【正文】 取決定的參考依據(jù)；還有些錄取委員會(huì)，會(huì)把申請(qǐng)人的材料交給這些“目標(biāo)教授”去審閱。因此，泛泛列舉一串教授名字是很吃虧的。申請(qǐng)時(shí)要把功課做足，至少要粗略地瀏覽過(guò)目標(biāo)教授的代表性著作、論文，并能在個(gè)人陳述中明確地指出哪位教授的什么研究給了自己什么收獲和啟發(fā)。研究經(jīng)歷/論文發(fā)表 對(duì)于博士申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，擁有獨(dú)立完成真正意義上的經(jīng)驗(yàn)研究的經(jīng)歷應(yīng)該是必須的。所謂真正意義上的經(jīng)驗(yàn)研究，就是有一個(gè)清晰明確的研究問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)于經(jīng)驗(yàn)材料（定量數(shù)據(jù)、訪談材料、史料等等）的分析去解答它，并盡量能把這一分析放在某個(gè)理論背景之下。如果只是寫過(guò)課程論文，或是只給教授當(dāng)過(guò)助研的話，那么在申請(qǐng)較好的美國(guó)社會(huì)學(xué)博士項(xiàng)目時(shí)是比較不利的。不管對(duì)于本科還是碩士學(xué)生，想通過(guò)論文發(fā)表來(lái)為自己加分是很難的。讓人頭疼的地方在于，中文期刊或者英文N流期刊的發(fā)表，錄取委員會(huì)不認(rèn)（這些發(fā)表平臺(tái)他們不熟悉或者看不上，也就無(wú)法作為學(xué)術(shù)水平和論文質(zhì)量的證明）；而想在美國(guó)學(xué)術(shù)界比較權(quán)威、具有較高知名度的期刊或集成著作上發(fā)表，對(duì)于博士申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)基本是不可能的事情。因此，論文發(fā)表是不必追求的。而另外一條更加可行的證明自己的學(xué)術(shù)成果有一定學(xué)術(shù)含金量的途徑，是在學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行口頭報(bào)告。雖然conference presentation的含金量和期刊發(fā)表完全不可比，但至少像美國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)（ASA）年會(huì)這樣的學(xué)術(shù)會(huì)議，業(yè)內(nèi)人人皆知，也具有最基本的權(quán)威性，這些presentation經(jīng)歷也會(huì)被美國(guó)教授和博士生寫在自己的簡(jiǎn)歷中。在這種會(huì)上報(bào)告過(guò)了，也就相當(dāng)于在論文上蓋了個(gè)“基本水平過(guò)關(guān)”的戳。像ASA這樣的會(huì)議，每年都向世界各地的學(xué)生學(xué)者開放征稿，而且錄用門檻不算太高，所以如果大家有成型的作品的話，一定要積極去投。另外，如果有同學(xué)能在給教授做助研期間獲得二作、三作甚至N作的期刊發(fā)表機(jī)會(huì)，也是很加分的事。寫作樣本（Writing Sample）寫作樣本在整個(gè)申請(qǐng)材料中的地位比較曖昧。一篇二三十頁(yè)的學(xué)術(shù)論文，按理說(shuō)錄取委員會(huì)是沒(méi)時(shí)間細(xì)看的，但又不排除有些教授閑的沒(méi)事真得會(huì)去一字一句讀申請(qǐng)人的寫作樣本——雖然這種可能性不大，但如果真被讀論文的教授挑出明顯漏洞，那么這個(gè)申請(qǐng)基本也就沒(méi)有希望了。所以關(guān)于寫作樣本，還是要做好被錄取委員會(huì)一字一句審讀的準(zhǔn)備，精益求精。我個(gè)人強(qiáng)烈建議用一個(gè)真正意義上的經(jīng)驗(yàn)研究當(dāng)寫作樣本，而且這個(gè)研究應(yīng)該是你真正花了大量時(shí)間和心血去做的，在申請(qǐng)之前已經(jīng)有完整成型的初稿。