最大的問題也隨之而產(chǎn)生，那就是經(jīng)費問題?！靶蘼贰钡馁Y金并不是一筆1小數(shù)目。當(dāng)年，學(xué)校的經(jīng)費都已用到該用的項目上了，所余不多，正當(dāng)大家為這個問題苦惱時，王主任站了起來，他說：“所缺這部分錢，我會籌到的，我可以先把錢墊上，隨后，學(xué)校的資金周轉(zhuǎn)過來再還給我就行?！庇谑?，王主任就東拼西湊，籌集到了這筆錢，解了學(xué)校的燃眉之急。每當(dāng)走在這條平坦寬闊的水泥路上，便會想到王主任，會為他的這種“心系學(xué)校，大公無私”的精神所感動。王主任用他的實際行動踐行了“焦裕祿精神”，告訴了我們?nèi)绾巫屪约旱娜松袃r值、有意義?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書當(dāng)中的主人公保爾柯察金曾說過，“人最寶貴的就是生命，生命只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥……”的確，這樣的人生才最具價值，最有意義。第五篇：“學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神”學(xué)習(xí)心得“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”學(xué)習(xí)心得張偉同志忠誠于黨的教育事業(yè)，20年如一日辛勤工作在農(nóng)村教育第一線，心系師生，艱苦創(chuàng)業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，是新時代踐行焦裕祿精神的好校長！”張偉說，干教育是一個良心活兒。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。3月17日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫下對焦裕祿精神的思考：“親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實，迎難而上，無私奉獻(xiàn)”。這是他內(nèi)心對自己的要求，更是他精神的方向標(biāo)，他以實際行動踐行著焦裕祿精神。向張偉學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)他忠誠于黨的教育事業(yè)，二十年如一日辛勤工作在農(nóng)村教育第一線，心系師生，艱苦創(chuàng)業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)的精神，爭做“踐行焦裕祿精神的好教師”。我們應(yīng)該通過開展此次向張偉同志學(xué)習(xí)系列活動，深入宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者肩負(fù)起立德樹人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，為辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。作為一名學(xué)校的黨員教師，我認(rèn)為必須做好以下幾點。一、在教育教學(xué)活動中不能違背黨和國家方針政策言行；遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，塑造學(xué)生健全人格。二、在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中公平公正對待學(xué)生。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃，自覺遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)及輔導(dǎo)學(xué)生。三、為促進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極履行使命，敢于承擔(dān)職能，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。要肩負(fù)起立德樹人的光榮使命。要向張偉同志看齊，不斷提高精神境界和責(zé)任意識，為深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動浦東教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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