【正文】 四、巡視輔導(dǎo)大趙小學(xué)2013年 11月大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動記錄表立方體和長方體的透視現(xiàn)象 活動時間周4下午最后一節(jié) 出席人數(shù) 29人 指導(dǎo)教師活動過程一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示長方體和立方體的實物，引出本堂課的課題《立方體和長方體的透視現(xiàn)象》。二、講授新課：（一）分析立方體、長方體的特點： 設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？兩種形體都有六個面，立方體的六個面都是正方形；長方體有一種是六個面都是長方形，另一種是兩個相對的面是正方形，其它四個面是長方形。（二）常見的長方體及立方體物設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請同學(xué)結(jié)合實際舉例說明）（三）長方體、立方體的立面畫法。分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：（請學(xué)生板演立方體的畫法）設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？ 小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。大趙小學(xué)2014年 3月大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動記錄表一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示瓷塑小動物，讓學(xué)生來欣賞小動物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。二、講授新課： 介紹瓷器師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！弊寣W(xué)生觀察瓷塑小動物和平常生活中真實的動物有何不同？ 講授如何制作泥塑小動物。確定自己做一個什么樣的小動物的形象制作出小動物的每一部分的結(jié)構(gòu)把各部分連接在一起對外形進行進一步的修改和雕刻對動態(tài)進行塑捏三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進行比賽四、巡視輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)大趙小學(xué)2014年 5月第五篇：美術(shù)興趣小組活動計劃及記錄美術(shù)興趣小組活動記實國畫的印象 活動時間引導(dǎo)學(xué)生認識國畫。認識宣紙、墨汁、顏料、毛筆以及毛筆的握姿。培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力。活動準備 各種國畫欣賞圖，以及一些國畫用具（毛筆，宣紙，墨汁，顏料）介紹?；顒舆^程：一、出示水墨畫，認識繪畫工具。出示國畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問：這幅畫與我們平時有什么不同？（激發(fā)他們對新的繪畫方式的興趣）出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解。（1）理解熟宣與生宣的不同，請學(xué)生比較。（嘗試用各種方法比較：觸覺，視覺）（2）指導(dǎo)國畫的需要的特殊顏料—墨汁。（3）繪畫的主要工具是毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫。重點指導(dǎo)毛筆的握姿。學(xué)生人手一支毛筆，教師講授毛筆的握姿并演示。學(xué)生跟著教師做。教師并去下面逐一指導(dǎo)。二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生大膽使用毛筆，使學(xué)生敢畫敢涂。教師示范。學(xué)生模仿。中間及時糾正握筆姿勢有錯誤的幼兒。三、學(xué)生自己試驗。知道拿筆用墨的方式，跟著老師畫線條。自由畫線條。四、學(xué)生相互欣賞作品?；顒臃此?、建議這是國畫的第一節(jié)課，前一段時間一直在為工具做準備。像這種傳授技能的課一定要多練，讓他們慢慢熟悉毛筆的握姿，慢慢能運用到跟用鉛筆一樣得嫻熟。這節(jié)課的重點是掌握毛筆的握姿，我發(fā)現(xiàn)只能一對一的個別指導(dǎo)才能有所成效，而且學(xué)生不敢很自由的在那里涂鴉，顯得很拘謹，所進度很慢。因為學(xué)生的手的靈活性還欠缺，握筆的姿勢很僵硬，所以要多練。優(yōu)點在于學(xué)生對國畫興趣較濃厚，能夠積極的去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，當然，一開始的難度較大！但是，經(jīng)過學(xué)習(xí)一段時間后應(yīng)該會有所進步！美術(shù)興趣小組活動記實內(nèi)容： 素描美術(shù)第二課堂活動分為兩項內(nèi)容：第一項：面向全體學(xué)生，美術(shù)第二課堂活動；每學(xué)期辦一次校級展覽，內(nèi)容為反映校園積極向上的生活及學(xué)生的所想、所見、所聞。第二項：是第二課堂美術(shù)小組活動；美術(shù)小組成員為對美術(shù)興趣濃厚并愿意參加美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，小組人員數(shù)額應(yīng)按學(xué)生人數(shù)及各校具體情況約為5——20人美術(shù)第二課堂活動有計劃、有活動記錄。美術(shù)小組活 活動內(nèi)容：硬筆書法目的：學(xué)習(xí)色彩知識、練習(xí)硬筆書法 效果：成員穩(wěn)定，練習(xí)效果滿意美術(shù)興趣小組活動記實地點：美術(shù)教室認識原色 認識紅、黃、藍三原色，知道三原色可以調(diào)配其它任何顏色（白色除外）。