【正文】 規(guī)約所明確禁止的，但其具有不合理、不公正、不合乎科學道德的特征。在我們日常的科研工作中，主要存在三類科研不端行為，即杜撰、篡改、剽竊。杜撰一般指按照某種科學假說和理論演繹出的期望值偽造虛假的觀察與實驗結果，從而支持理論的正確性。它表現為對科研和實驗結果的不尊重，按照個人主觀愿望無中生有，捏造事實；篡改主要指在科研過程中，用作偽的手段按照自己的期望隨意改動，任意取舍原始數據或實驗使得結果符合自己的研究結論，支持自己的論點；剽竊是指將他人的科研成果或者論文全部或部分原樣照抄，并以自己名義發(fā)表的欺詐行為。這些科研不端行為都是我們在將來的學習和工作中需要了解和避免的。我們還從書中了解了科研不當行為的多種表現形式，其中最主要的可以分成五類，第一，實驗數據的不當使用；第二，違反科學原則；第三，不當的同行關系；第四，不當的師生關系；第五，于產出壓力的不當科研科研不端和不當行為都是違反科學精神的，它不僅僅是單純的個人道德問題，而是一個關系學風和社會可持續(xù)發(fā)展的大問題，有著巨大的危害。首先，科研不端和不當行為造成了學術資源和學術生命的極大浪費；第二，科研不端和不當行為破壞正常的學術秩序，扼殺創(chuàng)新活力；第三，科研不端和不當行為違背科學精神，貽誤人才培養(yǎng)；第四，科研不端和不當行為損毀學術界和知識分子的社會公信力；第五，科研不端和不當行為加劇社會腐敗的蔓延。鑒于科學不端及不當行為有如此大的危害，我們必須盡力防止科研活動中的各種不端及不當行為，這是一個很復雜的問題，我們很難制定出一套完整全面的制度規(guī)范來防范所有的不端行為，更重要的是依靠科研人員和科技共同體的自律。書中中還著重介紹了一項我們應該在科研工作中注意的問題——科研倫理問題。它與科研道德有一定的區(qū)別，科研倫理是指科研人員與合作者，受試者及生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準則，而科研道德是考察科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行、和誠實及杜撰、抄襲、剽竊以及學術不當行為產生的根源、表現、危害及對策。在日常的科研活動中常見的倫理問題有以下幾種：一是生命科學和醫(yī)學倫理問題，二是信息技術倫理問題，三是生態(tài)環(huán)境倫理問題，四是納米技術倫理問題。他們產生的根源也多種多樣，一是利益沖突引發(fā)的倫理問題，二是道德困境引發(fā)的倫理問題，三是因科研人員道德觀念差異而導致的倫理問題。很重要的一點我們需要注意，科研倫理問題從來不會單獨存在，而是與法律、社會、宗教和政治問題彼此交織，從而需要系統(tǒng)的、前瞻性的考慮并妥善解決?？蒲幸?guī)范也是每一名科研工作者必須堅持的，在研究計劃制定、課題申請、研究資源使用、研究數據收集、記錄和保存中等方面都有其相應的規(guī)范，在將來的實際工作中我們要進一步學習和掌握?？偟膩碚f，學習《科學道德與學風建設宣講參考大綱》使我了解到想要成為一名合格的科技工作者，我們要進一步加強科學道德與學風建設，端正誠信品行，嚴謹作風，建立正確的科學方法，加強責任意識，以及提高自己的人文素養(yǎng)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的科研工作者。第五篇：科學道德與學風建設專題講座心得聽了魏黎波老師的講座，我收獲頗豐，為什么這么說呢？因為我收獲的不只是如何在研究生階段搞好科學研究，更重要的是學會了如何做人，這里的做人不只是一些尊老愛幼、勤儉節(jié)約，更多的是在科學的探索的道路上如何保持一種求真求實的態(tài)度，也就是我們中國共產黨經常講的實事求是。