【正文】 ”等等，學(xué)生也比較熟悉，但具體寫起來，不好把握，我覺得可以利用小作文的形式分向訓(xùn)練，化整為零。話題作文的快速擬題一、話題作文擬話題作文擬題的基本要求的基本要求標(biāo)題范圍盡量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。標(biāo)題不能過長，可以采用副標(biāo)題的方式對(duì)主標(biāo)題加以限制。標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中擬題時(shí)要關(guān)于聯(lián)想。A、相關(guān)聯(lián)想，如由桌子聯(lián)想到椅子(相關(guān)聯(lián)想)B、相似聯(lián)想，如由春蠶聯(lián)想到老師(精神相似)C、相反聯(lián)想，由安樂聯(lián)想到憂患(實(shí)質(zhì)上的相反)二、以友情的力量為話題擬題(試評(píng)析其優(yōu)劣)《朋友的舉動(dòng)》《兩個(gè)人的友情》《友情戰(zhàn)勝一切》《她是誰》《友情的力量是無窮的》《友情的跑道》《力量》《偉大的友情》《人生難得幾回搏》《友情的呼喚》《友情 力量 困難》《朋友》《友誼，給我動(dòng)力》《友情伴你人生路》《友情的力量不可阻擋》《人類偉大的力量》《友情 力量》《給烏云鑲上金邊》《這是為什么》《新龜兔賽跑》三、擬標(biāo)題的金鑰匙．A、定文體，揚(yáng)長避短例如：作夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于500字的作文?！哆@一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》宜寫成____________《美夢(mèng)成真》《想起了那個(gè)暑假》宜寫成______________《說說課文中的“夢(mèng)”》《夢(mèng)的成因》宜寫成_____________《夢(mèng)想中國足球》《讓美夢(mèng)成真》宜寫成______________又如：樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都 離不開它。請(qǐng)以“樹”為話題 為文。寫成記敘文，可擬《樹下》《記一次特別的植樹》《我家的小桃樹》寫成抒情性的散文，可擬________________________________《松樹贊》《我愛那片小桃林》寫成議論文，可這樣擬《給我一片綠蔭》《植樹，為了子孫后代》《小議“前人栽樹，后人乘涼”》《真的是“無用之材”嗎？》B、善補(bǔ)題，以小見大例如：語文課不單是語文訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué) 不那么喜歡。請(qǐng)以“語文課”為話題寫一篇不少于500的作文。感受激情，《多味的語文課》發(fā)揮想象，《虛構(gòu)的語文課》片斷組合，《語文課剪影》聯(lián)系實(shí)際，《語文課之我見》又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住玩的主要工具。請(qǐng)以“手”為話題為文《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對(duì)手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》C、妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)例如：當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂”為話題，寫一篇不少于500字的作文。妙用比喻，過目難忘：《心靈的變奏》《生活中陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》巧用借代，別出心裁：《“五線譜”和他的五線譜》《“二胡”和“小提琴”的愛情變奏曲》采用設(shè)問，耳目一新：《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》D、巧點(diǎn)化，妙趣橫生以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》以“同學(xué)”為話題，可擬《長相憶》《別時(shí)容易見時(shí)難》寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句《夕陽無限好》作題寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》E、新視角，別開生面逆向思維式擬題：《真想做個(gè)差生》《渴望停電》《無價(jià)的花生米》借用數(shù)字式擬題：《1234567》《7+18》展開想象式擬題：《8與發(fā)》《雷鋒“出國”了》《電腦與人腦的世紀(jì)之辯》擬題舉例：話題“誠信”用修辭《誠信如水》(明喻)《十字路口》(喑喻)《是誰在毛病皇帝的新裝》(借代，其中“皇帝的新裝”代 指生活中的種種虛偽事)《一句話，一輩子》(引用)《誠信何價(jià)？》