單片機課程設(shè)計題目與要求-資料下載頁
2025-10-08 21:48本頁面
【正文】 按照書稿的規(guī)格打印謄寫課設(shè)論文（2）論文包括目錄、緒論、正文、小結(jié)、參考文獻、謝辭、附錄等（3）課設(shè)論文裝訂按學校的統(tǒng)一要求完成六、答辯與評分標準：（1）完成原理分析：20分；（2）完成設(shè)計過程：30分；（3）完成調(diào)試：30分；（4）回答問題：20分。注意；學生可以2人（不超過2人）一組。每題不超過2組選擇。大家可以用Proteus仿真來設(shè)計電路，但最后要用實際電路來實現(xiàn)。檢查開始后，20分鐘內(nèi)沒到考場視自動放棄檢查，沒有檢查和提問的同學，成績最高為及格。課設(shè)報告最晚：18周星期五5點之前交。第五篇：單片機課程設(shè)計要求及參考題目《單片機原理與應(yīng)用》課程設(shè)計要求一、目的：本課程設(shè)計是《單片機原理與應(yīng)用》課程的綜合、設(shè)計性實驗，作為課堂教學和課內(nèi)正常實驗的補充和提高。通過對《單片機原理與應(yīng)用》課程的學習，學生已初步掌握51單片機的基本原理，以及并行口、串行口、中斷、定時等基本原理及應(yīng)用，課內(nèi)實驗主要以實驗指導(dǎo)書為參考，難以充分發(fā)揮學生自主設(shè)計動手能力。通過《單片機原理與應(yīng)用》課程設(shè)計，加強學生自主學習，鞏固學習成果，提高學生綜合應(yīng)用單片機技術(shù)的實踐能力和創(chuàng)造思維。為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程學習打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，與就業(yè)需求相接軌。二、實驗安排：l 課程設(shè)計內(nèi)容和要求的安排與講解在課程設(shè)計之初進行。l 上機機時安排：共32個課內(nèi)機時，不足部分自行安排。三、課程設(shè)計說明：l 本次課程設(shè)計平臺使用課程單片機開發(fā)實驗箱（或?qū)W生自購單片機開發(fā)板）+實驗室PC.,對于有特殊要求的學生，可以自行購買元件，焊接電路板，達到實驗要求。l 課程設(shè)計結(jié)束后，每個小組提交課程設(shè)計成果如下： n 系統(tǒng)完成后，要求演示效果，演示時采用答辯形式，由各小組同學邊演示邊講解思路。n 課程設(shè)計報告一份，報告中可不包括源代碼（程序代碼刻錄光盤）。四、成績評分內(nèi)容 l 課設(shè)考勤情況 l 系統(tǒng)運行效果l 系統(tǒng)講解和問題回答情況 l 設(shè)計報告完成情況。五、參考題目以下題目根據(jù)難度，分為ABC三個等級。請自行選擇。A級滿分為100分。B級滿分為90分。C級滿分為80分。(C)要求利用實驗箱上的LED燈模擬十字路口交通燈（1）東西方向顯示綠燈時，南北方向顯示紅燈，持續(xù)10秒鐘后，綠燈變?yōu)辄S燈并持續(xù)3秒鐘；（2）然后東西方向顯示紅燈，南北方向顯示綠燈，持續(xù)10秒鐘后，綠燈變黃燈并持續(xù)3秒鐘，如此反復(fù)。(B)要求用一個按鍵控制實驗箱上的點陣模塊。按下按鍵后，在顯示屏上輪流顯示“文華學院”字樣；再次按鍵后，顯示屏上無任何顯示。（A）要求利用實驗箱上的數(shù)碼管模擬電子數(shù)字鐘。顯示時、分、秒，并且隨時間跳變。在整點時，啟動蜂鳴器。(A)要求利用實驗箱上的傳感器采集模擬量。（1）利用溫度傳感器采集溫度，進行AD轉(zhuǎn)換。（2）將采集到的溫度顯示在數(shù)碼管上。(C)要求采用串行通信方式1，波特率為600，甲單片機交替發(fā)送55H, CCH，乙單片機接收，并將接收到的數(shù)據(jù)顯示在數(shù)碼管上。(C)要求利用實驗箱上的矩陣鍵盤輸入18的任意字符，在數(shù)碼管上依次顯示出來。7．搶答器(B)要求制作一個4人搶答器。無人搶答時，4個燈跑馬循環(huán)，誰先按下，相對應(yīng)的燈亮起，同時蜂鳴器發(fā)聲。(B)要求產(chǎn)生方波、鋸齒波、三角波、正弦波信號。（1）不同的波形用不同的符號顯示在一個數(shù)碼管上。（2）用4個數(shù)碼管顯示幅值。(A)要求按下實驗箱上的鍵盤，利用蜂鳴器產(chǎn)生1i各種音階，演奏出不同的音樂。（A）要求控制LCD液晶屏，在屏幕上顯示文字。并且操作按鍵時，屏幕上顯示按鍵的編號。(A)要求利用紅外遙控，向單片機傳輸信號。當遙控按下具體數(shù)字時，單片機將數(shù)字顯示在數(shù)碼管上。（A）學生自己提出設(shè)計思路，經(jīng)老師認可后，開始進行設(shè)計，并達到預(yù)期目標?！秵纹瑱C課程設(shè)計》報告題目： 專業(yè)年級：學號：姓名： 指導(dǎo)教師： 同組設(shè)計者： 年 月 日《課程設(shè)計報告》主要內(nèi)容[設(shè)計題目][設(shè)計要求] 描述選題目內(nèi)容，簡述要求完成的功能 [開發(fā)工具] 包括硬件和軟件環(huán)境 [硬件設(shè)計] [軟件設(shè)計] [系統(tǒng)調(diào)試] 說明上機調(diào)試時碰到的問題及解決方法。[心得及體會] 此部分說明通過本次課程設(shè)計所得的收獲及體會。[參考文獻]（至少3篇）
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