雷鋒的精神伴我們成長(zhǎng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 有了自主借閱的權(quán)利，又可以在一定程度上控制一本書沒看完就換書的情況，這也有利于從小培養(yǎng)孩子們良好的借閱習(xí)慣。3．繪本閱讀：在孩子幼小的心靈播下閱讀的種子。5．我為孩子們讀書。我初步擬定了活動(dòng)方案，由綠色小青蟲蛻變成金色蝴蝶和跆拳道的段位、級(jí)別得到啟示，將小書蟲成長(zhǎng)之旅分為兩段十級(jí)。我覺得，我們是幸運(yùn)的。我相信，童年讀書的經(jīng)歷，定將成為每位孩子心中最美好的回憶！讀書，也將成為我和孩子們?nèi)松飞献詈玫陌閭H；讀書，伴我們共同成長(zhǎng)！。孩子們雖然才二年級(jí)，但做起事來可認(rèn)真了，讓我非常感動(dòng)。6．“小書蟲讀書成長(zhǎng)之旅”活動(dòng)小書蟲讀書成長(zhǎng)之旅活動(dòng)是我們班這學(xué)期（二年級(jí)下期）開展的一項(xiàng)活 動(dòng)。我們的語文寒假作業(yè)，主要是以讀書為主，要求孩子們多讀書，并填寫讀書日志報(bào)告單、親子伴讀反饋表，做讀書卡、讀書小報(bào)等，并在開學(xué)后將大家的讀書成果展示在文化墻上，評(píng)選出寒假快樂小書蟲。但后來發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的，很多家長(zhǎng)在填感受時(shí)說到：“原來和寶貝一起讀書很快樂”、“和孩子一起讀書，讓我們的心靈得到再次地洗滌”、“感謝老師留的這項(xiàng)作業(yè)，讓我和寶貝能一起享受讀書的快樂”??每周閱讀孩子和家長(zhǎng)的讀書感受成為了我最享受的事情，看著那些話語，內(nèi)心總會(huì)被深深感動(dòng)。在班級(jí)圖書角，我將圖書的借閱管理權(quán)下放到各小組，實(shí)行自主借閱。在我的包中隨時(shí)都放有一本喜歡的書，以便在等車、坐車、或其他一切等待的時(shí)間可以看看書，我很享受一切可以讀書的時(shí)間。書是快樂的天堂，讓我忘記了所有憂傷。讓我們攜手“誠信相伴，圓夢(mèng)中國(guó)”，為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。比如別人幫助了你卻在他有困難時(shí)不給予幫助，不懂得感恩；為了一點(diǎn)小小的利益忘記了別人對(duì)你的幫助，這種見利忘義的小人失去了人最珍貴的品質(zhì)；以不良的行為騙取他人和國(guó)家的錢財(cái)和資源，做一些偷雞摸狗，不為人知的事情??這些許許多多不講究誠信的人，他們不但失去了自己的立身之本，而且他們的行為給國(guó)家和人民帶來了很大的傷害。我們應(yīng)該阻止這些破壞社會(huì)風(fēng)氣的“騙子”，讓他們懂得只有優(yōu)秀的品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力才是我們成長(zhǎng)為一個(gè)受人尊敬的人所必備的。就比如說，欺騙別人的現(xiàn)象隨處可見。從那時(shí)起，雷鋒的精神就象春天里綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)著幾代人的成長(zhǎng)。有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們，今天，我們已經(jīng)不再需要雷鋒精神了。我們要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)；要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、坦誠做人，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的未來，讓我們?cè)诶卒h精神的感召下成長(zhǎng)，做雷鋒精神的使者。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼兒也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。同學(xué)們，雷鋒的故事有太多太多，雷鋒的名字已經(jīng)成為中華民族的精神，成為中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。幾十年過去了，雷鋒精神依然感召著一代又一代的人，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少
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