【正文】 觀察并聞氣味D、將氣體通入澄清的石灰水中下列各組物質(zhì)中，化學式不同的是（）A、紅磷與白磷 B、水和冰 C、金剛石和石墨 D、氧氣和臭氧確定某種氣體的實驗室制法，不需要考慮的是（）A、反應所需的藥品和反應條件 B、實驗裝置 C、氣體的驗證 D、氣體的用途具有保存價值的檔案、賬本應用碳素墨水書寫。這是因為（）A、碳能被氧化成穩(wěn)定的物質(zhì)B、碳能被還原成穩(wěn)定的物質(zhì) C、碳能與紙的成分反應生成穩(wěn)定的物質(zhì) D、常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定關于下列轉化過程：H2→ H2O、CO→ COCO2→CO、C→CO2說法不正確的是（）A、都有可以通過置換反應實現(xiàn) B、都可以通過氧化反應實現(xiàn) C、都有可以與單質(zhì)反應實現(xiàn) D、都可以通過化合反應實現(xiàn)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，C60 是形似足球結構的分子，下列說法錯誤的是（）A、它們都是單質(zhì)B、它們是由同一種元素組成 C、它們的化學性質(zhì)相似 D、它們是同一種物質(zhì)二、填空題：“活性炭具有吸附性，故可做冰箱去味劑?！闭埬懔砼e兩例，說明物質(zhì)的用途是由它們的性質(zhì)決定的：（1）（2）。為保護我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颍瑧撓拗贫趸嫉呐欧帕?，以控制日趨嚴重的溫室效應。?）科學家采取分組轉化技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料和水反應方程式為 2CO2 + 6H2 ==（）+ 4H2O 該重要化工原料化學式為 ；（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（）①大量植樹造林，禁止亂砍濫伐②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 ③更多的利用核能、太陽能、風能等第五篇：九年級第一單元檢測九年級思想品德第一單元測試班級 姓名 學號一、單項選擇題（每小題3分，共45分），工人會因企業(yè)經(jīng)營困難而下崗，商人會因投資失敗而血本無歸。這說明（）A．只有成年人才會經(jīng)歷挫折C．人生沒有順利和成功，人人都有可能遇到挫折，臺風“韋帕”在浙江蒼南縣漁寮登陸，登陸時中心最大風力達14級。受臺風韋帕影響，閩浙808萬人受災。造成這一結果的主要因素是（）A．自然因素 ，為理想的實現(xiàn)打基礎，而學習和生活總會有壓力，下面幾名九年級學生面對中考，對考試壓力正確對待的是（）A．小明認為考好考壞無所謂 ：“我爸爸已經(jīng)給我找好學校了，不用擔心考試?！?C．小景平時很努力，但是總是擔心自己考不好 D．小麗有條不紊地復習，對自己充滿信心，既有自身因素，也有外在因素。下列不屬于自身因素的有（）A．自我期望值過高 C．考試競爭過于激烈，以下關于考試焦慮說法正確的是（）A． 考試焦慮體現(xiàn)我們對此積極認真的態(tài)度，所以越焦慮越說明我們認真 B． 考試焦慮是一種緊張、不安的情緒狀態(tài)，我們不能有這種情緒 C過度的考試焦慮會對身心健康造成不利影響 D．考試焦慮是無法克服的，只能聽之任之“五一”勞動獎章獲得者中，18名農(nóng)民工的身影引起人們的注目。他們雖然來自不同行業(yè)，但都在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，以辛勤的勞動奉獻著自己的青春，成為1億多農(nóng)民兄弟、乃至全體勞動者的楷模。對不同職業(yè)的看法正確的是（）A．體力勞動低于腦力勞動 、餐飲服務這樣的職業(yè) （）A．違反《中學生守則》 、故意損壞公共設施 （）A．良好的行為產(chǎn)生良好的結果 C．行為與后果具有一致性 ，不僅包括善待自己的生命，也包括（）A．善待老人 （）① 觀念是行動的先導，正確的學習觀念是正確、有效的學習行為的前提和基礎②學習態(tài)度是學習觀念的重要內(nèi)容③正確的學習觀念對學習行為具有導向和激勵作用 ④ 正確的學習觀念有利于我們明確學習目的和培養(yǎng)積極、主動、自覺的學習態(tài)度 A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ “幸?！钡目捶ú徽_的是（）A． 通過自己的努力獲得別人的認可和肯定是一種幸福 B． 能為別人創(chuàng)造幸福，往往能給自己帶來更為強烈的幸福體驗 C． 為社會履行責任，為國家作出貢獻，是一種幸福 D． 個人生活是否幸福是實現(xiàn)人生價值的標志 （）① 犯罪是違法行為 ②犯罪是具有嚴重的社會危害性的行為 ③犯罪是觸犯刑法的行為 ④犯罪是依法應受刑罰處罰的行為A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ，尤其是全身癱瘓對他的打擊幾乎是致命的，然而他卻重振起來，創(chuàng)作大量深受青少年喜愛的科普作品。他的成功說明（）①經(jīng)歷了挫折的磨難，就必然迎來成功的喜悅② 挫折是一把雙刃劍，有積極的作用，也有消極的作用 ③挫折有利于磨煉意志，增長才干④挫折可以作為人生經(jīng)歷中的寶貴財富，使人走向成熟、走向成功A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ ，我們要有責任感，做一個對自己行為負責的人。