一年級(jí)上冊(cè)3小小竹排畫(huà)中游教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 20:45本頁(yè)面
【正文】 是郁郁蔥蔥的樹(shù)木、綠油油的禾苗，鳥(niǎo)兒在盡情歡唱，魚(yú)兒歡喜地跳出了水面，江南的景色多美呀！（設(shè)計(jì)意圖：出示課件讓學(xué)生觀察圖片，并說(shuō)話(huà)，使學(xué)生不僅初步了解了江南水鄉(xiāng)的美，而且引起對(duì)下文學(xué)習(xí)的興趣。）（三）認(rèn)讀生字，朗讀課文（16 分鐘）1．你能試著讀好嗎？先把不認(rèn)識(shí)的字用筆畫(huà)下來(lái)，借助拼音或請(qǐng)教別人讀準(zhǔn)字音，動(dòng)腦筋想一想，該用什么辦法記住它。2．教師領(lǐng)讀。3．出示生字，小組交流。小組交流識(shí)字情況，快把你的方法在小組內(nèi)交流一下。5．（大屏幕出示生字）教師檢查識(shí)字情況，及時(shí)正音并介紹3個(gè)偏旁“山、木、”。教師適時(shí)出現(xiàn)帶有“山”“木” 的字，啟示學(xué)生關(guān)注其偏旁與本字的區(qū)別。學(xué)生朗讀詩(shī)歌。（1）這首詩(shī)每句都描寫(xiě)了江南的美麗，大家要把喜愛(ài)之情讀出來(lái)吧?。?）選句朗讀。你最喜歡哪一句，然后把你最拿手的一句讀給大家聽(tīng)。你怎么讀，才能讓人家一聽(tīng)就知道你喜歡這句呢？（有感情，帶表情，加動(dòng)作）你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)讀得怎么樣？誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。教師隨著學(xué)生的思路，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥。（設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，大膽實(shí)踐，探索新知，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生用自己的學(xué)習(xí)方法識(shí)記生字，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力）（四）快樂(lè)拼讀、拓展閱讀（8 分鐘）閱讀拓展材料9697頁(yè)的內(nèi)容。讀完后想一想：你最喜歡哪一篇？指名讀兒歌。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展閱讀，鞏固生字的認(rèn)讀，同時(shí)增加了學(xué)生的識(shí)字量。）（五）看圖表達(dá)、實(shí)踐運(yùn)用（8分鐘）出示圖片教師引導(dǎo)，學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生互相講講這幅圖都有什么?！驹O(shè)計(jì)意圖：在鞏固生字的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，豐富自身的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。】（六）全課小結(jié)（2分鐘）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看，這節(jié)課我們學(xué)到了什么？小結(jié)：對(duì)，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生字并有感情地朗讀了課文，大家今天表現(xiàn)的特別好。（設(shè)計(jì)意圖：教師小結(jié)本課，理清本課思路，肯定學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。）第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)3個(gè)字理解課文內(nèi)容。指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：、會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。三、教學(xué)資源：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材。多媒體課件。詞語(yǔ)卡片、偏旁卡片。四、教學(xué)策略：自主學(xué)習(xí)策略。五、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（4分鐘）1．讀詞語(yǔ)（PPT）。2．指名讀短文。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的成就感。）（二）認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)課文（16 分鐘）學(xué)習(xí)生字 口、日、中。（用加一加、減一減地方法）組詞造句。學(xué)習(xí)課文（1）讀第1句，注意句號(hào)的停頓，要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥(niǎo)鳴叫、水中魚(yú)兒成群這種美景。（2）指名讀第2句。知道河的兩岸有些什么？（板書(shū)：樹(shù)木、禾苗）（3）指名讀短文第3句，讀懂句子，理解詞語(yǔ)。1）看圖，師述：在這里河中小魚(yú)兒成群，河岸上樹(shù)木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地方嗎？2）“江南”是指什么地方說(shuō)的？（教師板書(shū)：江南）師述：江南是指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚(yú)多，蝦也多；江南適合稻子生長(zhǎng)，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說(shuō)江南是魚(yú)米鄉(xiāng)。（板書(shū)：魚(yú)米鄉(xiāng)）3）看圖，讀短文最后一行，問(wèn)：為什么說(shuō)“畫(huà)中游”？師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風(fēng)景美如畫(huà)。祖孫二人坐在竹排上順?biāo)靶?，一路觀賞著兩岸如畫(huà)的美景。真好像在畫(huà)中游覽一樣。（4）兩岸／樹(shù)木密，禾苗／綠油油。江南／魚(yú)米鄉(xiāng)，小竹排／在畫(huà)中游。指導(dǎo)背誦。（三）自主學(xué)習(xí)、拓展閱讀（8分鐘）閱讀拓展材料97102頁(yè)的內(nèi)容。讀完后想一想：你最喜歡哪一篇？指名讀兒歌。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展閱讀，鞏固生字的認(rèn)讀，同時(shí)增加了學(xué)生的識(shí)字量。）（四）看圖說(shuō)話(huà)、口頭練習(xí)（10 分鐘）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步鞏固對(duì)生字的識(shí)記。）（五）全課小結(jié)（2 分鐘）小朋友們，今天在拼音寶寶的幫助下學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字，你們都學(xué)會(huì)了嗎？以后在學(xué)習(xí)中，大家都要用心，都要認(rèn)真，只有這樣才能學(xué)好我們的語(yǔ)文知識(shí)。小朋友們有信心嗎？（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本課激發(fā)興趣。）
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