田忌賽馬第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 20:26本頁(yè)面
【正文】 (二)教法建議：教學(xué)時(shí)，可以圍繞“賽馬”這條主線抓住三個(gè)“順序”安排教學(xué)步驟：。緊扣題目，從田忌的角度，理清“初賽失敗”“孫臏獻(xiàn)策”“再賽勝利”三個(gè)層次，使學(xué)生明確課文是按“田忌賽馬”的故事情節(jié)發(fā)展順序記敘的39。根據(jù)“初賽失敗”和“再賽勝利”的原因理清出場(chǎng)順序，使學(xué)生明確馬匹對(duì)應(yīng)順序的改變才轉(zhuǎn)敗為勝的。根據(jù)馬匹對(duì)應(yīng)順序、理清輸——?jiǎng)佟獎(jiǎng)俚捻樞?。明確田忌是在孫臏賽馬的巧妙策略下的指點(diǎn)后取得再賽勝利的。(三)朗讀建議：1.(老師)講前讀：讀全文，粗知課文主要內(nèi)容。分節(jié)讀，要扣住教師提問讀。2.(老師)講后讀：分角色讀“孫臏獻(xiàn)策”部分，要讀出兩個(gè)人物不同的感情。分角色讀田忌和齊威王的對(duì)話，要讀出人物的不同感情。全班齊讀每次比賽結(jié)果的語(yǔ)言。結(jié)尾句是中心句，在教學(xué)中要結(jié)合講解反復(fù)讀。第五篇：《田忌賽馬》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)教案(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀。2．理解“掃興”、“挖苦”、“夸耀”、“譏諷”、“輕蔑”、“垂頭喪氣”、“胸有成竹”、“目瞪口呆”等詞語(yǔ)的意思。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、綜合的能力。(三)德育滲透點(diǎn)：科學(xué)的思想啟蒙的教育。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法(一)重點(diǎn)：了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀。(二)難點(diǎn)：孫臏認(rèn)為田忌可以取勝的根據(jù)是什么。三、教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)舊課，引入新課。1．讀題。通過昨天的學(xué)習(xí)我們知道田忌和誰(shuí)賽馬？賽了幾次？2．教師根據(jù)學(xué)生回答板書：田齊第一次第二次3．出示問題：第一次賽馬和第二次賽馬是如何進(jìn)行的？結(jié)果怎樣？賽后齊威王和田忌反映如何？4．學(xué)生自學(xué)一、三段。5．學(xué)生畫圖表示：第一次賽馬和第二次賽馬是如何進(jìn)行的？6．第二場(chǎng)比賽應(yīng)該是非常激烈、非常精彩的，可惜在古代根本沒有電視，假如這場(chǎng)比賽在今天進(jìn)行，中央電視臺(tái)要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，誰(shuí)來(lái)當(dāng)一名解說(shuō)員？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)解說(shuō)員，兩名學(xué)生演示。）7．田忌、齊威王在兩次比賽后的表情各是怎樣？板書：敗垂頭喪氣勝得意洋洋勝敗目瞪口呆過渡：是什么原因使田忌轉(zhuǎn)敗為勝？請(qǐng)找出有關(guān)的句子。（二）學(xué)習(xí)第四段1．出示這句話?！爸??就??”說(shuō)明這個(gè)轉(zhuǎn)敗為勝的辦法怎樣?(很簡(jiǎn)單，沒費(fèi)多大力氣就使結(jié)果完全改變了。)2．根據(jù)這句話設(shè)疑：為什么只調(diào)換一下順序就能轉(zhuǎn)敗為勝？這個(gè)方法是誰(shuí)想出來(lái)的？為什么他能想出這個(gè)辦法呢？為什么齊威王不能想到這種方法？從中受到什么啟發(fā)?(三)學(xué)習(xí)第二段過渡：田忌能轉(zhuǎn)敗為勝，從中誰(shuí)起了作用？板書：孫臏獻(xiàn)策導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二段，通過朗讀來(lái)體會(huì)人物的品質(zhì)。1．孫臏想出調(diào)換馬的順序是胡亂想出來(lái)的嗎？有根據(jù)的嗎？請(qǐng)從課文中找出有關(guān)的句子。2．出示：齊威王的馬比你的快不了多少??理解：“快不了多少”3．出示句1。讀了這兩句話，你知道些什么？（兩個(gè)句子雖然都說(shuō)明齊威王的馬強(qiáng)，但句2觀察得更仔細(xì)，經(jīng)過認(rèn)真觀察、分析比較而得出來(lái)的。）5．從這可以看出孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣的人？（善于觀察的人、仔細(xì)分析、認(rèn)真思考）6．其實(shí)齊威王輸給田忌是因?yàn)樗浚湴磷詽M、自視過高、輕敵）板書：驕傲7．從課文的哪些地方可以看出？（得意洋洋、夸耀、譏諷、輕蔑）8．這段課文中有一些詞語(yǔ)是需要我們理解的。9．出示：田忌（疑惑）孫臏（胸有成竹）齊威王（得意洋洋）請(qǐng)你通過朗讀告訴老師這些詞的意思。能讀出感情、語(yǔ)氣說(shuō)明你已經(jīng)理解了。（1）學(xué)生自由朗讀體會(huì)。（2）以小組為單位分角色朗讀。（3）指名分角色朗讀。（4）齊讀。（四）比較句子。導(dǎo)語(yǔ)：由于孫臏的足智多謀，認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析才想出調(diào)換馬出場(chǎng)的順序。1．出示三句話：（1）齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)。（2）齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。（3）還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。2．（1）（2）句話與（3）句話有聯(lián)系。（可用關(guān)聯(lián)詞表示）（五）總結(jié)課文：從田忌賽馬這件事中你受到什么啟發(fā)？希望同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中遇到問題也象孫臏那樣認(rèn)真思考、仔細(xì)分析，一定會(huì)找出解決問題的辦法。（六）布置作業(yè)：幫齊威王想想辦法如何戰(zhàn)勝田忌？（如何安排馬的出場(chǎng)順序）板書設(shè)計(jì)：田齊齊威王第一次敗垂頭喪氣（掃興）勝得意洋洋（夸耀）第二次勝敗目瞪口呆◆[2003年5月17日]
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