這就要求我們在日常的學習生活中做到（）①善于分辨事情的是非善惡 ②加強自律和自控能力的培養(yǎng) ③一旦做錯事，要敢于承擔責任 ④加強自我訓練，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ ，擺在我們面前的誘惑有很多種，如金錢的誘惑、游戲的誘惑、榮譽的誘惑、毒品的誘惑、賭博的誘惑等，面對這一切，我們中學生應該做到（）①避開各種誘惑，就要做到“兩耳不聞窗外事” ②嘗試一下，人生在世就要尋求一些刺激 ③要經(jīng)得起各種不良的誘惑，遠離它們 ④正確看待各種誘惑，不要誤入歧途 A.③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②第II卷 非選擇題(滿分55分 35分鐘完卷)：“樂觀者與一個災難中看到一個希望，悲觀者與一個希望中看到一個災難?！保?分）這句諺語說明了什么道理？17．今年16歲的王某是某校九年級學生，2005年3月初，他的父母下崗后外出打工，無暇顧及他的學習和生活。王某覺得在家無聊，便經(jīng)常到網(wǎng)吧去玩游戲，在那里結識了一些不三不四的人。從此，他經(jīng)常遲到、曠課、夜不歸宿，學習成績直線下降。后來，他干脆不去上學，與那些人混在一起，小偷小摸，被公安機關拘留。從公安機關出來后，他仍不思悔改，當天晚上又參與了這些人的搶劫活動。2006年5月初，王某及其同伙均被人民法院判處有期徒刑。閱讀材料，回答下列問題：(1)王某的哪些行為是一般違法？哪些行為是犯罪？(4分)(2)王某一步步走向犯罪的過程，給我們的教訓是什么？(6分)，跨過去，風光無限。沒有誰的一生是一帆風順的，任何人隨時都會遇到挫折。沒有挫折，人生就會顯得浮淺蒼白；離開挫折，就意味著失去了思想源泉。因為有挫折，才迫人思索，逼人明智，使人曠達。一個人是否成功，有時不在于看他取得多大成就，而看他在挫折面前怎樣選擇—是挫而不折，還是一挫就折。閱讀材料，回答下列問題：(1)請用一句話來概括你從材料中感悟出的道理。(3分)(2)“沒有誰的一生是一帆風順的?！睘榱四苁棺约簩淼娜松帮L光無限”，你現(xiàn)在可以做哪些準備？(5分)19．在學習生活中，我們常常會遇到這樣的情況：（7分）* 明天要期末考試，我一定要取得好成績??* 老師期望我進步，我一定不能辜負老師的期望??* 父母希望我考上理想的學校，我一定要讓父母高興?? * 我今年學習成績一定要進步，我要考全年級第一名??當你面對這些問題時，你的心里有什么感受？是什么原因使你產(chǎn)生了這種感受？。闖了禍的男孩向父親承認錯誤后，父親讓他對自己的過失負責，可是他沒錢。父親說：“我可以給你錢，但一年后必須還我?！?。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。（1）故事中的小男孩在做錯事后是怎樣做的？（5分）（2）你有過做錯事的經(jīng)歷嗎？你采取了什么態(tài)度？（5分）21．制定一個抗拒不良誘惑的計劃。（12分）制定計劃的目的是：我受誘惑的表現(xiàn)：目前給我?guī)淼牟涣己蠊牵簻蕚洳捎玫木唧w措施：連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為：如果兩周未執(zhí)行計劃，懲罰的措施為：參考答案：題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 答案 D A D C C C B D B D D B D D A16．當我們以不同的態(tài)度對待挫折時，它也會給我們產(chǎn)生不同的作用。以積極的態(tài)度對待挫折，他就會給我們帶來積極的作用。以消極的態(tài)度對待挫折，他就會給我們帶來消極的作用。因此我們應當樹立積極樂觀的人態(tài)度，最終戰(zhàn)勝困難與挫折。17．(1)一般違法：去網(wǎng)吧、夜不歸宿、小偷小摸(2分)。犯罪：搶劫。(2分)(2)①“小錯不斷，大錯不犯”的思想是危險的；(1分)②一個人如果不加強思想品德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，就有可能由犯小錯發(fā)展成違法犯罪；(1分)③一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法有可能演化成犯罪；(2分)④青少年人提高法制意識，增強法制觀念。(1分)18．(1)人生難免有挫折。(3分)(2)①努力培養(yǎng)和保持良好的個性心理品質(zhì)；(1分)②戰(zhàn)勝自己，克服恐懼、難過和絕望等消極情緒；(1分)③養(yǎng)成勇于克服和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)；(1分)④ 努力形成良好的意志品質(zhì)；(1分)⑤養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。(1分)19．產(chǎn)生一種壓力。外在因素：競爭激烈、父母老師的期望。自身因素: 對自己的期望值過高，目標過高。（只要言之有理即可）20．（1）主動的承認自己的錯誤，這是一種對自己的行為負責表現(xiàn)，體現(xiàn)了他勇于承擔責任的高貴品質(zhì)。對自己的行為負責意味著事情發(fā)生過程中要自省自律避免自己做錯事。同時還意味著一旦做了錯事，要對自己的所做所為負責。（2）根據(jù)實際情況回答。21．符合實際即可。試題說明：本套試題考核的是九年級第一單元的知識內(nèi)容，選擇題主要以考核基礎知識為主，非選擇題除考核基礎知識外，還結合了往年的中考題型強化對學生的綜合訓練。并且試題還注重對學生實踐能力的考察如21題，使學生不但在思想上受到啟迪，同時要讓自己真正的落實到行動上。