助理工程師任職以來專業(yè)技術工作總結-資料下載頁
2025-10-08 21:54本頁面
【正文】 動，參加區(qū)科技活動比賽，獲得區(qū)優(yōu)秀指導教師、市優(yōu)秀科技輔導員。我積極參加國培計劃2010年”知行中國“小學班主任教師培訓項目活動，認真聽取全國優(yōu)秀班主任們的講座，結合自己所教班級的實踐情況，不斷改進班主任工作的效率，初步取得良好的效果。作為班主任和少先隊中隊輔導員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我每接手一個新班，都根據班級實際，與學生一道設計班徽，制定班風，營造良好的班級文化，以此激勵、熏陶學生。同時根據學生的學習水平、愛好特長，幫助學生成立各種興趣小組及互助小組，指導他們開展第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊活動。通過活動，不但發(fā)展了學生的個性特長，而且培養(yǎng)自主、自強、合作、互助、創(chuàng)新的學生，一大批學生獲全國、區(qū)、市、縣書畫、作文大賽、演講、讀書活動、征文等獲獎，學生的作文有26人次刊登有全國、區(qū)、地區(qū)的少年兒童刊物上。任現(xiàn)職以來，我一直擔任年級級長或教研組長工作，工作中，我認真細致，狠抓科組建設，堅持每周開展兩次以上的教研活動，使年級教師的綜合素質明顯提高。平時，我特別注意指導老師們如何關心每一個學生的發(fā)展，深入了解學生的學習、生活、思想等動態(tài)，注意培養(yǎng)學生的特長愛好，在師生中推廣”賞識教育“，收到了很好的效果，轉變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學生，使年級形成了良好的班風和學風，學生愛好廣泛，每次學校組織的校內外各項大賽，本年級參加的學生人數總是最多的，獲獎人數也是居全校第一位。五、勇于探索，潛心科研，碩果累累在教育教學中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極參與教育科研實驗，將理論與實踐相結全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學中，我力求使自己成為學生學習的引導者、促進者和合作者，使教學成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結合”實踐創(chuàng)新教學法“和”激趣樂學教學“實驗研究，在教學中一直實踐課題組探討的”創(chuàng)設情景自主探索實踐應用拓展創(chuàng)新“課堂教學模式，針對教材特點和學生知識基礎，靈活運用多種教學策略，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己”清新自然、靈活高效“的教學風格，多次參加縣、鎮(zhèn)教師基本功比賽、課堂教學比賽均獲一、二等獎，均受到了一致好評。積極開展課題研究，2008年6月，主持開展的廣西基礎教育課程改革重點研究課題《新課程標準小學數學實驗教材的實施研究》子課題《新課程標準下小學生統(tǒng)計觀念與推理能力的培養(yǎng)》榮獲一等獎，本人被評為先進個人。2009年4月，主持開展的教育部科研課題《小學數學教學中有效合作學習的策略研究》在我縣舉辦的立項課題優(yōu)秀階段成果評比中獲科研成果一等獎。2001參加廣西 ”十五“教育科學規(guī)劃課題《中小學實施心理素質教育的研究與實驗》獲科研階段成果二等獎。20012004年參與的縣級實驗研究課題《激趣樂學》獲得縣優(yōu)秀科研成果二等獎。2005年4月，參與的全國教育發(fā)展”十五“計劃重點課題科研項目《三結合德育創(chuàng)新教育活動的探索與研究》，研究成果獲二等獎，本人獲評為課題先進個人。2005年12月，參與的廣西教育科學”十五“規(guī)劃課題《中小學實施心理素質教育的研究與實驗》，獲優(yōu)秀科研成果獲一等獎。個人實驗成果評為優(yōu)秀科研成果一等獎。我還協(xié)助學校開展的其他各項課題研究，在近幾年實驗中，全校教師共有八十多篇論文獲全區(qū)新課改實驗成果一、二、三等獎，學校亦被評為實驗工作先進單位。潛心教育，不斷總結教育教學經驗。撰寫教育教學論文、案例。其中論文《培養(yǎng)低年級學生統(tǒng)計觀念的教學策略》刊登在《中國科技博覽》；論文《小學數學教學如何開展有效的小組合作學習》刊登在平南教研室主篇的《教研工作交流》；論文《”三結合“教育是孩子健康成長的主渠道》刊登在全國教育科研”十五“成果論文集；論文《淺談如何轉變差生》刊登在《基礎教育研究》等刊物。獲刊登的國家級論文2篇，區(qū)級2篇，縣級1篇。7篇獲全國級獎，11篇獲區(qū)級獎，4篇獲市級獎，8篇獲縣級獎。六、教育有方，管理有法，德育閃光作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實效。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導員，我分管學校德育工作，抓好學校師生的思想道德和紀律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術節(jié)”，為學生個性發(fā)展提供平臺，使得學生全面、健康成長。長期深入畢業(yè)班指導教學工作。做好學校各項常規(guī)工作，使學校教學常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學化，大大提高了教學質量，學校連年獲平南縣教育教學質量一等獎。我在學生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學生日常行為訓練系列化；隊活動主題化序列化；校園文化建設板塊化；科學實踐活動系列化。將體驗教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展”手拉手活動，與山區(qū)大鵬中心校結對子，每學期拿出1000多元經費和物品資助失學兒童上學。學校連年評為縣、市、區(qū)德育工作先進單位。本人獲評為未成年人思想道德建設工作先進個人。對照申報小學中的中學高級教師的申報條件，我符合申報小學中的中學高級教師資格條件，懇請各位專家審評。
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