【正文】 什么偏旁？跟什么有關？至于“為什么？”，從來不問，也不敢問，因為自己也不知道為什么？然后讓學生用自己喜歡的方式記憶字形，對形近字機械記憶，很少運用字理知識幫助學生記憶字形。對字詞的理解停留在讓學生憑借認知水平和查閱字典、詞典上，也很少用字理知識幫助學生理解字、詞語意思。通過這次培訓學習，我深深認識到，提高識字教學效率，初步領悟漢字的文化內涵，應充分考慮漢字的特點，以提高識字教學效率。同時，讓學生在識字過程中初步領悟漢字的文化內涵。字理教學貫穿在小學的識字教學、閱讀教學、習作教學中，作用不可小看。可我對字理知識的了解少之又少，心里感到著急和不安。我得加強字理知識學習，提高字理教學水平。在參加這次培訓時黃亢美老師發(fā)給我們的這本《漢字學基礎與字理教學法》，我將會好好地學習，好好地運用。同時，我也希望，能有這么一本字理字典，里面包含了常用的幾千個字的字理分析，有圖，有文，有教學方法。這樣，在今后的教學中，就能運用自如，然后敢于驕傲地說：我是小學語文老師。不然，作為一名語文教師，卻對自己祖國的文字一知半解，又如何能談得上教學？慚愧啊！當然，我會拿出王秀婭老師的研修精神，在學中教，在教中學，學以致用，讓字理知識發(fā)揮其獨特的作用，努力提高課堂教學質量。２、書法的審美和書寫。以前在教學中，很少能真正地去指導學生寫字，認為，只要學生寫得工整，不亂涂亂畫，便為好。在書寫比賽活動中，也不會欣賞，更不能評出優(yōu)秀的作品來。真是誤人子弟。通過這楊老師的這次培訓，讓我知道了怎樣去作書法的評價，那就是——“勢”。勢的表達元素有兩種，一是筆畫，二是結構，也就是“造勢”。培訓回來后，我還在學校組織了一次楊世全老師的“書法的審美和智慧書寫”的業(yè)務培訓，把知識傳達給老師，還在學校掀起了“寫字熱”。專門指定一名書法老師來負責全校的寫字課和給全體教師作書法培訓。３、賈志敏老師的示范課和講座，讓我知道了什么叫“語文”？（口頭為語，書面為文）什么叫“小學語文”？（基礎語文，培養(yǎng)良好習慣）怎么樣教語文？（在課堂上借課文這個“例子”，教會學生說話，寫話等。）總之，通過這次培訓，我收獲很大，感觸很深。在往后的培訓和學習中，我將會更加努力學習，努力運用。第五篇：培訓心德ZSJ培訓心德由團委學生會組織部舉辦的班團干部培訓，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和其他干事搞好關系，去開展工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。在談到學生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外我們這些學生干事剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要學會通過改變自我來適應環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。一、扎實的專業(yè)知識。丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干事從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。二、思想積極要求上進，不斷提高同學們的開拓意思。作為一名學生干事，應該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去?！胺菍W無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。要具有良好的個人品德。身為一個學生干部，經(jīng)常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。三、要有責任心和領導能力。在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。而領導能力具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協(xié)助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情?。∪欢熑涡囊彩亲钪匾囊稽c，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質量的完成工作。四、樹立為學生服務的意識。服務意識是學生干部所要具備的最基本素質。學生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底！既然選擇了當學生干部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？五、要高標準的要求自己。學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學生，但又不同于學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學生干部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學的角度出發(fā)，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。經(jīng)過參加本次的培訓學習我會在以下方面嚴格要求自已 一思想積極要求上進 不斷提高同學們的開拓意思 堅定政治立場 堅決擁護黨的政策 方針 路線 樹立科學的人生觀 世界觀和價值觀應該端正學習態(tài)度 明確學習目標 認真努力學習掌握各科文化知識 全面發(fā)展 利用自己的堅定意志 勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶勁并激勵同學們把最大的經(jīng)歷投入到學習中去非學天易廣才，在工作上一定要對學生會干事這一工作充滿熱情 樹立為同學 老師 學校服務的意識 以服務他人為榮 二要做到今日事今日畢的原則去做每一件事 三生活樸素樂于助人 做好楷模，和同學相處融洽平時注意工作方法 能積極協(xié)調參加學校的各項活動 集體榮譽感強組織部干事趙詩潔2011125