(設(shè)問)《拷問靈魂》(擬人)仿化名句、名作《誠信無價(jià)》(電視劇《情義無價(jià)》)《誠信飄流記》(小說《魯賓遜漂流記》)《人間誠信今猶在》(李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在”)《不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤》(王冕《墨梅》只留清氣滿乾坤)移花接木拍賣“誠信”(借用金融用語)心靈的審判(借用司法用語)練習(xí)如果說眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內(nèi)房屋的風(fēng)景。曾經(jīng)為那張來之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經(jīng)為一個(gè)期望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動(dòng)時(shí)的語言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片還記得珍藏在記憶中那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感請(qǐng)以“眼淚”為話題，寫一篇文章，題目自擬?？紙鲎魑臉?biāo)題創(chuàng)新五法一個(gè)人是否健康，是否精力充沛，是否熱愛生活，只要看看他的眼神。文章的標(biāo)題，就像人的眼睛，它代表與透露著文章靈魂的信息，難怪我們有“好題一半文”的說法。文章的題目，從內(nèi)容上看要力求新穎脫俗，使人一見便有為之一振的感覺；從立意角度看，要“求真求細(xì)”、“量體裁衣”，力求讓擬定的題目能概括文章的主要精神。那么，怎樣才能擬出新穎的題目呢？大家不妨試試下面幾種方法：一、移用詩詞擬題。流傳的詩詞大多是經(jīng)典性的語言，本身就有豐富的象征意義和內(nèi)含底蘊(yùn)，用它們來作題目，一是不落俗套，二是喜聞樂見，富于親切感。臺(tái)灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案元夕》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時(shí)近乎殘酷無情的內(nèi)容，小標(biāo)題就是用的唐代詩人劉禹錫的詩句：《道是無情卻有情》。運(yùn)用古詩詞或成語典故來標(biāo)題，也可以顯示出作者渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底，因此，它是古今文人常用的一種擬題筆法。二、巧用修辭擬題。修辭，能夠增強(qiáng)語言的說服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來。如一位同學(xué)寫了一篇諷刺領(lǐng)導(dǎo)干部不深入基層的小言論，用的就是《莫做井中皮球》的標(biāo)題。井中皮球看似深在井中，實(shí)際上浮在水面，水的深淺他根本就不知道，這個(gè)比喻貼切、新穎；一位同學(xué)在學(xué)校的一次調(diào)查中，直率地反映了老師教學(xué)中存在的一些問題，結(jié)果帶來的是老師的批評(píng)和同學(xué)的責(zé)罵，作者以設(shè)問句《我該怎樣做》為題，含蓄地寫出了自己內(nèi)心的苦悶，讀后發(fā)人深省。三、借用歌詞擬題。現(xiàn)在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的題目，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。如一位同學(xué)在中考作文時(shí)自擬的題目是《因?yàn)閻勰恪罚姷竭@個(gè)題目，讀者一定會(huì)驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學(xué)生！可當(dāng)你閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來是一段與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事，結(jié)尾時(shí)他又巧妙地引用歌曲里“因?yàn)閻勰?，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然一體；《女孩四重奏》講述的是一個(gè)女生寢室里令人啼笑皆非的故事；《晴天陰天雨天》講述的是自己一天遭受的幾次誤會(huì)。四、轉(zhuǎn)換角度擬題。有時(shí)我們還可以從反面，或是從側(cè)面來擬題。如《下周我不回家》這個(gè)題目就很具吸引力，寫的是作者和爸爸消除誤會(huì)之后，決心少回家，以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報(bào)父母的故事；《第四號(hào)戒令》從側(cè)面來寫老師對(duì)學(xué)生的過份約束，讀時(shí)令人忍俊不禁，讀后發(fā)人深思。另外，我們還可以利用人物的語言、性格或者形象特征來擬題，如《“哇塞，好酷”》、《“陰險(xiǎn)”的爸爸》、《“瘦猴”外傳》等。五、故設(shè)懸念擬題。文章的題目最忌“千人一面”。在標(biāo)題里設(shè)置懸念，把文章一波三折的情節(jié)含蓄地展現(xiàn)出來，才能緊緊地抓住讀者的心，這種方法簡單、易學(xué)。同時(shí)，一個(gè)富有懸念的題目，也會(huì)讓你覺得有話可說。如《女生傳來的紙條》這個(gè)題目就很典型：這位女生為什么要給男生寫紙條呢？