“學(xué)術(shù)論文”有自己的一套布局謀篇方式和話語(yǔ)體系，因此把一個(gè)研究寫得像一篇真正的、嚴(yán)肅的“學(xué)術(shù)論文”是很重要的（而且是按照英文寫作的邏輯），這就要看平時(shí)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的積累。如果平時(shí)能堅(jiān)持頻繁地閱讀英文學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、尤其是頂尖期刊上的論文的話，那么對(duì)于學(xué)術(shù)論文如何架構(gòu)、如何起承轉(zhuǎn)合，應(yīng)該能建立最基本的理解，照貓畫虎即可。真正讀過(guò)20篇《美國(guó)社會(huì)學(xué)評(píng)論》上的論文，肯定能對(duì)段落安排、行文線索、甚至于Introduction中每句話應(yīng)該寫什么這些事形成很清晰的認(rèn)識(shí)。有些申請(qǐng)前輩認(rèn)為，一個(gè)好的寫作樣本，應(yīng)該在遣詞造句、上下文銜接方面做到連外行人士也能看懂，但我個(gè)人觀點(diǎn)是，寫作樣本首先還是要做到專業(yè)性。誠(chéng)然，錄取委員會(huì)上的教授和申請(qǐng)人的專業(yè)領(lǐng)域不搭邊的情況常常發(fā)生，但大多數(shù)頂尖學(xué)校的錄取流程是：錄取委員會(huì)先進(jìn)行初步篩選——把選出來(lái)的申請(qǐng)人的材料送給和申請(qǐng)人專業(yè)方向一致的教授去看——專業(yè)教授給出評(píng)價(jià)——錄取委員會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)再做決定。最仔細(xì)認(rèn)真地看申請(qǐng)人的材料的，往往是這些“專業(yè)教授”。因此寫作樣本的首要任務(wù)，應(yīng)該是讓這些專業(yè)教授對(duì)申請(qǐng)人在特定專業(yè)方向上的學(xué)術(shù)能力有所認(rèn)可（個(gè)人陳述同理）。當(dāng)然，寫作樣本也必須具備讓所有無(wú)論內(nèi)行外行的教授都能“看明白”的能力，這就需要論文本身的邏輯框架清晰，而這是評(píng)價(jià)一篇論文是好是壞的最最基本的標(biāo)準(zhǔn)。推薦信推薦信在整個(gè)申請(qǐng)材料中扮演一個(gè)很尷尬的角色，一方面錄取委員會(huì)一般不會(huì)很認(rèn)真地去讀這些信，另一方面這些負(fù)責(zé)錄取的教授又需要看到他們認(rèn)識(shí)的業(yè)內(nèi)同行為這位申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)能力“蓋個(gè)戳”。如果錄取委員會(huì)根據(jù)其他材料覺(jué)得這位申請(qǐng)人不錯(cuò)，那么它們會(huì)希望在推薦信中得到“認(rèn)證”；但如果錄取委員會(huì)在看其他材料時(shí)已經(jīng)對(duì)這位申請(qǐng)人失去了興趣，那么推薦人再大牛、信里把申請(qǐng)人夸得再天花亂墜，也于事無(wú)補(bǔ)。正如各位申請(qǐng)前輩所說(shuō)，有一封來(lái)自美國(guó)教授的推薦信是十分重要的（有些在香港和新加坡高校任教的老師在美國(guó)學(xué)界也很有名氣，他們寫的信也很有分量）。對(duì)于沒(méi)有海外教育背景的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，如何和美國(guó)教授建立聯(lián)系，可能需要費(fèi)些功夫，好在目前中美之間學(xué)術(shù)交流很多，美國(guó)教授來(lái)華講學(xué)、辦暑期培訓(xùn)班、招助研等等都是很好的機(jī)會(huì)。如果有在美國(guó)接受教育的經(jīng)歷（哪怕是短期交換），只要上過(guò)某個(gè)教授的課并且表現(xiàn)得好，一般而言這位教授肯定是樂(lè)意寫推薦信的。如果可能的話，盡量在教授寫信之前和教授就推薦信的內(nèi)容深談一次，明確推薦信里一些基本的要點(diǎn)、并能想出支撐這些要點(diǎn)的具體事例。盡量讓不同教授的推薦信關(guān)注不同的要點(diǎn)，相互照應(yīng)、相互補(bǔ)充。