相親相愛一家人教學設計-資料下載頁
2025-10-08 21:03本頁面
【正文】 會從孩子的角度來看問題。）（預設2：不在一起生活，不會有感情基礎，會產生疏離感，家長錯過了和孩子一起生長的點點滴滴，就會錯過親情）師小結：家長不要怕麻煩，要讓孩子從小練習協(xié)商技巧，應對人我的沖突。不但不能分開，還要提供兄弟姐妹共享同一房間、親子閱讀時共同參與的機會等等，只有相互緊緊圍在一起，彼此的物理距離很近，雖說更容易發(fā)生沖突，但感情也比較親。畢竟，長時間共享同一個物理空間，回憶也多，像是睡前和對方閑聊幾句才能安心入睡……而這份熟悉感，到了長大成人，也還會延續(xù)下去。最好的教育其實很簡單就是——相互陪伴！今天我們通過一起交流、辯論，相信每一個家長的感受是有多不同的，請您在表格中標出您的感受。附表格：師總結：我認真觀察了家長們填的圖表，我找了幾份有代表的圖表我們一起來看看，大部分家長在開課伊始，有著和視頻中的父母一樣的無奈、無助和沮喪。但隨著我們課堂的交流碰撞，我們對于二孩家庭中的各種小糾結有了新的認識，逐漸的能智慧解決。還有部分家長，一直就能從容的解決家庭中的各種矛盾，只是偶爾感到棘手，但最后也能智慧解決。最后一種家長是從有二孩起，就很用心的解決各種問題，到現(xiàn)在都一直是從容淡定的，這種家長我們可以課下有機會多向他請教、學習。六、總結升華，幸福陪伴【課件滾動播放幸福的一家四口照片】我愛我的家，爸爸媽媽、我和可愛的弟弟妹妹！看，這些都是我們在座各位幸福的一家四口。家是愛的港灣,老大老二都是父母心中一樣的寶貝，讓老大成為弟弟妹妹的榜樣，讓老二學會尊重哥哥姐姐，團結謙讓，大手小手緊緊相握，我們就是最最幸福的四口之家【板書：共享幸?！?
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1