【正文】 四、巡視輔導(dǎo)大趙小學(xué)2013年 11月大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表立方體和長方體的透視現(xiàn)象 活動(dòng)時(shí)間周4下午最后一節(jié) 出席人數(shù) 29人 指導(dǎo)教師活動(dòng)過程一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示長方體和立方體的實(shí)物，引出本堂課的課題《立方體和長方體的透視現(xiàn)象》。二、講授新課：（一）分析立方體、長方體的特點(diǎn)： 設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？兩種形體都有六個(gè)面，立方體的六個(gè)面都是正方形；長方體有一種是六個(gè)面都是長方形，另一種是兩個(gè)相對的面是正方形，其它四個(gè)面是長方形。（二）常見的長方體及立方體物設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請同學(xué)結(jié)合實(shí)際舉例說明）（三）長方體、立方體的立面畫法。分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：（請學(xué)生板演立方體的畫法）設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？ 小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。大趙小學(xué)2014年 3月大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示瓷塑小動(dòng)物，讓學(xué)生來欣賞小動(dòng)物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。二、講授新課： 介紹瓷器師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！弊寣W(xué)生觀察瓷塑小動(dòng)物和平常生活中真實(shí)的動(dòng)物有何不同？ 講授如何制作泥塑小動(dòng)物。確定自己做一個(gè)什么樣的小動(dòng)物的形象制作出小動(dòng)物的每一部分的結(jié)構(gòu)把各部分連接在一起對外形進(jìn)行進(jìn)一步的修改和雕刻對動(dòng)態(tài)進(jìn)行塑捏三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進(jìn)行比賽四、巡視輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)大趙小學(xué)2014年 5月第五篇：美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃及記錄美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)國畫的印象 活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識國畫。認(rèn)識宣紙、墨汁、顏料、毛筆以及毛筆的握姿。培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 各種國畫欣賞圖，以及一些國畫用具（毛筆，宣紙，墨汁，顏料）介紹?；顒?dòng)過程：一、出示水墨畫，認(rèn)識繪畫工具。出示國畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問：這幅畫與我們平時(shí)有什么不同？（激發(fā)他們對新的繪畫方式的興趣）出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解。（1）理解熟宣與生宣的不同，請學(xué)生比較。（嘗試用各種方法比較：觸覺，視覺）（2）指導(dǎo)國畫的需要的特殊顏料—墨汁。（3）繪畫的主要工具是毛筆，知道細(xì)的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫。重點(diǎn)指導(dǎo)毛筆的握姿。學(xué)生人手一支毛筆，教師講授毛筆的握姿并演示。學(xué)生跟著教師做。教師并去下面逐一指導(dǎo)。二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生大膽使用毛筆，使學(xué)生敢畫敢涂。教師示范。學(xué)生模仿。中間及時(shí)糾正握筆姿勢有錯(cuò)誤的幼兒。三、學(xué)生自己試驗(yàn)。知道拿筆用墨的方式，跟著老師畫線條。自由畫線條。四、學(xué)生相互欣賞作品?；顒?dòng)反思、建議這是國畫的第一節(jié)課，前一段時(shí)間一直在為工具做準(zhǔn)備。像這種傳授技能的課一定要多練，讓他們慢慢熟悉毛筆的握姿，慢慢能運(yùn)用到跟用鉛筆一樣得嫻熟。這節(jié)課的重點(diǎn)是掌握毛筆的握姿，我發(fā)現(xiàn)只能一對一的個(gè)別指導(dǎo)才能有所成效，而且學(xué)生不敢很自由的在那里涂鴉，顯得很拘謹(jǐn)，所進(jìn)度很慢。因?yàn)閷W(xué)生的手的靈活性還欠缺，握筆的姿勢很僵硬，所以要多練。優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生對國畫興趣較濃厚，能夠積極的去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，當(dāng)然，一開始的難度較大！但是，經(jīng)過學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)該會有所進(jìn)步！美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)內(nèi)容： 素描美術(shù)第二課堂活動(dòng)分為兩項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)：面向全體學(xué)生，美術(shù)第二課堂活動(dòng)；每學(xué)期辦一次校級展覽，內(nèi)容為反映校園積極向上的生活及學(xué)生的所想、所見、所聞。第二項(xiàng)：是第二課堂美術(shù)小組活動(dòng)；美術(shù)小組成員為對美術(shù)興趣濃厚并愿意參加美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，小組人員數(shù)額應(yīng)按學(xué)生人數(shù)及各校具體情況約為5——20人美術(shù)第二課堂活動(dòng)有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄。美術(shù)小組活 活動(dòng)內(nèi)容：硬筆書法目的：學(xué)習(xí)色彩知識、練習(xí)硬筆書法 效果：成員穩(wěn)定，練習(xí)效果滿意美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)地點(diǎn)：美術(shù)教室認(rèn)識原色 認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色，知道三原色可以調(diào)配其它任何顏色（白色除外）。間色 任何兩種原色調(diào)配的新色叫做間色。并作間色調(diào)配練習(xí)。2復(fù)色 任何兩種間色調(diào)配的新色叫做副色。并做副色調(diào)色練習(xí)。類似色 鄰接色補(bǔ)色 色環(huán)上直徑兩端相對的色暖色（相對而言）紅黃系統(tǒng)的色彩為暖色 4冷色 蘭色冷色 總復(fù)習(xí) 彩筆畫認(rèn)識工具材料 彩筆、圖畫紙、鉛筆的涂色方法勾線、平涂、勾線平涂、重疊畫法的基本技法畫法步驟 勾輪廓、彩色定稿、涂色 10例圖 欣賞 總復(fù)習(xí)11認(rèn)識鉛筆淡彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 鉛筆淡彩畫基本技法寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景例圖 欣賞 13總復(fù)習(xí) 認(rèn)識水彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 四 水彩畫的涂色方法 從淺到深色 15基本技法 干畫法、濕畫法寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景 16例圖總復(fù)習(xí)17創(chuàng)作畫18創(chuàng)作畫美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示長方體和立方體的實(shí)物，引出本堂課的課題《立方體和長方體的透視現(xiàn)象》。二、講授新課：（一）分析立方體、長方體的特點(diǎn)：設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？兩種形體都有六個(gè)面，立方體的六個(gè)面都是正方形；長方體有一種是六個(gè)面都是長方形，另一種是兩個(gè)相對的面是正方形，其它四個(gè)面是長方形。（二）常見的長方體及立方體物設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請同學(xué)結(jié)合實(shí)際舉例說明）（三）長方體、立方體的立面畫法。分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：（請學(xué)生板演立方體的畫法）設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。我們在現(xiàn)實(shí)生活中看到的景物，由于距離遠(yuǎn)近不同，在視覺中產(chǎn)生一種近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。（加點(diǎn)透視現(xiàn)象）表現(xiàn)立方體、長方體透視現(xiàn)象的方法：設(shè)問（1）繪畫的任務(wù)是什么？小結(jié)：繪畫是在平面上表現(xiàn)空間和立體的藝術(shù)，表現(xiàn)過程需要運(yùn)用客觀的透視規(guī)律，把物象具有的高、寬、厚的立體感或空間結(jié)構(gòu)在平面紙上表現(xiàn)出來。設(shè)問（2）表現(xiàn)透視現(xiàn)象的方法有幾種？（出示立方體并使其一面面向?qū)W生）這種擺置方法是使立方體的一個(gè)面面向我們，同時(shí)與畫面呈平行位置，這種透視現(xiàn)象稱為平行透視。（板示）另外一種擺置方法是，立方體的一個(gè)角面向我們，同時(shí)也與畫面成角度位置，這種透視現(xiàn)象被稱為成角透視。（板示 立方體和長方體的透視現(xiàn)象兩種透視的 步驟圖版圖因?yàn)槲矬w透視現(xiàn)象是近大遠(yuǎn)小，所以表現(xiàn)這種近大遠(yuǎn)小的透視方法又叫“遠(yuǎn)近法”（四）出示步驟圖講授透視圖的畫法：立方體的平行透視圖立方體的成角透視圖三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求：四、巡視輔導(dǎo)五、作業(yè)展評六、課堂小結(jié)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)泥塑面具一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：讓學(xué)生有許多泥塑面具的造型，直接導(dǎo)入課題。二、講授新課：師：“同學(xué)們平常去逛街，都會看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動(dòng)畫片中機(jī)器人臉譜，有時(shí)我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種 壁掛裝飾品。（介紹面具）讓學(xué)生觀察樹種的臉譜，分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的？問學(xué)生在生活中還看到過哪些臉部造型？講解制作方法：（1）先塑臉型（2）塑五官（3）添裝飾（運(yùn)用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改，力爭生動(dòng)、有趣）三、布置作業(yè)、提出彈性作業(yè)要求。四、巡視輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)泥塑面具一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示瓷塑小動(dòng)物，讓學(xué)生來欣賞小動(dòng)物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。二、講授新課：介紹瓷器師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！弊寣W(xué)生觀察瓷塑小動(dòng)物和平常生活中真實(shí)的動(dòng)物有何不同？講授如何制作泥塑小動(dòng)物。確定自己做一個(gè)什么樣的小動(dòng)物的形象制作出小動(dòng)物的每一部分的結(jié)構(gòu)把各部分連接在一起對外形進(jìn)行進(jìn)一步的修改和雕刻對動(dòng)態(tài)進(jìn)行塑捏三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進(jìn)行比賽四、巡視輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)