所謂一封好的推薦信，就是要做到“言之有物”——只談學(xué)術(shù)、要點(diǎn)明確、事例具體，而非泛泛而談。好在社會(huì)學(xué)申請(qǐng)中不存在讓教授給其推薦的所有學(xué)生進(jìn)行排序這種惡心事，也減少了很多尷尬。套磁ASA年會(huì)正好是在申請(qǐng)季開始之前的八月份，因此去年我在去開會(huì)之前，已經(jīng)決定要好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)。我把我感興趣的學(xué)校的師資頁(yè)面一一刷過(guò)，尋找和我研究興趣相合的教授，再查他們是不是要去參加ASA，如果是的話，便去發(fā)郵件詢問(wèn)是否在會(huì)議期間可以見(jiàn)面。最后，ASA期間我一共和八位教授單獨(dú)聊過(guò)（包括我論文報(bào)告的評(píng)議人Viviana Zelizer）。提交完申請(qǐng)材料以后，我又和這些教授發(fā)了一輪followup郵件。事實(shí)證明這是有作用的。有一位教授是錄取委員會(huì)的主席，還有兩位教授特意就我的申請(qǐng)跟錄取委員會(huì)打了招呼。除此以外，我在申請(qǐng)過(guò)程中沒(méi)再和其他教授套磁。套磁究竟有用沒(méi)用，是一件高度因人而異的事情，大部分申請(qǐng)人還是抱著“寧可信其有，不可信其無(wú)”的態(tài)度去套了。關(guān)于如何郵件套磁，已經(jīng)有很多申請(qǐng)前輩分享過(guò)經(jīng)驗(yàn)。但我想強(qiáng)調(diào)的是，郵件套磁的效果永遠(yuǎn)比不上當(dāng)面套磁，如果已在美國(guó)念本科或碩士，或者能有來(lái)美國(guó)交換、訪問(wèn)甚至是短期旅游的機(jī)會(huì)的話，一定要去自己感興趣的學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，事前問(wèn)問(wèn)自己心儀的教授能不能見(jiàn)面。俗話說(shuō)“見(jiàn)面三分情”，只要見(jiàn)了面，后面的事情就都好說(shuō)。最后我想說(shuō)的是，雖然美國(guó)社會(huì)學(xué)博士項(xiàng)目的錄取過(guò)程中存在很多偶然因素、申請(qǐng)結(jié)果有時(shí)不能反映一個(gè)人真正的學(xué)術(shù)能力，但我們唯一能做的事情，就是（天真地）相信這個(gè)系統(tǒng)是公平的，并盡我們所能，把事情做到最好。用做學(xué)術(shù)的態(tài)度去做申請(qǐng)，因?yàn)樯暾?qǐng)博士本就是我們學(xué)術(shù)道路中的一個(gè)組成部分，而不是一個(gè)單獨(dú)存在的事物。祝愿各位在學(xué)術(shù)道路上都能收獲快樂(lè)和滿足。第四篇：美國(guó)博士申請(qǐng)最佳時(shí)間美國(guó)博士最佳申請(qǐng)時(shí)間的建議寫在成功赴美名校及全獎(jiǎng)之后如果您考慮走學(xué)術(shù)路線，本科畢業(yè)立即赴美讀博是最佳時(shí)間安排我已經(jīng)成功赴美留學(xué)全獎(jiǎng)博士了，在一所美國(guó)排名前10的大學(xué)。這里想和學(xué)弟學(xué)妹們分享一下赴美讀博士申請(qǐng)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。首先：如果你是生物，化學(xué)，藥學(xué)，生化，醫(yī)學(xué)工程等理科背景的本科生，那么本科畢業(yè)以后可以立即去美國(guó)念PhD將會(huì)是希望走學(xué)術(shù)路線的最節(jié)約青春的選擇，尤其針對(duì)女生。6年下來(lái)的本科和碩士再加上到美國(guó)的5年博士，你可以算一下一個(gè)女生到那時(shí)候已經(jīng)是什么年齡了（當(dāng)然不是說(shuō)男生就可以老一點(diǎn)哈，所以男生們也都要加油加油早點(diǎn)申請(qǐng)）。所以，理學(xué)背景女生們大多會(huì)放棄直碩或者保研，選擇直接出國(guó)。