學(xué)生寫字比賽總結(jié)-資料下載頁
2024-10-17 22:33本頁面
【正文】 別是剛開始學(xué)習(xí)鋼筆寫字的三年級，他們在書寫中，失誤處較多，多用修正液和修正貼進行糾正，影響了試卷的整體效果。其它年級以有很多類似的現(xiàn)象，我們學(xué)生要引起注意，寫字時一定心要靜、手要穩(wěn)、腦要清。不能隨意出錯，然后再進行修改，這是一個很不好的習(xí)慣。沒有引起足夠的重視。從開學(xué)初，我們學(xué)校就制定了關(guān)于寫字比賽的計劃，但是從本次比賽所反映的情況來看，各班重視的不夠，特別是對學(xué)生書寫的指導(dǎo)上，關(guān)注不夠。在作業(yè)的檢查上就能反映出來，勾畫、涂抹、不認真書寫的現(xiàn)象很嚴重。這就造成了我們平時寫字不加以注意的主要原因。今后我們要，進一步加大寫字教學(xué)管理力度，從培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的抓起，重視各年段的寫字指導(dǎo)，切實提高我校寫字教學(xué)的整體質(zhì)量。本次活動是我校第二屆寫字比賽，我們還將在以后繼續(xù)的搞下去，要把我們的寫字基本功抓實、抓牢。當(dāng)然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有學(xué)校的高度重視，有全校老師堅持不懈的努力。我們會讓我們的校園“筆墨飄香”的。永春中心學(xué)校教導(dǎo)處2012年10月31日寫字比賽獲獎名單一、學(xué)生組榮獲本次比賽一等獎的有：（7人）三年級129班 黃秀梅四年級126班 劉奕靈五年級123 班劉亞萍六年級121班 王敬芝七年級118班 黃景涵八年級116班 劉林芳 九年級115班 黃冰心；榮獲本次比賽二等獎的有：（14人）三年級129班 黃丹劉陽 130班 劉彭娟四年級125班 黃文旺126班 黃俊 黃巧五年級124班黃柳黃琳 六年級121班 鄧瑩 120班 黃殊燕七年級119班黃長軒118班鄧惠姣八年級116班劉香九年級115班黃筠滟；榮獲本次比賽三等獎的有：（15人）三年級129班 廖婭萱130班 凌怡涵128班 黃石磊四年級127班 黃媛媛 黃智鵬125班廖俊 五年級124班 黃麗紅 劉晶晶 劉遠方 六年級120班 武令 王慶富王奎林七年級119班 劉雙艷劉焉蘭118班劉琳九年級115班鄧禮南；二、教師組：一等獎：廖夏明黃小紅 二等獎：劉建仕楊黎鄧華山 三等獎：黃長永歐陽峰江明財羅歡第五篇：寫字比賽活動總結(jié)古跡小學(xué)寫字比賽活動總結(jié)書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我們學(xué)校結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，結(jié)合上半學(xué)期組內(nèi)進行的教研活動：使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，3月23日下午第二節(jié)課，在各年級舉行了寫字比賽。學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)寫完自己的作品。第二節(jié)課后每個老師又認真地篩選，從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以班級為單位進行評選，每個年級共評出4人。通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：養(yǎng)成教育落實到位。寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中的一種，我校每學(xué)期都開展寫字比賽。本學(xué)期一開始，各班語文教師積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動，學(xué)校規(guī)定每天自習(xí)課前十分鐘必須讓學(xué)生練字。在本次的活動中，從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高，從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。學(xué)生寫字姿勢正確在賽場上，學(xué)生寫字姿勢正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，不僅注重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而且強調(diào)學(xué)生的寫字姿勢。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。
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