紙條上都寫了些什么話呢？結(jié)局又會(huì)如何？讀者一看題目，便有了這么多的疑惑，自然會(huì)產(chǎn)生讀下去的強(qiáng)烈愿望。如新聞標(biāo)題《當(dāng)列車駛來》也屬于這一類型。讓文章標(biāo)題新穎、曲折、引人，當(dāng)然還有很多方法。不過，我們要注意，不管用哪一種方法，一定要“不窘于題而又不失其題”，要像孔子所說的那樣，“從心所欲”，而“不逾矩”。同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)注意到這些方面，必將獲得意外的幫助。第五篇：話題作文寫作指導(dǎo)及例文話題作文寫作指導(dǎo)及例文文保忠，首先要善于“化大為小” ，其次要善于“以小見大”3.“獨(dú)辟蹊徑、表現(xiàn)個(gè)性”是寫好話題作文的關(guān)鍵話題作文試題有三個(gè)主要特點(diǎn)：第一，題目只提供寫作內(nèi)容圍繞的核心，而不以標(biāo)題的形式提供具體明確的主旨。第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思并緊扣這一中心意思做文章。第三，話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。在以上三個(gè)主要特點(diǎn)中，最主要的是“范圍寬泛”這個(gè)特點(diǎn)。由于“范圍寬泛”，給寫作者提供了更廣泛的發(fā)揮空間，有利于寫作者表現(xiàn)個(gè)性特征，有利于選拔人才?？梢哉f，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現(xiàn)。要想寫好話題作文，首先要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)做一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。注意：不求“面面俱到”，只求“一針見血”。拿2000年高考作文來說，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個(gè)大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，可以寫“生活態(tài)度”方面的，可以寫“辨明是非”方面的，也可以寫“意識(shí)轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評(píng)價(jià)”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個(gè)性發(fā)展”等等方面的，這樣，“化大為小”，“化空為實(shí)”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。再拿下面一個(gè)話題作文為例：請(qǐng)以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對(duì)待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達(dá)到“化大為小”的目的?？梢詫憠毫碜赃^重負(fù)擔(dān)，也可以寫壓力來自責(zé)任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動(dòng)力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個(gè)來寫，不要貪多，否則會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。提醒同學(xué)們注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。寫好話題作文的第二個(gè)本事是“獨(dú)辟蹊徑、表現(xiàn)個(gè)性”?！犊荚囌f明》“發(fā)展等級(jí)”要求考生作文“有個(gè)性特征”。要達(dá)到這一要求，必須增強(qiáng)“選擇意識(shí)”。首先要善于選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點(diǎn)，也就是從新的方面認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物。拿2000年高考話題作文來說，可以從“認(rèn)識(shí)世界的多樣性”“看到事物的兩面性”“講究包容性”“承認(rèn)差異性”“尊重并發(fā)展個(gè)性”“增強(qiáng)批判性”“鼓勵(lì)創(chuàng)新性”“反對(duì)僵死性”“提倡靈活性”等角度做文章，不要簡單地停留在原話題的“豐富多彩”原地轉(zhuǎn)磨盤，更不要簡單地僅僅用一些事例去佐證原話題的正確性。注意：只要和“答案是豐富多彩的”相關(guān)，就都符合話題作文寫作的要求，不要錯(cuò)把“答案是豐富多彩的”當(dāng)做一成不變的命題。當(dāng)然，“有個(gè)性特征”還表現(xiàn)在文章的構(gòu)思和表達(dá)上，但最主要的是“獨(dú)具慧眼”。在觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的角度上做到獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。