【導讀】加入世貿(mào)組織以后，中國會面臨激烈的競爭。這種競爭將是一場科技實力、管理水平和人才素質(zhì)的較量，風險和機遇共存。芯片技術是當今信息技術領域發(fā)?；钪?，幾乎隨處可見其身影。NB7232觸摸(按鍵)式無極調(diào)光(調(diào)速)/開光電路它的。易用性和多功能性受到了廣大使用者的好評。本論文詳細介紹了觸摸式帶記憶臺。燈調(diào)光電路的設計及工作過程。此外，還略微介紹了對觸摸自熄式調(diào)光臺燈電路

　　

【正文】 線 (火線 )一側的回路，這與普通機械式壁開關的正確接法是一致的。如果接反了，則觸摸功能就會喪失，但并不會損壞任何元器件。 R3阻值大小決定電路觸摸靈敏度，設計時應根據(jù)實際所用的觸摸電極片的面積大小，來調(diào) 整 R3阻值大小。原則上觸摸電極面積越大， R3阻值應越小。 由于觸摸調(diào)壓對應風扇轉速變化有一定時間差，故實際調(diào)速 (尤其是要調(diào)至最大速度 )時，一般不易掌握得很準確。為此，可在風扇電動機 M 兩端并聯(lián)上一個 10～15W、 220V 的小燈泡，根據(jù)燈光變化來判斷轉速，并且燈光可成為風扇裝飾，一舉兩得。 焦作大學 畢業(yè)設計 參考文獻 18 參考文獻 [1] 《電子線路設計實驗測試》 謝自美 . 武漢 :華中科技大學出版社 , 2021. [2] 《電路原理圖與電路板設計教程》 夏路易、石宗義編著 . 北京希望電子出版社 2021 [3] 《數(shù)字電子技術》 郭永貞主編 . 西安電子科技大學出版社 2021 [4] 《電子設計技術》 陸坤、奚大順等編著 . 1997 [5] 《智能儀器設計與實現(xiàn)》 盧勝利主編 . 重慶大學出版社 2021 [6] 《電力電子技術》 (第四版 ) 王兆安、黃俊主編 . 機械工業(yè)出版社 2021 [7] 《 實用電子電路精選》 楊緒東 . 化工出版社， [8] 《電器控制》 李仁 . 機械工業(yè)出版社， [9] 《常用低壓電器原理及其控制技術》 王仁詳 . 機械工業(yè)出版 社， [10]《傳感器集成電路手冊》第一版 , 趙負圖 . 化學工業(yè)出版社 ,2021,590～ 591 [11]《信號處理電路》 謝宛清、李宗豪、朱金明 . 電子工業(yè)出版社， [12] 《電子技術基礎 .數(shù)字部分（第四版）》康華光主編 . 高等教育出版社 2021年 3 月 [13] 《 74 系列芯片手冊》 李海主編 重慶大學出版社 1999 年 9 月 [14] 《新型實用電子電路 400 例》 何希才 . 電子工業(yè)出版社 ,2021 年 ,60～ 65 [15] 《電力拖動自動控制系統(tǒng)》第二版 , 陳伯時 . 北京 :機械工業(yè)出版社 ,2021 年6 月 ,127～ 130 [16] 《智能儀表設計原理及應用》 李志全等 . 國防工業(yè)出版社 , [17] 《智能儀器與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)中的新器件及應用》 楊振江等 . 西安電子科技大學出版社， [18] 《模擬電子技術基礎 》 童詩白 . 高等教育出版社， 2021 [19] 《模擬集成電路的自動綜合方法 》 楊中華、汪蕙、劉潤生 . 科學出版， 1999 [20] 《信號放大電路 》 楊世成 . 電子工業(yè)出版社 ,1995 [21] 《儀表放大器應用 》 高光天 . 科學出版社 ,1995 焦作大學 畢業(yè)設計 結束語 19 結束語 當畢業(yè)論文寫到這里的時候，為 兩 個月的畢業(yè)設計基本要畫上句號了，兩 個月的時間可以說長也可以說短，但這六十 多天的時間里，在靳孝峰老師的耐心指導下，自己可謂有了一個全新的提高。