這樣一來(lái)，你的申請(qǐng)策略和那些已經(jīng)拿到碩士學(xué)位的有23年研究背景的人便不太一樣了（在此說(shuō)明一下，中國(guó)的碩士學(xué)位在很多國(guó)家不被認(rèn)可，因此他們多的是23年的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷，但是提醒一點(diǎn)，如果是兩年的碩士，那么你在碩士一年級(jí)上完后，碩士第二年的9月就開始申請(qǐng)，所以其實(shí)只多了1年的研究經(jīng)歷，而想在這一年內(nèi)獲得大篇能寫進(jìn)PS及CV里的研究經(jīng)歷的可能性小之又小，因此不要覺(jué)得跟他們差很遠(yuǎn)），其實(shí)是少了12年的準(zhǔn)備時(shí)間。因此，GRE和TOEFL便更需要及早的準(zhǔn)備，以換來(lái)周旋的余地，如果第一次失利，自己還有回旋的時(shí)間，不能把時(shí)間弄的太緊。因此各位家長(zhǎng)及同學(xué)要注意，做出國(guó)留學(xué)的打算是要在很早的時(shí)候就要決定下來(lái)了，并且目標(biāo)決定下來(lái)以后就要非常堅(jiān)決的執(zhí)行。因此不要以為自己只是大一大二就覺(jué)得自己有的時(shí)間去玩啊去旅游，時(shí)間是很寶貴的資源，如果你是大一大二的學(xué)生，看到此文，你想出國(guó)，但是你的主意還不是非常確定，還沒(méi)有計(jì)劃，那你一定要以你最快的速度找金東方的老師咨詢，因?yàn)樵谏暾?qǐng)的前期工作中時(shí)間決定一切，越早的計(jì)劃會(huì)使后期的申請(qǐng)局面有極大的變化。如果你已經(jīng)大三大四，你也不需要著急，你也要以最快的速度來(lái)咨詢，金東方的老師會(huì)全面分析你的狀態(tài)，給你制定最短最有效的申請(qǐng)方案。尤其是現(xiàn)在GRE改為一個(gè)月一考，因此不必像以前GRE如果敗下來(lái)需要再等半年，或者花很貴的機(jī)票錢跑到香港，新加坡那些地方去考。所以請(qǐng)放寬心，和老師們一起以最短的時(shí)間制定出來(lái)計(jì)劃，并且要以“一意孤行”的決心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)行，因?yàn)槟銓⒁龅氖呛蜁r(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，你的本錢不多，所以要保證每次決斗的勝利。真誠(chéng)感謝金東方。希望金東方越辦越好，金東方每一個(gè)學(xué)生得以實(shí)現(xiàn)名校飛躍夢(mèng)想。金東方留學(xué)論壇 ://學(xué)弟學(xué)妹可以去看看里面很多學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享值得借鑒參考！第五篇：如何申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)美國(guó)名校動(dòng)手早成功率高哈佛、耶魯錄取生分享經(jīng)驗(yàn)（。請(qǐng)仔細(xì)閱讀參考）出國(guó)留學(xué)入讀哈佛、耶魯?shù)让?，幾乎是每位中?guó)優(yōu)秀學(xué)生的夢(mèng)想。但是，如何才能成功申請(qǐng)海外名校。4月21日下午，“2012美國(guó)本科名校錄取分享會(huì)”將在中關(guān)村皇冠假日酒店舉行。屆時(shí)，2012年被哈佛、耶魯、康奈爾、布朗大學(xué)等名校錄取的學(xué)生將分享留學(xué)申請(qǐng)的成功經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，隨著美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)逐年遞增，美國(guó)高校也逐步提高錄取門檻。據(jù)新東方前途出國(guó)市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人李浚介紹，美國(guó)名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常為：學(xué)術(shù)、課外活動(dòng)、個(gè)性修養(yǎng)各占三分之一。