高二物理選修3-1閉合電路歐姆定律精品教案-資料下載頁
2024-10-17 20:02本頁面
【正文】 七、作業(yè)與思考（一）作業(yè)題課本P165練習四（1）一（5）（二）思考題（）A．電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置B．電源電動勢與電路中的電源有關C．，D．，下列說法正確的是（）A．電源短路時，其放電電流無窮大B．電源的負載增加，輸出功率一定增大C．電源的負載電阻增加，路端電壓不－定增大D．當外電路斷路時，其路端電壓等于電源電動勢，當滑動觸頭向下滑動時，各表讀數(shù)的變化情況是（）A．V1變小B．V1變大C．V2變大D．A變小圖3“6V4W”和3V3W”的兩只燈泡串聯(lián)接到一電源兩端，如果電源內阻不計，要使兩燈泡得到的電壓都不超過額定電壓，則電源電動勢的最大值是（）A．6VB．8VC．9VD．12V，R1＝R2＝R3＝1Ω，伏特表內阻很大，當K斷開時，；當K閉合時，伏特表讀數(shù)為1V，求電池的電動勢和內阻．圖4，短路時通過電源的電流是4A，該電源與阻值是2Ω的電阻相連時，通過電阻的電流是_____A，電源的路端電壓是______V．（思考題答案： 、 、）八、板書設計四閉合電路歐姆定律一、電源電動勢：等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓二、閉合電路歐姆定律閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比，跟內、外電路的電阻之和成反比．I=三、路端電壓跟負載的關系路端電壓隨外電阻增大而增大．四、閉合電路中的功率ER+r電源提供的電能一部分消耗在外電路上，轉化為其他形式的能，一部分消耗在內電阻上，轉化為內能．第五篇：閉合電路的歐姆定律教案閉合電路的歐姆定律太湖二中梅潔華一、教材分析：知道電源的電動勢和內阻，理解閉合電路的歐姆定律教材地位：閉合電路歐姆定律是恒定電流一章的核心內容，具有承前啟后的作用。既是本章知識的高度總結，又是本章拓展的重要基礎；通過學習，既能使學生從部分電路的認知上升到全電路規(guī)律的掌握，又能從靜態(tài)電路的計算提高到對含電源電路的動態(tài)分析及推演。同時，閉合電路歐姆定律能夠充分體現(xiàn)功和能的概念在物理學中的重要性，是功能關系學習的好素材。二、學情分析學生通過前面的學習，理解了靜電力做功與電荷量、電勢差的關系、了解了靜電力做功與電能轉化的知識，認識了如何從非靜電力做功的角度描述電動勢，并處理了部分電路歐姆定律的相關電路問題，已經(jīng)具備了通過功能關系分析建立閉合電路歐姆定律，并應用閉合電路歐姆定律分析問題的知識與技能。三、教學目標（一）知識與技能通過探究推導出閉合電路歐姆定律及其公式，知道電源的電動勢等于內、外電路上電勢降落之和。理解路端電壓與負載的關系，知道這種關系的公式表達，并能用來分析有關問題。掌握電源斷路和短路兩種特殊情況下的特點。知道電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。了解路端電壓與電流的UI圖像，認識E和r對UI圖像的影響。熟練應用閉合電路歐姆定律進行相關的電路分析和計算（二）過程與方法經(jīng)歷閉合電路歐姆定律及其公式的推導過程，體驗能量轉化和守恒定律在電路中的具體應用，培養(yǎng)學生推理能力。通過路端電壓與負載的關系實驗，培養(yǎng)學生利用實驗探究物理規(guī)律的科學思路和方法。了解路端電壓與電流的UI圖像，培養(yǎng)學生利用圖像方法分析電學問題的能力。利用閉合電路歐姆定律解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。（三）情感態(tài)度價值觀通過探究物理規(guī)律培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過實驗探究，加強對學生科學素質的培養(yǎng)。通過實際問題分析，拉近物理與生活的距離，增強學生學習物理的興趣。四、教學重點、難點推導閉合電路歐姆定律，應用定律進行相關討論是本節(jié)的重點，幫助學生理解電路中的能量轉化關系是基礎和關鍵。應用閉合電路歐姆定律討論路端電壓與負載關系是本節(jié)難點。五、教學過程復習回顧:什么是電源？把其它形式的能轉換成電能的裝置。電源電動勢的概念?物理意義？定義：在電源內部非靜電力把單位正電荷從電源的負極移到正極所做的功。意義：電動勢表示電源將其他形式的能轉化為電能本領。如何計算電路中電能轉化為其它形式的能？W = I U t一、閉合電路用導線把電源、用電器連成一個閉合電路。外電路:電源外部的用電器和導線構成外電路。內電路:電源內部是內電路。閉合回路的電流方向在外電路中，電流方向由正極流向負極。在內電路中，即在電源內部，通過非靜電力做功使正電荷由負極移到正極，所以電流方向為負極流向正極。內電路與外電路中的總電流是相同的。電路中的電勢變化情況（1）在外電路中，沿電流方向電勢降低。（2）在內電路中，一方面，存在內阻，沿電流方向電勢也降低；另一方面，沿電流方向存在電勢“躍升”。用電器都是純電阻R，在時間t內外電路中:若外電路中的有多少電能轉化為內能？內電路也有電阻r，當電流通過內電路時，也有一部分電能轉化為內能，是多少？電流流經(jīng)電源時，在時間t內非靜電力做多少功? 以上各能量之間有什么關系？根據(jù)能量守恒定律，非靜電力做的功應該等于內外電路中電能轉化為其他形式的能的總和。W=E外+E內即：EIt=I2Rt+I2rt二、閉合電路歐姆定律表述：閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比，跟內、外電路的電阻之和成反比EI=R+r三、路端電壓跟負載的關系外電路兩端的電壓叫路端電壓，電路中消耗電能的元件稱為負載。路端電壓U隨電流I變化的圖象 圖象的函數(shù)表達： U兩個特例：（1）外電路斷路時。（2）外電路短路時。（3）圖象的物理意義①在縱軸上的截距表示電源的電動勢E ②在橫軸上的截距表示電源的短路電流③圖象斜率的絕對值表示電源的內阻，內阻越大，圖線傾斜得越厲害=EIr例題: 如圖所示，電源電動勢為E，內電阻為r．當滑動變阻器的觸片P從右端滑到左端時，發(fā)現(xiàn)電壓表VV2示數(shù)變化的絕對值分別為ΔU1和ΔU2，下列說法中正確的是 、L3變暗，L2變亮 ，LL2變亮 分析方法：（1）局部—整體—局部（2）串反并同六、課后作業(yè)：七、課后反思本節(jié)課在“和諧高效、思維對話”的理念下展開，旨在以“問題引領”形式，啟發(fā)學生思維、發(fā)動集體力量，克服學習困難。在實際操作中需要注意以下幾個方面：，能激發(fā)學生更深入地思考或理解，為解決下一問題做好鋪墊，而不是學生已有知識的簡單反應。，并能夠被學生理解，以便學生在思考或討論中有明確的目的。
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