與同組人的通力配合下，畢業(yè)設計也較順利圓滿地完成了。 通過這次的設計使我認識到我對芯片的知識知道的太少了，對于書本上的很多知識還不能靈活運用，有很多我們需要掌握的知識在等著我去學習，我會在以后的學習生活中彌補我所缺少的知識。本次的設計使我從中學到了一些很重要的東西，那就是如何從理論到實踐的轉化，怎樣將我所學到的知識運用到我 以后的工作中去。我學會了焊接電路板，掌握了書本以外的電子技術知識，培養(yǎng)了專心致志的工作學習習慣，懂得了相互之間的理解與體諒，可謂獲益匪淺。 課堂教學考慮到大多數(shù)同學的需求，主要強調(diào)“基本” —— 基本知識、基本理論、基本方法、基本技能。而這次設計正是為我們提供了一個深入學習、探索的機會，成為課堂教學的有益補充。在大學的課堂的學習只是在給我們灌輸專業(yè)知識，而我們應把所學的用到我們現(xiàn)實的生活中去，此次的觸摸式帶記憶臺燈調(diào)光電路設計給我奠定了一個實踐基礎，我會在以后的學習、生活中磨練自己，使自己適應于以后的競爭。 焦作大學 畢業(yè)設計 致謝 20 致謝 歷時兩 個月的畢業(yè)設計已經(jīng)告一段落。經(jīng)過自己不斷的搜索努力以及 靳 孝峰 老師的耐心指導和熱情幫助，本設計已經(jīng)基本完成。在這段時間里， 靳 老師嚴謹?shù)闹螌W 態(tài)度和熱忱的工作作風令我十分欽佩，他的指導使我受益非淺。同時本學院 實驗室的開放也為我的設計提供了實習場地。在此對 靳孝峰 老師表示深深的感謝。 通過這次畢業(yè)設計，使我深刻地認識到學 好專業(yè)知識的重要性，也理解了理論聯(lián)系實際的含義，并且檢驗了大學三 年的學習成果。雖然在這次設計中對于知識的運用和銜接還不夠熟練。但是我將在以后的工作和學 習中繼續(xù)努力、不斷完善。這三個月的設計是對過去所學知識的系統(tǒng)提高和擴充的過程，為今后的發(fā)展打下了良好的基礎。 在此，感謝我們的指導老師 —— 靳孝峰 老師在百忙之中給予我們作品的悉心指點與幫助。感謝他為我們指點迷律、出謀劃策。同時，也感謝班級同學在這次設計中給予我的幫助！謝謝！并向本文所參考的文獻的作者們表示我最真誠的謝意。向在百忙之中評閱本方案并提出寶貴意見的各位評委老師表示最誠摯的謝意，同時向所有關心、幫助和支持我的老師和同學表示衷心的感謝，祝他們工作順利，萬事如意！ 由于本人的學識水平、時間和精力有限，文中 肯定有許多不盡人意和不完善之處，我將在以后的工作、學習中不斷以思考和完善。 最后向三年來教過我、幫助我的所有老師和關心我的同學表示我最真誠的謝意！ 由于自身水平有限，設計中一定存在很多不足之處，敬請各位老師批評指正。 焦作大學 畢業(yè)設計 致謝 21 觸摸式帶記憶臺燈調(diào)光電路圖 1 2 3 4 5 6ABCD654321DCBAT i t l eN u m be r R e v i s i o nS i z eBD a t e : 2 9 A pr 2 0 07 S he e t o f F i l e : D : \ gu o x i \ N B 7 2 32 . D d b D r a w n B y:C6C12AHL E DR4V D 1C5V D 2V D 3C2C3C4NB7232LR1R314 58220觸摸片R2R5R6VS 焦作大學 畢業(yè)設計 致謝 22 觸摸式帶記憶臺燈漸熄調(diào)光電路圖 C6C12AHL E DR4V D 1C5V D 2V D 3C2C3C4NB7232LR1R314 58220觸摸片R2R5R6VS555R 10C7R9R 11R7R8SBQ1A2A1C9C838 476251 焦作大學 畢業(yè)設計 致謝 23