在學(xué)術(shù)方面，判斷標(biāo)準(zhǔn)是包括高中三年課程平均累積分的成績(jī)（GPA）、美國(guó)高考SAT成績(jī)、大學(xué)選修課程（AP）、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、科研活動(dòng)等，而成績(jī)對(duì)頂尖大學(xué)的錄取來(lái)說(shuō)只是基本要求或必要條件，不是充分條件，也就是說(shuō)美國(guó)名校的錄取不會(huì)僅通過(guò)成績(jī)論英雄。據(jù)了解，在2012年新東方前途出國(guó)美國(guó)本科的錄取榜單中，3人被哈佛大學(xué)錄取、4人被耶魯大學(xué)錄取、4人被哥倫比亞大學(xué)錄取、2人被普林斯頓大學(xué)錄取、3人被杜克大學(xué)錄取、2人被加州理工學(xué)院錄取、4人被賓夕法尼亞大學(xué)錄取??從這些被美國(guó)名校錄取的學(xué)生條件可以看出，即使申請(qǐng)者通過(guò)美國(guó)名校標(biāo)準(zhǔn)化考試錄取分?jǐn)?shù)線，但是要想從眾多入圍者中脫穎而出，必須具備一些其他與眾不同的綜合素質(zhì)。美國(guó)名校的招生標(biāo)準(zhǔn)就是錄取全方位發(fā)展的學(xué)生、見(jiàn)解獨(dú)特的學(xué)生、能為學(xué)校學(xué)術(shù)項(xiàng)目帶來(lái)全新體驗(yàn)的學(xué)生。李浚表示，根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校的成功經(jīng)驗(yàn)，可以總結(jié)出一些基本的規(guī)律：首先，申請(qǐng)規(guī)劃做得早。對(duì)于高中成績(jī)和托福、SAT、AP等標(biāo)準(zhǔn)考試，他們很早就著手準(zhǔn)備，并不斷積累優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。其中不乏奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽冠軍、西屋科學(xué)獎(jiǎng)得主、Spelling Bee優(yōu)勝者等各式各類科學(xué)比賽的成績(jī)。同時(shí)，在留學(xué)專家的規(guī)劃指導(dǎo)幫助之下，針對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)進(jìn)行了一定的背景提升，準(zhǔn)備了相應(yīng)的經(jīng)歷和素材，在申請(qǐng)文書寫作中起到了重要作用。其次，有豐富的課外活動(dòng)。被美國(guó)名校錄取的學(xué)生中總是不乏多才多藝、看待問(wèn)題視角敏銳獨(dú)特以及經(jīng)歷豐富的學(xué)生。課外活動(dòng)能夠具體展現(xiàn)學(xué)生在課堂之外的優(yōu)點(diǎn)、特征和潛力，從而在文書寫作中能夠結(jié)合自身閱歷，突出個(gè)人特點(diǎn)及闡述對(duì)待事物的獨(dú)到見(jiàn)解，最終獲得美國(guó)名校錄取官的青睞。不過(guò)，由于申請(qǐng)美國(guó)名校的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，美國(guó)名校也加大了審核的力度。其中，越來(lái)越多的美國(guó)名校增加了面試學(xué)生的數(shù)量。新東方前途出國(guó)市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人李浚告訴記者，美國(guó)名校增加面試，一方面是了解申請(qǐng)人實(shí)際的語(yǔ)言水平，另一方面是查看申請(qǐng)人所回答問(wèn)題是否與申請(qǐng)材料內(nèi)容相吻合。因此，國(guó)內(nèi)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)，首先需要提供真實(shí)的材料，其次一定要親自參與留學(xué)申請(qǐng)的全過(guò)程，不能將全部申請(qǐng)都委托中介機(jī)構(gòu)辦理。本報(bào)記者 鄭勇