間色 任何兩種原色調(diào)配的新色叫做間色。并作間色調(diào)配練習(xí)。2復(fù)色 任何兩種間色調(diào)配的新色叫做副色。并做副色調(diào)色練習(xí)。類似色 鄰接色補色 色環(huán)上直徑兩端相對的色暖色（相對而言）紅黃系統(tǒng)的色彩為暖色 4冷色 蘭色冷色 總復(fù)習(xí) 彩筆畫認識工具材料 彩筆、圖畫紙、鉛筆的涂色方法勾線、平涂、勾線平涂、重疊畫法的基本技法畫法步驟 勾輪廓、彩色定稿、涂色 10例圖 欣賞 總復(fù)習(xí)11認識鉛筆淡彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 鉛筆淡彩畫基本技法寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景例圖 欣賞 13總復(fù)習(xí) 認識水彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 四 水彩畫的涂色方法 從淺到深色 15基本技法 干畫法、濕畫法寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景 16例圖總復(fù)習(xí)17創(chuàng)作畫18創(chuàng)作畫美術(shù)興趣小組活動記實一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示長方體和立方體的實物，引出本堂課的課題《立方體和長方體的透視現(xiàn)象》。二、講授新課：（一）分析立方體、長方體的特點：設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？兩種形體都有六個面，立方體的六個面都是正方形；長方體有一種是六個面都是長方形，另一種是兩個相對的面是正方形，其它四個面是長方形。（二）常見的長方體及立方體物設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請同學(xué)結(jié)合實際舉例說明）（三）長方體、立方體的立面畫法。分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：（請學(xué)生板演立方體的畫法）設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。我們在現(xiàn)實生活中看到的景物，由于距離遠近不同，在視覺中產(chǎn)生一種近大遠小的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。（加點透視現(xiàn)象）表現(xiàn)立方體、長方體透視現(xiàn)象的方法：設(shè)問（1）繪畫的任務(wù)是什么？小結(jié)：繪畫是在平面上表現(xiàn)空間和立體的藝術(shù)，表現(xiàn)過程需要運用客觀的透視規(guī)律，把物象具有的高、寬、厚的立體感或空間結(jié)構(gòu)在平面紙上表現(xiàn)出來。設(shè)問（2）表現(xiàn)透視現(xiàn)象的方法有幾種？（出示立方體并使其一面面向?qū)W生）這種擺置方法是使立方體的一個面面向我們，同時與畫面呈平行位置，這種透視現(xiàn)象稱為平行透視。（板示）另外一種擺置方法是，立方體的一個角面向我們，同時也與畫面成角度位置，這種透視現(xiàn)象被稱為成角透視。（板示 立方體和長方體的透視現(xiàn)象兩種透視的 步驟圖版圖因為物體透視現(xiàn)象是近大遠小，所以表現(xiàn)這種近大遠小的透視方法又叫“遠近法”（四）出示步驟圖講授透視圖的畫法：立方體的平行透視圖立方體的成角透視圖三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求：四、巡視輔導(dǎo)五、作業(yè)展評六、課堂小結(jié)美術(shù)興趣小組活動記實泥塑面具一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：讓學(xué)生有許多泥塑面具的造型，直接導(dǎo)入課題。二、講授新課：師：“同學(xué)們平常去逛街，都會看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動畫片中機器人臉譜，有時我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種 壁掛裝飾品。（介紹面具）讓學(xué)生觀察樹種的臉譜，分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的？問學(xué)生在生活中還看到過哪些臉部造型？講解制作方法：（1）先塑臉型（2）塑五官（3）添裝飾（運用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改，力爭生動、有趣）三、布置作業(yè)、提出彈性作業(yè)要求。四、巡視輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)美術(shù)興趣小組活動記實泥塑面具一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：出示瓷塑小動物，讓學(xué)生來欣賞小動物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。二、講授新課：介紹瓷器師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！弊寣W(xué)生觀察瓷塑小動物和平常生活中真實的動物有何不同？講授如何制作泥塑小動物。確定自己做一個什么樣的小動物的形象制作出小動物的每一部分的結(jié)構(gòu)把各部分連接在一起對外形進行進一步的修改和雕刻對動態(tài)進行塑捏三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進行比賽四、巡視輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)