五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃[合集5篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-08 20:50本頁(yè)面
【正文】 。注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：周次課章節(jié)名稱主要內(nèi)容節(jié)次 一第一單元：春天的故事春天在哪里二第一單元：春天的故事探訪春天；講述春天的故事。三第二單元：變幻的天氣氣象萬(wàn)千；春風(fēng)拂面。四第二單元：變幻的天氣漫步云端；天氣預(yù)報(bào)。五第三單元：玩具總動(dòng)員電動(dòng)玩具大拆裝。六第三單元：七第三單元：八第四單元：九第四單元：十第五單元：十一第五單元：十二第五單元：玩具總動(dòng)員玩轉(zhuǎn)電磁鐵。玩具總動(dòng)員小小玩具發(fā)明家；信息發(fā)布會(huì)。變廢為寶“廢物”知多少；廢物不廢。變廢為寶“變廢為寶”交流會(huì)形形色色的微生物尋找微生物形形色色的微生物人類的朋友；微生物的危害。形形色色的微生物我研究的微生物。十三第六單元：像不像我像誰(shuí)；可以一摸一樣嗎。十四第七單元：科學(xué)探究成果展示會(huì)我們觀摩去。十五第七單元：科學(xué)探究成果展示會(huì)我們的成果展示會(huì)。2十六期末評(píng)價(jià)期末評(píng)價(jià)2 十七第五篇：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等，本冊(cè)將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù)。掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。面臨幾次較長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)：能用線條、符號(hào)、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。四、教學(xué)措施：首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：周次課章節(jié)名稱主要內(nèi)容節(jié)次一第一單元：春天的故事春天在哪里2二第一單元：春天的故事探訪春天；講述春天的故事。2三第二單元：變幻的天氣氣象萬(wàn)千；春風(fēng)拂面。2四第二單元：變幻的天氣漫步云端；天氣預(yù)報(bào)。2五第三單元：玩具總動(dòng)員電動(dòng)玩具大拆裝。2六第三單元：七第三單元：八第四單元：九第四單元：十第五單元：十一第五單元：十二第五單元：玩具總動(dòng)員玩轉(zhuǎn)電磁鐵。2玩具總動(dòng)員小小玩具發(fā)明家；信息發(fā)布會(huì)。2變廢為寶“廢物”知多少；廢物不廢。2變廢為寶“變廢為寶”交流會(huì)2形形色色的微生物尋找微生物2形形色色的微生物人類的朋友；微生物的危害。2 形形色色的微生物我研究的微生物。十三第六單元：像不像我像誰(shuí)；可以一摸一樣嗎。2十四第七單元：科學(xué)探究成果展示會(huì)我們觀摩去。2十五第七單元：科學(xué)探究成果展示會(huì)我們的成果展示會(huì)。2十六期末評(píng)價(jià)期末評(píng)價(jià)2十七
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1