小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷-資料下載頁(yè)
2025-10-08 22:15本頁(yè)面
【正文】 于本單元習(xí)作重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)信，同時(shí)會(huì)寫(xiě)當(dāng)?shù)氐奶厣?。學(xué)會(huì)讀書(shū)符號(hào)的運(yùn)用、練習(xí)中積累詩(shī)句和相關(guān)的景色詞語(yǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。2．學(xué)會(huì)單元39個(gè)生字，23個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3．通過(guò)語(yǔ)言文字典范，感受荷蘭風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4．指導(dǎo)學(xué)生按照書(shū)信的格式給不常見(jiàn)面的親戚、朋友寫(xiě)一封信。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)做記號(hào)的重要性，學(xué)會(huì)使用做記號(hào)的常用符號(hào)，并通過(guò)讀記名句，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱望。6．練習(xí)使用贊美語(yǔ)，學(xué)會(huì)贊美別人。7．熟記八個(gè)成語(yǔ)和五條歇后語(yǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)1．通過(guò)語(yǔ)言文字典范，感受各地風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)做記號(hào)的重要性，學(xué)會(huì)使用做記號(hào)的常用符號(hào)，并通過(guò)讀記名句，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱望。3．練習(xí)使用贊美語(yǔ)，學(xué)會(huì)贊美別人。四、教學(xué)措施在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，激發(fā)美感，感受語(yǔ)言的魅力，對(duì)于精彩的語(yǔ)段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美詞句。引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言中再現(xiàn)畫(huà)面，激發(fā)他們的想象力。五、課時(shí)安排9課 3課時(shí) 10課 3課時(shí) 11課 3課時(shí) 12課 2課時(shí) 寫(xiě)作3 2課時(shí) 練習(xí)3 2課時(shí)第五篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)第三單元試卷分析小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)第三單元試卷分析一、綜合情況：本次考試的題型分為聽(tīng)力和筆試兩大部分。聽(tīng)做題考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和語(yǔ)言交際能力。筆試部分主要考察學(xué)生對(duì)這個(gè)單元的字母，單詞意思、詞組及句子的掌握程度。試題表現(xiàn)形式多樣，難易適中。從很多不同的方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查?？疾閮?nèi)容涉及到整個(gè)第三單元的內(nèi)容，既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，體現(xiàn)出了本單元教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容更，在考核基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。二、學(xué)生試卷分析從卷面看，大部分學(xué)生答題情況良好，能夠認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷，并書(shū)寫(xiě)工整。聽(tīng)力部分的問(wèn)題主要出在第四大題，聽(tīng)錄音，選出正確的答案，主要考察學(xué)生對(duì)對(duì)話的掌握情況，此題做的不好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)對(duì)話掌握不夠熟練。筆試部分的問(wèn)題主要出在第三大題和第五大題，第三大題中尤其是“我的朋友”的翻譯錯(cuò)誤的學(xué)生比較多，說(shuō)明學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的掌握情況不太好，四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力不強(qiáng)，此題對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生確實(shí)偏難。第五大題的問(wèn)題主要出在學(xué)生對(duì)句子的書(shū)寫(xiě)格式掌握不好，部分學(xué)生句子開(kāi)頭不大寫(xiě)，單詞之間沒(méi)有空格，更多的學(xué)生寫(xiě)完句子忘記了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，單項(xiàng)選擇第四小題錯(cuò)誤也較多，此題所考察的內(nèi)容在本單元沒(méi)有作為重點(diǎn)內(nèi)容教授，是我教學(xué)中忽視了。三、今后教學(xué)改正措施針對(duì)這次考試中出現(xiàn)的情況，在今后的英語(yǔ)課堂上要多進(jìn)行口語(yǔ)、對(duì)話訓(xùn)練，做到全面參與，同時(shí)也要加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，因?yàn)樾W(xué)階段聽(tīng)力占到了40%，是很重要的。課外多布置一些口頭和聽(tīng)力作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)進(jìn)行交流，在家中也要多聽(tīng)英語(yǔ)錄音，練習(xí)自己的聽(tīng)力能力。另外，在我以后的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教材的把握一定要到位，教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要說(shuō)到，都要讓學(xué)生練習(xí)到，盡量讓學(xué)生掌握到全面的知識(shí)。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1