【正文】 是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。主要意義：是奴隸制國家體制形成的重要標志。推動了人類社會由野蠻時代進入了文明時代，是歷史一大進步。③歷史依據(jù)：《禮記》禮記》，是中國古代一部重要的典章制度。禮記》是至年間解釋說明的文章選集，是一部儒家思想的資料匯編?！抖Y記》的作者不止一人，寫作時間也有先有后，其中多數(shù)篇章可能是孔子的七十二名高徒弟子及其學(xué)生們的作品，還兼收先秦的其它典籍。相傳禮為周公旦所定，東周時“禮崩樂壞”，孔子重新進行了整理以教育學(xué)生，到漢代禮便成為“六經(jīng)”之一了。商的政治形式①商的建立：公元前1600年商湯滅夏建商，公元前1046年商紂被周武王所滅。②商的政治特點：商代貴族以血緣關(guān)系為紐帶，實行宗法制，各個宗族都是政治實體。神權(quán)和王權(quán)密切結(jié)合（占卜）夏商時從中央到地方就已經(jīng)建立起行政管理制度，等級關(guān)系已初步確立，對其后周的分封制和宗法制有直接影響。三、西周等級森嚴的分封制結(jié)合圖片和補充材料，進行探究式學(xué)習(xí)來掌握分封制。① 讓學(xué)生簡單回顧商滅周立、周公攝政的史實，提出問題：西周為什么要建立分封制？出示諸侯爭奪王位的材料，引導(dǎo)學(xué)生得出：為西周政權(quán)的穩(wěn)定，非建立一套完善的典章禮儀制度和宗法等級秩序不可。② 學(xué)生閱讀教材，理解分封制的概念。教師補充：分封，即封邦建國。周王把過渡附近的地區(qū)劃為王畿，由周王直接統(tǒng)治，王畿以外的地區(qū)分封給諸侯，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。③觀察《西周分封示意圖》，引導(dǎo)學(xué)生從中獲取諸侯國分封對象的情況。得出：對象是西周的王族、功臣和古代帝王的后代。補充材料：《荀子儒效》：“周公??兼制天下立七十一國，姬姓獨居五十三人”。強調(diào)周初分封的多是同姓子弟。③ 學(xué)生閱讀課本，歸納出分封制的主要內(nèi)容，并探討周天子與諸侯的關(guān)系。周天子是最高的統(tǒng)治者，諸侯是天子的臣屬，必須服從周天子的命令，定期朝見天子，并向天子納貢，帶兵隨天子作戰(zhàn)，拱守在周王室周圍；諸侯在自己的封疆內(nèi)，可實行再分封，逐步形成“天子諸侯卿大夫士”的森嚴的等級系統(tǒng)?？梢谩胺榛饝蛑T侯”的故事來形象地說明這種關(guān)系。⑤問題設(shè)計：通過上述分封制的實施，對西周的統(tǒng)治起到了什么作用？學(xué)生討論，分析分封制對于鞏固西周統(tǒng)治、維護社會安定的積極作用。教師補充歸納：一加強了對地方的統(tǒng)治；二開發(fā)了邊遠地區(qū)，擴大了統(tǒng)治疆域；三通過對諸侯分封土地并給予一定權(quán)力，暫時地滿足了西周貴族的要求，起到了“穩(wěn)定政局”的作用。西周的建立：公元前1046年周武王滅商紂建立西周，公元前771年，周幽王被少數(shù)民族犬戎滅，西周滅。分封制（第一次周武王、第二次周公旦）①目的：鞏固周的統(tǒng)治（②對象：王族、功臣、先代貴族③內(nèi)容：權(quán)力：分給土地和人民，諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)義務(wù)：定期朝貢、提供軍賦和力役（服從周王、納貢述職、隨從作戰(zhàn)、鎮(zhèn)守邊疆)④封國:燕、魯、宋、衛(wèi)（武王之弟康叔）、晉（成王之弟叔虞）、齊（呂尚之子)⑤評價：積極：拱衛(wèi)王室，擴大疆域破壞：隨著實力的變化，諸侯兼并，周王權(quán)威削弱⑥發(fā)展歷程：春秋破壞，秦廢除四、血緣關(guān)系維系的宗法制學(xué)生通過自學(xué)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合《西周宗法制和分封制關(guān)系示意圖》，理解宗法制的目的、特點和作用。①問題設(shè)計：西周在分封的同時為什么又實行宗法制？二者的關(guān)系是什么？實行宗法制的目的：維護分封制下的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在財產(chǎn)、權(quán)力和繼承上的矛盾。得出：宗法制和分封制是互相支持、互為表里的政治制度。②展示《宗法制與分封制關(guān)系示意圖》，使學(xué)生通過觀察，簡要描述周天子、大宗、小宗之間的關(guān)系，從而概括出宗法制的特點。(學(xué)生充分發(fā)表見解，教師講解圖后，進一步歸納要點如下)* 嫡長子繼承，其余子分封。* 構(gòu)成了以血緣親疏來維系的等級制度。* 天子、諸侯、卿大夫、士構(gòu)成統(tǒng)治階級，士以下的平民和奴隸是被統(tǒng)治階級。