山東省濟(jì)寧市20xx屆高三第二次模擬考試歷史試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-03 19:28本頁面
【導(dǎo)讀】本卷共35小題，每小題4分，共140分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目。，公元前892年，西周懿王崩，其叔父辟方以“德望”被宗室諸侯“擁立”為王，“孝王崩，諸侯復(fù)立懿王太子燮，是為夷王。”描述在唐代高僧傳中也比比皆是。后實(shí)際流于形式”。這一變化實(shí)質(zhì)上反映出。下列對該圖信息的分析最合理的是。文，以期收言文一致之效。4月又發(fā)通告，規(guī)定截至1922年止，凡用文言文編的教科書一。律廢止，要求各學(xué)校逐步采用經(jīng)審定的語體文教科書。戰(zhàn)爭，以解放中國。“達(dá)到了極高的高度”是指十月革命。社會(huì)民主黨執(zhí)政后，開始實(shí)行“緩和、諒解與合作”的“新東方政策”。地區(qū)和南方的控制。此次和議即成，而諸夷窺伺，皆可揚(yáng)帆而達(dá)。根據(jù)材料一、二，指出隋朝營建東都洛陽。根據(jù)材料二，概括康有為主張遷都的依據(jù)，并據(jù)此對其遷都主張進(jìn)行評價(jià)。，完成下列要求。這種尊重人類活動(dòng)的新觀念使得社會(huì)和個(gè)人都發(fā)生了變化。他們自己時(shí)代有關(guān)的東西。
【正文】 15分） 材料 近來的學(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)，將世界拖入戰(zhàn)爭的并非強(qiáng)烈的敵意，而是焦慮和誤解??刺殺發(fā)生后 ，對俄羅斯的誤解導(dǎo)致了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。如果俄羅斯保持冷靜并且選擇一種對抗性不那么強(qiáng)烈的方式來支持它的塞爾維亞盟友，它的命運(yùn)，以及歐洲、亞洲甚至北美的命運(yùn)，都將完全不同。事實(shí)上，維多利亞女王早在數(shù)十年前就已經(jīng)預(yù)見到了 1914年的對決時(shí)刻：她說，每件事都可以歸結(jié)到“俄羅斯和不列顛在全球的霸權(quán)問題”上??毫無疑問，戰(zhàn)爭的責(zé)任無論從原則還是事實(shí)上說，都被完全歸咎于德國。（但）勝利者僅僅是名義上的和幻想中的。 ～～摘編自 [英 ]彼得弗蘭科潘《絲綢之路一一一部全新的世界史》 (1)根據(jù)材料，概括“ 1914年的對決時(shí)刻”發(fā)生 的原因。（ 6分） (2)根據(jù)材料并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，分析說明“勝利者僅僅是名義上的和幻想中的”。（ 9分） 46.【歷史 —— 旋修：中外歷史人物評說】（ 15分） 材料王守仁 (1472 1529)，紹興余姚人。王守仁的青少年時(shí)代，興趣廣泛，中舉人以前，已仰慕“圣學(xué)”。朱熹謂一草一木，皆涵“天理”。守仁即取他父親官署中的竹子“格”之，不但未得“理”，反而害了一場大病。已而，攻佛、老之學(xué)，“遂有遺世入山之意”。正德朝政治敗壞，時(shí)局動(dòng)蕩，尖銳的社會(huì)矛盾在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，向思想家們提出了“更新觀念，改進(jìn)儒學(xué)，為協(xié)調(diào)人際關(guān)系， 穩(wěn)定社會(huì)秩序提供思想武器和哲學(xué)根據(jù)的任務(wù)?！贝藭r(shí)，王守仨被“謫貴州三年，百難備嘗”。據(jù)說，忽然在一天夜里，大叫起來：“圣人之道，吾性自足”也。嘉靖初，王守仁系統(tǒng)地闡述了他的“心學(xué)”思想：“心生萬物”說、“知行合一”論和“致良知之教”?！八^守仁學(xué)以致良知為本”，他主張要用所謂“良知”去代替“私欲”，其“良知”，歸根到底是指封建“三綱”“五?！?、倫理觀念和人的道德修養(yǎng)。 ～～摘編自白壽彝《中國通史》 (1)根據(jù)材料，概括指出王陽明“心學(xué)”思想的主要內(nèi)容。（ 6分） (2)根據(jù)材料，分析說明王陽明所體現(xiàn)的中國古代 傳統(tǒng)知識(shí)分子的美德。（ 9分） 歷史答案 (不全 )
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