【正文】 家庭作業(yè)經(jīng)常完不成或者上交不及時(shí)?，F(xiàn)在這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，不僅字寫得漂亮了，而且每次考試都在95分以上。接著我們來認(rèn)識(shí)四年級(jí)的教材：各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，轉(zhuǎn)型的階段，但四年級(jí)我要說是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)呢？一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，就拿數(shù)學(xué)來說，這冊(cè)教材的跨度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是孩子們?nèi)菀桌斫獾?。所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的，如：角的度量、平行和相交等的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實(shí) 掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如“認(rèn)數(shù)”中要求孩子們進(jìn)行改寫，求近似值等孩子也特別容易混淆，有條件的家長(zhǎng)多關(guān)注一下這些知識(shí)孩子掌握的怎樣？如果發(fā)現(xiàn)孩子掌握不好，您對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)還不把握，請(qǐng)你一定要鼓勵(lì)孩子去問老師，教育孩子要勤學(xué)好問。為了我們的孩子，請(qǐng)你在孩子面前要樹立老師的威信，發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。即使你對(duì)老師的哪些做法認(rèn)為不妥，也不要面對(duì)孩子嘮叨老師的不是（足），你可以和老師電話聯(lián)系，或者到學(xué)校和任課老師面對(duì)面的談一談您的看法，家庭和學(xué)校有效地結(jié)合起來，目的是一樣的，為了我們孩子的成長(zhǎng)奠定一生的基礎(chǔ)。作為學(xué)校，“努力辦讓人民滿意的教育，做讓你們滿意的教師，是我們努力追求的目標(biāo)”！請(qǐng)你們選擇合適的機(jī)會(huì)，及時(shí)的給我們提一些合理化的建議，我們一定會(huì)盡力的改變，如果你們能這樣做的話，我們歡迎，在此我首先要代表學(xué)校要謝謝你們（鞠躬）。家長(zhǎng)的言談舉止會(huì)影響孩子，環(huán)境造就人才嘛，所以作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過剛才的解釋，我相信大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)的孩子和四年級(jí)的教材有了新的認(rèn)識(shí)。二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們盡責(zé)地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，盡量別看電視。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)，清楚數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元，每次單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目。孩子每次的單元考試，家長(zhǎng)可以把錯(cuò)題抄在改錯(cuò)本上，由孩子再做一遍，請(qǐng)問在座的各位家長(zhǎng)，你這樣做了嗎？我們教育孩子要學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”，我們作家長(zhǎng)的也應(yīng)該首先學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”，給孩子做榜樣，而不能不聞不問，在校放給老師，在家找補(bǔ)習(xí)老師就萬事大吉了。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，(了解他們上課時(shí)是不是都認(rèn)真聽講了，老師表揚(yáng)了你還是批評(píng)了你，為什么？)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。6．星期六、星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1小時(shí)。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺。請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。三、談?wù)劽總€(gè)孩子的大體情況為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真書寫，細(xì)心計(jì)算，改作業(yè)我給孩子提出要求并采取鼓勵(lì)措施，書寫認(rèn)真，沒有錯(cuò)題的學(xué)生作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，如果積攢夠了五顆星，我就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，家長(zhǎng)可以問問孩子，得了多少星星，幾朵紅花了，目的激勵(lì)孩子養(yǎng)成細(xì)心、做事認(rèn)真的好習(xí)慣，好習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)出來的，需要你們的關(guān)注和配合，經(jīng)常詢問孩子。向孔婷同學(xué)，上進(jìn)心也很強(qiáng)，為了的得星星，要紅花，她能夠積極主動(dòng)地多做練習(xí)題，數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步。聽課習(xí)慣好的學(xué)生有：王玉萍、王誠諾、王宇軒、齊冬梅、孔冉、孔昕、孔新藝、孔樂斌、孔嘉琪、孔佳欣、張新施等，特別是王玉萍、樂斌、孔嘉琪、齊晗同學(xué)每次老師提出的問題，她們都能夠積極思維，總是能夠聽到他們認(rèn)真回答。這些同學(xué)不僅聽課認(rèn)真，書寫作業(yè)也很好，還有寫字好的同學(xué)有：孔未明、孔一鳴、張新施、張文萱、關(guān)敏、張燦、齊郁聰?shù)葧鴮戇M(jìn)步很大，也是這次家長(zhǎng)會(huì)特別提出表揚(yáng)的是：王興國同學(xué)，這學(xué)期字體書寫干凈工整，與三年級(jí)相比，簡(jiǎn)直是判若兩人，三年級(jí)字寫得很差，老師也沒少說了這一個(gè)學(xué)生，但起色不大。這一學(xué)期的變化，字體工整了，而且每次作業(yè)做得都很干凈，功勞不在老師，而是家長(zhǎng)教育的結(jié)果。我曾單獨(dú)給這個(gè)孩子談過話，問他是什么原因改變了自己要認(rèn)真寫字？這個(gè)孩子告訴我，是父母要求他要寫好字的，如果不能認(rèn)真寫字，以后就不帶他出去旅游了！看，這位家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的弱點(diǎn)，很巧妙地改變了孩子。