③指導(dǎo)學(xué)生合作交流，討論宗法制的作用教師總結(jié)：通過和分封制相輔相成，宗法等級制度成為確立社會等級秩序、維護宗主貴族統(tǒng)治的政治工具。：回顧從世襲制到分封制和宗法制的演變，制度的進化是適應(yīng)統(tǒng)治的需要而進行的。它們前后相繼，共同構(gòu)成了中國古代早期的政治制度，對后世的政治文明產(chǎn)生了深遠的影響。宗法制含義：宗法制是周代分封制的基礎(chǔ)，它是用父系血緣關(guān)系親疏來維系政治等級，鞏固國家統(tǒng)治的制度。宗法制目的．鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族間在權(quán)力、財產(chǎn)、土地繼承上的矛盾。．保證王權(quán)穩(wěn)定。．確立和鞏固父系家長在本宗族的地位宗法制基本規(guī)則：（1）嫡長子繼承，其余子分封；（2）等級森嚴：天子─諸侯─卿大夫─士；（3）立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。宗法制的特點 ①嫡長子繼承制度；（核心）②大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。嚴格的大宗、小宗體系（同時大小宗地關(guān)系是相對的）；③血緣關(guān)系與政治關(guān)系結(jié)合（族權(quán)與政權(quán)相結(jié)合）影響：．宗法制是確立社會等級秩序、維護宗主貴族統(tǒng)治的政治法律工具。形成森嚴的等級制度，保障各級貴族享受“世卿世祿”的特權(quán)．保證了貴族的壟斷地位，利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。．把“國”和“家”密切結(jié)合在一起，．積極作用注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，易于形成強大的民族凝聚力．個人自主意識和平等權(quán)利受到約束第五篇：中國早期政治制度的特點中國早期政治制度的特點（一）教學(xué)目標[知識與能力]了解中國早期國家出現(xiàn)的背景、過程，并概括其特征。初步掌握從歷史傳說中汲取相關(guān)歷史知識的能力。運用所掌握的知識，概括從文明初期到西周時代的歷史演進過程.[過程與方法]學(xué)生可以根據(jù)教科書及教師提供的考古資料、相關(guān)歷史網(wǎng)站的內(nèi)容，進行思考和分析，主動探究問題的答案學(xué)會運用閱讀法、觀察法、討論法等來學(xué)習(xí)相關(guān)問題。教師 應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)。[情感、態(tài)度與價值觀]通過本課學(xué)習(xí)，了解了中國早期文明起源的知識，理解中華民族的歷史源遠流長，加深對祖國文化的熱愛之情。（二）本課重點：西周分封制與宗法制的基本內(nèi)容，認識中國早期政治制度的特點。（三）本課難點：西周禮樂秩序與中國早期政治制度關(guān)系的分析。（四）教學(xué)內(nèi)容：一、早期國家的出現(xiàn)：概況、背景二、夏商政治文化：三、西周的政治制度：分封制：目的：“封邦建國，廣建諸侯，以藩衛(wèi)宗周”內(nèi)容：對象、義務(wù)發(fā)展歷程：開始推廣衰落影響宗法制：含義、特點、與分封制的關(guān)系、衰弱、影響禮樂秩序：含義、目的、特點、實質(zhì)、發(fā)展歷程四、春秋戰(zhàn)國的政治制度；“禮崩樂壞”、“百家爭鳴”（五）小結(jié)：幾種重要的政治制度：王位世襲制夏商政治制度西周宗法制嫡長子繼承制[分封制早期政治制度的特點（六）隨堂檢測：一、練一練：夏啟以王位“世襲制”代替“禪讓制”是：（B）①鞏固部落聯(lián)盟的需要②私有制發(fā)展的結(jié)果③階級對立 的產(chǎn)物④統(tǒng)一國家的需要A、①②B、②③C、③④D、①④據(jù)史書記載，奄國（今山東曲阜）曾隨武庚叛周。平叛后，成王封周公長子伯禽于奄國稱魯，并轄“殷民六族”?！耙竺瘛敝福海˙）A、夏民后裔B、商代遺民C、周朝百姓D、少數(shù)民族在西周分封制下，受封的諸侯在其領(lǐng)地內(nèi)享有的權(quán)利不包括：（B）A、設(shè)置官員B、自稱天子C、建立武裝D、征派賦役《說文解字》解釋說：“宗，尊祖廟也?！币簿褪钦f，宗法的“宗”的本義是宗廟。這說明宗法制以什么為紐帶：（D）A、財產(chǎn)B、地域C、信仰D、血緣通過宗法制的實行，西周形成一個龐大的宗族網(wǎng)?！按笞谀苈市∽?，小宗能率群弟”。按宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是：（C）①周王室—周王正妻所生之子②周王室—周王嫡長子、嫡長孫③諸侯國—諸侯嫡長子、嫡長孫④卿大夫封地—卿大夫嫡長子、嫡長孫A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③