【正文】 工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道。（一）重視普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念在開(kāi)展普法教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：一是課堂教學(xué)為主，課內(nèi)和課外結(jié)合，充分發(fā)揮校本課程和思想品德課教學(xué)的主渠道作用，系統(tǒng)進(jìn)行普法教育；班會(huì)是思想教育的主陣地，主要抓二個(gè)方面，一是遵紀(jì)守法，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，二是基本道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。二是集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《交通安全法》、《消費(fèi)權(quán)益保護(hù)法》、《安全自護(hù)常識(shí)》，舉辦“交通三讓安全知識(shí)”等講座，集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；利用圖書(shū)閱覽室、宣傳欄、班級(jí)讀書(shū)角等提供自學(xué)條件。三是全面普法教育與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“禁毒教育”、“交通安全教育”、“消防教育”等專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。四是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，形成教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)四個(gè)結(jié)合的方式，有計(jì)劃地進(jìn)行安排，使普法宣傳教育做到經(jīng)?；?、系列化。（二）重在“三自教育”，讓學(xué)生成為知法、守法、護(hù)法的好少年 寓法于德是我校法制教育的切入點(diǎn)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立“自我管理”的意識(shí)，培養(yǎng)他們組織能力，實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我約束”的管理模式，全校各班普遍開(kāi)展了“干部輪崗制”，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生輪流負(fù)責(zé)班級(jí)工作，讓學(xué)生體驗(yàn)管理班級(jí)的不容易，使其達(dá)到自我管理的教育目的。開(kāi)展 “信得過(guò)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”，以此為突破口，尋求了一條自主發(fā)展、自我發(fā)展、共同提高的班級(jí)管理的新機(jī)制。深化誠(chéng)信教育，建立了學(xué)生的誠(chéng)信檔案，組織了學(xué)生的誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每天堅(jiān)持誦讀學(xué)?！缎袨橐?guī)范歌》、《課堂展示歌》，使學(xué)生的良好行為滲透到骨子里、血液中。依法治校、依法行政，使我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法管理學(xué)校，提高教師依法執(zhí)教、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，使學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，依法治教、依法治校是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，我們將一如既往，用熱情和才智、勤奮和執(zhí)著，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校法制化建設(shè)，從而更加有力地推進(jìn)學(xué)校的名校創(chuàng)建工作！第五篇：依法治教學(xué)校依法治教、依法治校工作自查報(bào)告為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的法律意識(shí)和法制觀念，提高依法治教的能力和水平，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，我校根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)教育法制建設(shè)的意見(jiàn)》及縣教體局提出的加強(qiáng)校園社會(huì)主義民主法制教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，工作中不斷加強(qiáng)依法治教規(guī)范性。一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八大精神，立足于全面加強(qiáng)師生民主法制建設(shè)的客觀需要，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)校管理與發(fā)展全面納入法制軌道，在全校師生中廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳教育和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高師生的法律素質(zhì)，充分發(fā)揮普法在依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)學(xué)校向法制化管理方向發(fā)展和各項(xiàng)工作的健康順利地完成。二、工作任務(wù)緊密結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和學(xué)校工作中心，繼續(xù)廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和依法治國(guó)、以德治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳涉及公民基本權(quán)利義務(wù)的國(guó)家基本法律以及師生日常社會(huì)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳依法保障校園穩(wěn)定的法律法規(guī)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境和輿論氛圍。三、對(duì)象與內(nèi)容全校的教職員工和學(xué)生，都是法制宣傳教育的對(duì)象。四、工作規(guī)劃切實(shí)加強(qiáng)對(duì)依法治教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。專(zhuān)門(mén)成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的組織機(jī)構(gòu)，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生員工一齊抓”的工作格局。確保了依法治教工作的貫徹落實(shí)。制定了工作計(jì)劃，把依法治教和依法治校工作作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行部署，做到了年初有部署，年內(nèi)有檢查，有總結(jié)。全面提升教職工的法律素質(zhì)和工作水平作為基本目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)照依法治教工作目標(biāo)和措施，切實(shí)把普法工作落到實(shí)處。五、工作的展開(kāi)依法治教工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。