【正文】 本學期的衛(wèi)生保健知識。六、具體措施課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。課內外相結合，靈活采用多種教學手段。對殘童，弱智兒童實施因材施教，放低對他們的要求。促進“五育”協調發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。五年級健康教育下冊教學計劃11一、指導思想《成長教育》就是為了使同學們都能健康地成長而精心編寫的。通過《成長教育》，既關注了學生的心理需求，又激發(fā)了學生的學習興趣和熱情，在培養(yǎng)學生的實際能力和安全教育中，鍛煉了學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。二、學生情況分析五年級共有學生35 人，由于他們是農村孩子，模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育是至關重要。三、教材分析本冊地方課程是寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學教材審查委員會審定的書，內容分為五個單元。第一單元是面對災難，幫助學生掌握應對災難的自護、自救技能，了解防疫的知識，學會災難帶給我們的喪失；第二單元是行為規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣；第三單元是心理健康，幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；第四單元是安全自救，幫助學生學會保護自己，應對各種突如其來的不測與災害；第五單元是珍愛生命，幫助學生掌握保護自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛生命。每課中又設計了四個基本欄目：七彩虹、辨辨說說、指南針和成長腳步。使學生在通過感受和體驗，實現心理和行為的轉變和改善。四、教學目標幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣；幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害；幫助學生了解生命的珍貴，從而珍愛生命。五、教學措施在教學中，應是根據三年級學生的特點，創(chuàng)設各種生動活潑的活動，強調從活動中學習。重視學生的學習與生活和社會實踐聯系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。主要進行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學，運用觀察、信息搜索、討論、調查、社區(qū)活動等形式，充實教學過程。讓學生與社區(qū)、家庭建立聯系，采用“問問別人”的方式，培養(yǎng)學生社會實踐能力。五年級健康教育下冊教學計劃12本學期，我們要全面貫徹落實《學校健康工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學生體質健康標準》。圍繞“健康第一”這個中心，積極開展豐富多彩的體育活動，不斷深化課余訓練管理，提高運動技術水平，利用體育課教學主渠道，認真落實體育課教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，有效地提高了學生們學知、認知、用知的能力和水平，加強健康教育，提高學生健康意識。一、認真貫徹體育與健康標準，做好教學工作。認真貫徹課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中，各教師認真學習，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照課程標準的規(guī)定，制定健康好教育教學計劃，做到認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。二、抓好兩操工作在開學初學校重點抓了廣播操、眼保健操工作，因為學生經過一個暑假，對廣播操和眼保健操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，學校主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，學期初始我們用兩個星期時間進行了分解動作訓練，通過示范訓練使學生建立了正確的動作表象。第三，講解要少而精。教師在廣播操和眼保健操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。第五，上課期間除特殊情況外，每天堅持組織、播放、做好“兩操”。三、認真抓好活動課。學校在課外活動中，我們以圍繞“健康第一”這個中心為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間。我校在各位體育教師和班主任的配合下，經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如：舉行六年級踢毽子比賽、仰臥起坐比賽、跳繩比賽等。四、重視學校健康教育工作。按要求開足、上齊健康教育課，上課教師重點圍繞健康教育教材、口腔教育及個人衛(wèi)生、防齲齒、艾滋病幾青春期早期教育活動進行認真?zhèn)湔n和上課，期末對學生進行了健康教育考試，并對考試成績進行及時的分析、總結并歸類存檔。五、抓好學校常見病和傳染病的預防工作。學校充分認識到抓學校衛(wèi)生工作就是抓學校安全穩(wěn)定工作。因此，在本學期工作中學校非常重視常見病和傳染病的預防工作。在本學期的工作中，我們具體圍繞一下幾方面開展工作：①貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。②經常利用健康知識講座、板報、衛(wèi)生宣傳欄、晨會、班隊會等形式對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳和教育，結合季節(jié)的變化，經常開展有針對性的常見病、多發(fā)病的預防工作，增強了學生的自我保護意識。③進一步培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為，促進學生養(yǎng)成健康、科學的生活習慣。④堅持做好了每天的晨檢、午檢和課檢常規(guī)工作，做到了有問題及時發(fā)現，及時治療。⑤進一步完善衛(wèi)生工作制度，建立健全我校衛(wèi)生突發(fā)事件的應急預案，確保一旦有情況好及時進行有效救護。⑥好預防接種工作，建立健全學生的健康卡。⑦強體育鍛煉，增強學生體質，提高對疾病的抵抗能力。第四篇：五年級下學期健康教育教學計劃五年級下學期健康教育計劃一、指導思想：為促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康教育活動的進程，調整和確定學校健康教育的目標，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道，本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。二、學情分析五年級學生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發(fā)展。三、具體要求與措施：，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。、個別談心、父母問卷、家訪等形式。了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。第五篇：五年級健康教育教學計劃(上)五年級健康教育計劃（上）陳同喜20129一、指導思想學校教育要樹立“健康第一”的思想。培養(yǎng)孩子們強壯的體格、健康的心理、頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，是小學現階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。對于五年級學生而言，有個健康的體質是保證學生們生活、學習的基礎，因此進行相應的健康知識教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并積極參加體育鍛煉，增強體質是健康教育教師的義務。二、工作措施，讓學生們學有所得。課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發(fā)揮主渠道功能，認真?zhèn)湔n、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高健康意識，關注自己的身體健康。，充分調動學生的學習興趣，提高健康教育課的效果。教師應采用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、采用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調動學生學習興趣，切實提高健康課的教育效果。，教會學生建立個人健康卡，并學會比較、分析，讓孩子們真正關注自己的身體健康，從而增強體質，并有個積極向上的健康心態(tài)，為學習、生活提供保障。三教學進度第一周什么是健康和健康的 生活方式第三周暴飲暴食害處多第五周人體所需的七大營養(yǎng)素第七周哪些食物不能吃第九周食品選購看仔細第十一周預防貧血第十三周預防紅眼病第十五周瘧疾的預防第十七周血吸蟲病的預防