不是孩子做不到，有時(shí)是我們發(fā)現(xiàn)不到，堅(jiān)持不到位吧。談到寫字好的，在這兒說一下寫字一直需要努力的：黃景宏，齊湘玉、張嘉琪、張文康、孔昕、孔樂斌、孔元芝、孔新雨、孔令坤、孔榮佳、齊瑞超等，這些學(xué)生中，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的有，學(xué)習(xí)比較差的也有。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我希望家長(zhǎng)對(duì)一下學(xué)生要多加關(guān)注：齊文娜、關(guān)敏、張嘉琪、張文康、孔雪、孔元芝、孔文燦、孔新雨、孔令坤、孔智睿、孔榮佳、齊瑞超，希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，不管你是出于什么原因，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)我們不能放松，孩子這才四年級(jí)，如果此時(shí)放松了，那孩子以后學(xué)習(xí)的路還會(huì)很長(zhǎng)，我們堅(jiān)決不能就此放松。我需要你們家長(zhǎng)的全力配合，這些孩子其實(shí)都很聰明，你嚴(yán)他就緊，你松他就散，最好的例子，張文康就是一個(gè)，這個(gè)同學(xué)很聰明，我感覺他是一個(gè)不怕老師怕家長(zhǎng)的學(xué)生，三年級(jí)時(shí)，我清楚地記得家長(zhǎng)會(huì)后，這個(gè)學(xué)生的變化很大，字體比以前工整很多，以至于我懷疑作業(yè)不是他寫的，考試成績(jī)也很好?？墒遣恢朗鞘裁丛?，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化很大，恢復(fù)原來摸樣，聽課不認(rèn)真，一些新知識(shí)掌握較差，特別是剛學(xué)的這一單元：垂直與平行。我想：是不是家庭教育松懈了，我問過他為何會(huì)這樣：他說，可能要爸爸打他一頓就好了，我不知道孩子為何會(huì)說這句話。不管怎樣，希望家長(zhǎng)能用自己合理的方式來管教孩子！文康很聰明，希望你們能夠堅(jiān)持，給孩子一個(gè)好的教育方式，好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較優(yōu)異的同學(xué)有：黃景宏、王玉萍、王宇軒、齊晗、孔昕、孔新藝、孔樂斌、孔嘉琪、孔佳欣、孔一鳴等等，這些學(xué)生中，多數(shù)學(xué)生寫字好，特別是孔佳欣同學(xué)，每次作業(yè)書寫的特別漂亮，賞心悅目，這與家長(zhǎng)的付出是離不開的，他的父母一直堅(jiān)持給孩子檢查作業(yè)并且簽字，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該向孔佳欣的父母學(xué)習(xí)。不過，我還要提點(diǎn)小要求，就是在家多訓(xùn)練一下孩子做作業(yè)的速度。另外：不要反對(duì)孩子買工具做手工，做手工，孩子需要?jiǎng)幽X思考，動(dòng)手制作，需要合作，是各方面來鍛煉孩子的能力，如我們班做手工比較好的向王艷玲、孔佳欣、齊湘玉等。可能我們有些家庭有了兩個(gè)孩子，大的顧不過來，關(guān)注小的比較多，這我能夠理解，但也請(qǐng)各位家長(zhǎng)多給孩子講講道理，別人你的大孩子感覺到你冷落了她，不喜歡他了，只喜歡小妹妹或者小弟弟了，著怎樣會(huì)使孩子情緒低落，而影響了學(xué)習(xí)。比如：前段時(shí)間張文萱同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我找他談話，她就是這樣一種心態(tài)，向我表達(dá)自己想法時(shí)，幾乎要哭了。所以，也請(qǐng)?jiān)谧魑患议L(zhǎng)有類似情況的，兩個(gè)孩子都要關(guān)愛，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子，每一步的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)用心的呵護(hù)！要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，要經(jīng)常告訴孩子，你能行，在父母眼里你是最棒的，要相信自己，我一定能行。向咱們班的蔣超同學(xué)，讀書認(rèn)字挺好的，我建議家長(zhǎng)多給孩子買些他愿意看的書籍，鼓勵(lì)孩子會(huì)讀就要練習(xí)會(huì)寫字，發(fā)揮孩子特長(zhǎng)，找到他的興趣點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)有心的好父母吧。三、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子建議最好別上補(bǔ)習(xí)班，他在校已經(jīng)學(xué)會(huì)了，能夠按時(shí)完成作業(yè)，剩下的時(shí)間，最好讓孩子多讀讀書，培養(yǎng)孩子愛書，愛看書，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣。有些家長(zhǎng)確實(shí)忙，顧不得孩子，可以去讓孩子補(bǔ)習(xí)：像：孔未明、齊瑞超、孔令坤、孔新雨、孔文燦、孔遠(yuǎn)之、孔雪、齊文娜、張文康、孔智睿等。要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和 錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了又沒有改正，就做的沒有意義。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。對(duì)于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長(zhǎng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來講自己的想法，這樣也許會(huì)給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會(huì)了。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。再次請(qǐng)家長(zhǎng)理解和尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,，送給各位家長(zhǎng)幾句忠言：好父母都是學(xué)出來的。好孩子都是教出來的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。好成績(jī)都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，是我們終吉小學(xué)全體老師的最大心愿，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛?，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生，我相信你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)更上一層樓。最后祝你的孩子早日成為優(yōu)秀人才！祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、萬事如意，合家歡樂！