一年中，領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)研究依法治教和依法治校工作達(dá)3次，完善了工作目標(biāo)的制訂及相關(guān)措施，有針對(duì)性地以多種形式開(kāi)展青少年學(xué)生道德和法制教育、紀(jì)律安全教育活動(dòng)，確保依法管理校園、師生充分享有自身權(quán)力，校內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了更加良好的轉(zhuǎn)變。建立健全監(jiān)督檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，依法治教工作納入到考核之中，經(jīng)檢查在依法治教和依法治校中存在嚴(yán)重問(wèn)題的給予一票否決。學(xué)習(xí)法律并依照法律法規(guī)維護(hù)師生的合法權(quán)益。每學(xué)期都組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)法律法規(guī)。采用集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，全方位的學(xué)習(xí)各類(lèi)法律、法規(guī)，以及《義務(wù)教育法》、《教師法》、《成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容。使師生知法，尤其是關(guān)于教師學(xué)生權(quán)利與義務(wù)部分及密切相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠掌握自己合法權(quán)益的有關(guān)法律規(guī)定。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格依法認(rèn)定教師資格，做好教師職稱(chēng)推薦評(píng)審工作。加強(qiáng)對(duì)教師思想政治、道德和法制監(jiān)督，廣泛開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使師德師風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)。依法聘任教師，為教師提供相應(yīng)的工作條件，保障了教師開(kāi)展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，采取了多種形式開(kāi)展教師學(xué)歷提高工作，對(duì)參加學(xué)歷提高和學(xué)科研修的教師給予方便。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)的保障和監(jiān)督作用，增強(qiáng)民主決策意識(shí)，提高科學(xué)決策水乎，保障教師通過(guò)校內(nèi)民主機(jī)制參與學(xué)校管理的權(quán)利。依法制訂教職工的請(qǐng)假制度和考勤制度，完善了的教職工失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。按照國(guó)家規(guī)定向?qū)W生無(wú)亂收費(fèi)行為；依法治理教師違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)和違規(guī)征訂學(xué)生用書(shū)，解決了社會(huì)反映較大的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；建立了校園安全檢查制度和學(xué)生傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度；健全了學(xué)校各項(xiàng)工作的報(bào)告制度，如重大事故責(zé)任報(bào)告制度以及學(xué)生非正常傷亡事故等，幾年來(lái)，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，千方百計(jì)地解決學(xué)生入學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的困難，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和活動(dòng)參與權(quán)利，保障了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象。依法行政、執(zhí)法規(guī)范。切實(shí)轉(zhuǎn)變不適合形勢(shì)需要的校園管理方式、方法。依據(jù)法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序?qū)W(xué)校進(jìn)行管理，維護(hù)師生的合法權(quán)益。建立并完善了教育行政執(zhí)法的公平、公開(kāi)、公正的評(píng)議考核制度和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度，依法實(shí)施教師任用合同制，完善了校務(wù)公開(kāi)制度，各項(xiàng)工作更加透明，并納入到規(guī)范化、法制化軌道。開(kāi)展了學(xué)校有關(guān)規(guī)范性文件的備案工作，強(qiáng)化文書(shū)、檔案管理工作。綜合治理，對(duì)校門(mén)外的交通車(chē)輛秩序進(jìn)行整治，學(xué)生上、下學(xué)出入校門(mén)禁止騎自行車(chē)，校門(mén)口每日有校領(lǐng)導(dǎo)值班；開(kāi)學(xué)初對(duì)校園危房、食品安全、火災(zāi)隱患排查整治等行動(dòng)，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，建立應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的工作預(yù)案，學(xué)校沒(méi)有重大責(zé)任安全事故。六五普法，根據(jù)全縣教育系統(tǒng)“六五”普法實(shí)施意見(jiàn)，把普法工作落到實(shí)處。按照“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)，大力加強(qiáng)“六五”普法宣傳教育，不斷提高教師和學(xué)生的法律素質(zhì)，推進(jìn)了依法治教和依法治校的工作進(jìn)程，促進(jìn)校園教育的健康發(fā)展。法制課適時(shí)地開(kāi)展法制課教育，堅(jiān)持學(xué)科適時(shí)滲透法制教育。做到有活動(dòng)有組織、有時(shí)間保障、有教育的深入措施和反饋。法制宣傳。騁請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，每年都有針對(duì)性地組織開(kāi)展大型的法制教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。在法制宣傳活動(dòng)中，利用黑板報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播等形式廣泛開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。通過(guò)法制宣傳，使全校的師生掌握了重要教育法律、法規(guī)的主要內(nèi)容，進(jìn)一步明確教育法律規(guī)定的各類(lèi)教育主體權(quán)利和義務(wù)，營(yíng)造出人人學(xué)法，人人懂法，人人守法的氛圍，切實(shí)形成“學(xué)法、知法、懂法、用法”的良好風(fēng)尚。以上是我校開(kāi)展“依法治教、依法治?！被顒?dòng)情況的簡(jiǎn)要匯報(bào)。隨著落實(shí)“依法治教、依法治校工作”促進(jìn)校園管理工作的順利開(kāi)展，給學(xué)校內(nèi)外帶來(lái)的勃勃生機(jī)和活力，我校將在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，在己取得的工作成效的基礎(chǔ)上，將信心百倍地推進(jìn)校園依法治教、依法治校工作的深入開(kāi)展。