傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化-資料下載頁
2025-10-08 20:42本頁面
【正文】 ，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教師黨員干部，我們應該自覺加強師德修養(yǎng)，不斷借鑒傳統(tǒng)文化的精華，從我做起，從點滴做起，大力弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀的師德師風，牢固確立崇高的師德修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的黨員教師。第五篇：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人” 主題教育實踐活動方案為了貫徹落實教育部《關于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》和蘭西縣教育系統(tǒng)《關于開展“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人”主題教育實踐活動方案》的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。一、指導思想以教育部《關于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》精神為指針，以踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人為根本任務，以學習和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為途徑，著力解決教育辦學思想、工作作風、師生行為存在的問題，努力提升辦學水平和辦學效益，提升教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)我校教育工作新局面。二、目標任務，使學校形成具有鮮明的素質(zhì)教育特色學校。，打造出師德高尚，具有人文素養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?，是每個家長都成為懂教育、會教育的優(yōu)秀家長。，養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，健全的人格，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，每個學生都成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。三、工作原則，達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才目的。，做到知行合一。，以德促智的原則，實現(xiàn)立德樹人任務。，實現(xiàn)立德樹人任務。、學校、社會三結(jié)合原則，形成教育合力。四、活動內(nèi)容（一）貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動?！兜茏右?guī)》。積極開展弟子規(guī)德育成長日記教育活動。，每月召開一次以國學為主題的班隊會?！白x經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典、演經(jīng)典”等喜聞樂見的活動形式，把國學經(jīng)典文化貫穿于教育教學之中，貫穿于師生的工作、學習、生活之中?！靶⑿叛判小苯逃顒?。（1）以孝為先，開展感恩教育。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育 的實踐性和生活化特征，引導學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。（2）以雅為標，開展文明禮儀教育。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。（3）以信為本，開展誠信教育。以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。（4）以樂為懷，開展特長教育。通過開展音樂、體育、美術等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展，激發(fā)學生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。，開展美德教育。從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。（二）開展以“八德”教育為載體的教育活動 “八德”教育內(nèi)容：立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法、謹行。２．落實“八德”教育模式。（1）利用班隊會對學生進行“八德”教育，解決學生內(nèi)在道德問題，實現(xiàn)“知”的教育。（2）深入開展“八德”外化教育模式：一個特色、兩個課時、三個活動、五個校園道德環(huán)境建設、六個道德禮儀、十個道德文化。主要解決學生言行外在道德養(yǎng)成教育問題，實現(xiàn)“行”的教育。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容，結(jié)合學校和學生實際，結(jié)合地方課程、班團隊活動，結(jié)合德育研究，逐漸研發(fā)自己學校特色的校本課程。加強師德師風建設，積極開展對教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習培訓，打造出一支業(yè)務精湛、為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的教師隊伍。一是發(fā)放《致家長一封信》，向家長說明學校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的目的、意義和作用，取得家長的理解和大力支持；二是做好家庭教育與學校教育互動。讓家長參與學校傳統(tǒng)文化教育活動，學會教育孩子的方法，培養(yǎng)子女成才。五、領導組織組 長：由國義副組長：郭朝有組 員：于海波 王小明 王世文郭樹山 郭立忱 蘭西縣紅星鄉(xiāng)中心校2015年9月
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