我要說說自己的計劃，也就是如何做好這次講座的兩個內容————科學研究與學風建設。首先我要說一下如何在研究生階段搞好科學研究。研究生的學習已經不再像本科那樣，學習的目的就是學會知識應用知識，更重要的是在做好這些的基礎上我們要盡可能的創(chuàng)造新的知識或是新的科學產品。所以，對于研一的課程我不僅僅要學好學精，更重要的事多多思考課本上那些理論的緣由，多多思考這些理論創(chuàng)作的初衷和創(chuàng)作背景，其次英語是我的薄弱學科也是今后做科學研究重要的學科所以我要勤加學習，最重要的事我給自己定了一個目標就是盡量在研一階段有自己的發(fā)明專利或是發(fā)表的論文這樣我的研究生生活才會充滿意義，才不會辜負祖國、學校、父母、愛人和親人們的重托，才能配得起研究生這三個字。其次，我要講的就是學風建設。說到學風建設，我認為魏黎波老師所說的的“堂堂正正做人，認認真真做事”可以作為每一名科學工作者的行為行為準則。這兩句話是既聯(lián)系又獨立的，它的聯(lián)系在于只有心懷坦蕩，不為惡事所累的人才能腳踏實地認認真真地做好科學研究。它的獨立在于，對于非科學工作者來說，不認認真真做事的人不一定不能堂堂正正做人，但是對于我們科學工作者來說可以說這兩句話是存在必然的聯(lián)系的。俗話說，“話好說，但不好做”，在巨大的利益面前又有幾個人能守住自己內心的純凈，固守自己的信仰。又有幾個人能在物欲橫流的當代可以靜下心來做好科學研究。抄襲剽竊他人成果偽造篡改數據；隨意侵占他人科研成果；重復發(fā)表論文；學術論文質量降低；育人不負責任；學術評審和項目申報中突出個人利益；分追求個人名利，助長浮躁之風等等學術不端的行為在我們的名流學者和知名大學教授比比皆是。如：上海交通大學的陳進事件、西安交大的李連生事件、王銘銘教授抄襲事件等。更有甚者，學校帶頭論文作假，如：2009年12月19日，《晶體學報》E卷官方網站公布井岡山大學二人發(fā)表在該刊物的70篇論文存在造假現象，作出一次性撤銷的決定，創(chuàng)下世界紀錄。2010年3月18日，該學報第二次37篇論文被撤稿。井岡山大學署名的論文多達20多篇，涉及作者：化工學院教授院長5篇；生命學院教授院長2篇；化工學院副教授院長7篇。這些事件都給我們敲醒了警鐘，告訴當下科研工作者，在利益面前我們一定要守住自己的良心，真真正正的靠自己的實力腳踏實地的去做科學研究，不能因為金錢和物欲而出賣自己從而走向違法犯罪的道路。曾聽某位老師感慨，是論文害了國家，我國每年都會出大筆的科研經費用于各個學校各個研究所發(fā)表論文上，按照常理來看這是一件好事，但是這也許也是一個制度的缺漏，抄襲、通過某種權利手段把別人的科研成果占為己有、翻譯他國論文在國內發(fā)表等等學術不端的行為由此而生。由此而看，當下學風建設已經成為當下科研工作者的重中之重，我們不僅要做到自己不做假，更要做到監(jiān)督和提醒身邊其他的人不要科學作假，這樣中國的科學領域才能變得純凈，才不能寒了那些“認認真真做事”人的心。我校的校訓是厚德、博學、求是。它同樣可以作為燕大人搞好研究的信條，只要在科學的道路上燕大人都堅守校訓，一定能為科學界樹立一個榜樣，也一定能在科學的道路上有所建樹，為祖國為人民做出自己的貢獻。最后，做一下總結，作為一名當代的研究生，最重要的是要做到學問和學位的統(tǒng)一、為人和為學的統(tǒng)一、科學精神與人文精神的統(tǒng)一。我們不求做像牛頓、愛因斯坦、居里夫人、陳景潤那樣偉大的科學家，但是我們至少要做到“踏踏實實做人，認認真真做事”。