大學講師述職報告通用優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2024-10-17 22:22本頁面
【正文】 求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育工作者。述職人：*** 2015年6月26日第四篇：高校講師述職報告高校講師述職報告本人……..年畢業(yè)于…大學，碩士研究生畢業(yè)，獲取碩士學位。畢業(yè)后進入…工作。從事…的教學和研究工作?！@得…..任職資格，從事…教學工作，根據(jù)學?！?人事關(guān)于理工類講師的要求，現(xiàn)將本人的工作情況匯報如下：一、基本條件本人取得高等學校教師資格，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)；具有相當業(yè)務(wù)水平和教育教學、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的實踐能力，較好地履行現(xiàn)職務(wù)崗位職責；身體健康。自參加教學工作以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能自覺遵守國家的各項政策法令，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，為人師表，教書育人。二、獲得碩士學位，擔任….職務(wù)…..年，并從事本科教學工作…..年。①較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)。知識，系統(tǒng)講授了…….等課程；②熟練掌握高等教育理論的基礎(chǔ)知識；如心理學、教育學和高校職業(yè)道德。③完成………，歷年教學質(zhì)量考核成績合格； ④……；⑤…….；三、主持完成…………….。發(fā)表論文……………。在教育教學過程中，認真上好每一節(jié)課，認真做好教學工作，能夠圓滿完成教學任務(wù)。四、班主任工作方面…………………………….。綜上所述，在學歷、任職經(jīng)歷、教學科研和班級管理等方面，具備了申報講師資格的條件。因此，本人申請講師職稱。述職完畢，敬請各位評委指導，謝謝。述職人：第五篇：助理講師述職報告助理講師述職報告尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！我叫XXX，現(xiàn)代職教中心高一十九班的數(shù)學課，今天我競聘的職稱是助理講師。從2005年參加工作以來，我一直堅持黨的三個代表的重要思想，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，堅持科學發(fā)展觀，忠誠教育事業(yè)，嚴格遵守校規(guī)、校紀，對教育教學工作認真負責。和各位相比，我的資歷與經(jīng)驗都是淺薄的。但在教育這座大花園里，我們都在辛勤的播種著希望。我熱愛我的工作，更尊重我的工作。只因它是我成長道路上的指明燈，現(xiàn)在，我要做的就是當好學生心里的指明燈，照亮他們前進的方向。在教學工作中，我總是積極、主動的。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己做一個好榜樣，為人師表，一言一行都會影響我的學生，我有這個責任教好他們。在與學生的交流中，我始終將自己排在“第二位”，有了這種心態(tài)，師生之間就有了一種和諧的狀態(tài)。在教學中，我對優(yōu)生、差生都一視同仁，將對學生的尊重與關(guān)愛透過我的言行一點一滴的融入他們的生活。對個別性格內(nèi)向的學生，給以耐心的指導和熱情的幫助，使他們可以和其他的同學快樂、自信的交流。在課堂上，我鼓勵學生們談自己的想法，勇敢的說出自己的問題，然后一一擊破，盡量使師生的交流自然、親切、和諧。我相信，不管做什么事情，只有自己先付出了，才會收獲滿意的結(jié)果。為了更好、更快的融入學生這個大團體，課后的準備是必不可少的，甚至是至關(guān)重要的。課后，我經(jīng)常會閱讀購買的課外輔導書，以求用真實的案例引導我的學生，讓他們在學校里就可以和社會接軌。在教學中，我發(fā)現(xiàn)如果提出的問題太大、范圍太廣、層次太深，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，請學生回答問題的時候，我針對他們掌握的情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，我常常采取小組或個人競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生對這種方法相當歡迎，很多上課喜歡睡覺的學生也認真了，為了給自己爭光，每一個人都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。這樣的寓教于樂使我不斷的完善自己、努力提高業(yè)務(wù)水平、擴大自己的知識面，在課外時間里，不管多忙都堅持鉆研教材，閱讀參考書，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，教育學生不能一步到位，他是一朝一夕的積累，是一項長期的工作，要做好它，十分不易，這就需要有足夠的耐心。在平時的教學中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。上一個學期，我將這種經(jīng)驗帶入了我的教學中，效果明顯，學生的學習積極性普遍提高。同時也使學生對老師和學校的好感度上升。我很開心，也感到了責任的加重。在本學期中，我繼續(xù)承擔數(shù)學課程的教學，同時，還負責培訓部的相關(guān)工作，雖然平時休息的時間少了，但是，看見學生們熱情的眼神，心里的滿足感卻多了。我將這一切視為學校對我的考驗，生活對我的考驗。我會用我所有的熱情與激情來對待它們，讓我的知識不斷增長，讓我的閱歷不斷豐富。我相信，付出總會有回報，只有不斷爭取的人，才會獲得機會；我也堅信，在以后的教學之路上，我的執(zhí)著會一直帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
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