雷鋒的精神伴我們成長-資料下載頁
2025-10-08 19:56本頁面
【正文】 解能力，肯定了這種高效地閱讀方式。我想，我會繼續(xù)堅持和孩子一起讀繪本。4．寒假作業(yè)：享受讀書。我們的語文寒假作業(yè)，主要是以讀書為主，要求孩子們多讀書，并填寫讀書日志報告單、親子伴讀反饋表，做讀書卡、讀書小報等，并在開學后將大家的讀書成果展示在文化墻上，評選出寒假快樂小書蟲。通過統(tǒng)計，我們班多數(shù)孩子的寒假讀書量達到了三四十萬，而讀書最多的孩子達到了140萬之多。5．我為孩子們讀書。一年級暑假時，在圖書館借了一本書《朗讀手冊》，書中所倡導的理念，成人應該為孩子大聲讀書，而且，孩子聽別人讀書的理解能力高于自己讀書的理解能力，比如，四五年級孩子能讀懂的書，二年級孩子讀不懂，但是成人為孩子讀出來，孩子就能理解。我非常贊同這種理念。于是開學之后，我就堅持做這件事。在每天上晚自習之前，用15分鐘為孩子們讀《窗邊的小豆豆》，孩子們每天都很期待我為他們讀書的時間，每次我讀書時教室里安靜得能聽到我自己的心跳聲，這份安靜讓我感受到了孩子們對閱讀的渴望。這期間，也有很多感人的瞬間。6．“小書蟲讀書成長之旅”活動小書蟲讀書成長之旅活動是我們班這學期（二年級下期）開展的一項活 動。孩子們有了讀書的興趣，愛讀書了，但讀書的質(zhì)量怎么樣呢？于是我構(gòu)思設計了這項活動：“小書蟲讀書成長之旅”。我初步擬定了活動方案，由綠色小青蟲蛻變成金色蝴蝶和跆拳道的段位、級別得到啟示，將小書蟲成長之旅分為兩段十級。兩段分別是綠色小書蟲和金色小書蟲。每段五級，共十級。然后重要的是制定讀書晉級標準。讀書晉級標準規(guī)定了各級書蟲的必讀書目、要完成的讀書量、讀書成果展示、親子伴讀反饋等。我還成立了班級讀書晉級委員會，由班長擔任晉級委員會的組長，各小組選1名做事細心、有責任心的同學作為代表，成為晉級委員會的成員。孩子們雖然才二年級，但做起事來可認真了，讓我非常感動。也不禁感慨，孩子的潛力是無限的，他們已經(jīng)逐漸成為了讀書的主人。我覺得，我們是幸運的。因為我們趕上了李金初校長倡導下的“讀書第一”活動。讀書第一活動為我們營造了讀書的大環(huán)境。而我能夠在參加工作之后堅持每天讀書學習，這與全校的良好氛圍是分不開的，正是這種良好氛圍促使我對讀書、學習少了一份懈怠，多了一份堅持！而我們班的孩子剛步入小學，在他們?nèi)松膯⒚呻A段能與大量童書、好書親密接觸，他們更是幸運的。在課間、自習時，我經(jīng)?？吹胶⒆觽兪峙踔矚g的書在座位上津津有味地讀；一些孩子會在課間追著我，給我讀《電話里的童話》里的故事；一些孩子會經(jīng)常向我借繪本，比如《蚯蚓的日記》《生日快樂》等等；一些孩子會在課間跑來給我講他在書上讀到的新鮮故事；一些孩子還會欣喜地告訴我她又讀完了哪一本書??這些瞬間讓我的內(nèi)心充滿了無限的溫暖和感動。我和孩子們由于年齡、經(jīng)驗以及認識能力等方面的差異，在認識和理解事務上常常產(chǎn)生錯位，當孩子們按著自己的思維方式來理解和表達時，讓我學會了理解和尊重。我相信，童年讀書的經(jīng)歷，定將成為每位孩子心中最美好的回憶！讀書，也將成為我和孩子們?nèi)松飞献詈玫陌閭H；讀書，伴我們共同成長！
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