【正文】 一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本、構建和諧校園、和諧社會的思想，切實加強對在校留守兒童、流浪乞討兒童和進城務工農民工子女關愛、救助工作的組織領導，建立學校、家庭、社會三位一體工作機制，確保關愛、救助管理工作扎實有效地開展，使適齡兒童都能在愛的陽光下健康成長。二、組織領導組長：劉基志成員：李政群、楊春燕、張永明、龍勝芬、李芳、李興旺、焦敏、張曉、各班班主任領導小組下設辦公室，李興旺任主任，負責處理日常工作事務。領導小組的職責：統(tǒng)一安排部署學校關愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。三、關愛救助范圍和對象義務教育階段的留守兒童和進城務工農民工子女及其他孤殘貧困兒童。四、工作任務加大對留守兒童和流浪乞討兒童的排查力度，及時主動與社區(qū)、民政、司法、綜治、公安、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯系，形成合力，按橫道邊，縱道底的要求，對留守兒童、失親兒童、單親兒童、流浪乞討兒童、殘疾兒童、貧困兒童及進城務工農民工子女進行全面深入細致的摸底排查，不留死角，摸清情況，做好登記。加強控輟保學工作，實行“雙線承包”責任制，學校要積極主動采取有力措施應對，確保該入學的適齡兒童全部入學，不出現一個輟學兒童、流浪乞討兒童。著力營造關愛留守兒童的良好輿論氛圍和生活學習環(huán)境。（1）通過各種宣傳途徑，大力宣傳關愛留守兒童的重要意義和典型事例，讓大家都來關愛兒童，為兒童的健康成長做好事、解難事、辦實事。（2）建立留守兒童之家，開通親情電話等，解決留守兒童與在外打工父母感情溝通難的問題。讓留守兒童在“愛”和“樂“的生活學習環(huán)境中健康成長。（3）加強法制教育和安全教育。對寄宿制學生和在外租房居住學生強化用火、用電安全教育、交通安全教育，建立健全安全隱患排查整改制度，防患于未然。建立學校、家庭、社會三方監(jiān)管機制。積極主動與家長、社區(qū)和村組溝通，進一步明確各自職責，主體責任落實到家庭監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人，形成有效的監(jiān)管網絡，確保兒童不輟學、不外流。對返還原籍或無法查實家庭及監(jiān)護人而安置在福利機構內的流浪乞討未成年人，加強與民政部門的溝通協調，積極探索符合受助未成年人的特點的特殊教育模式，探索符合其身心發(fā)展規(guī)律的思想道德、文化知識教育及必要的心理輔導和偏差行為矯治方法。利用一切可能的條件，積極在流浪未成年人救助保護機構開展做好少年兒童教育、心理矯治工作，協助流浪未成年人求助保護機構做好其專職教師的培訓。五、工作要求深入學習黨的十八大精神，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。建立健全組織領導機構，制定實施方案，校長是第一責任人，分管領導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把控輟保學和關愛救助留守兒童工作落到實處，并于12月15日前將關愛救助實施方案報局關委辦。加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關心學生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。進一步落實《大方縣教育系統(tǒng)2012年綠絲帶志愿者關愛留守兒童服務行動實施方案》（方教字【2012】7號）文件精神，認真抓好教職工與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一天等活動，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。建立學生缺曠零報告制度，發(fā)現缺曠學生要第一時間告知學生家長或學生監(jiān)護人，并追蹤缺曠學生動向，采取一切可行措施動員其入學。全面及時排查摸清“留守兒童”底數，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關愛措施。加大控輟保學力度，提高鞏固率。小學輟學率控制在2%以內。強化學生安全保障機制，制定突發(fā)事件應急預案，提高對突發(fā)事件的應急處置能力。學校關工委要積極配合做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協調到位。1學校關工委要配合學校領導加強家長學校的管理，讓家長或其他監(jiān)護人通過家長學校的培訓，學會教育兒童的科學方法，營造良好的家教環(huán)境，提高控輟保學的效率，杜絕兒童特別是留守兒童外流的現象發(fā)生。第五篇：關愛留守兒童實施方案實 施 方 案烏蘭社區(qū)與旗地稅局聯合開展“溫情七一?關愛留守兒童”活動實施方案為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合社區(qū)的實際，制定以下實施方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，讓勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧社區(qū)、和諧家庭而服務。二、組織領導為加強對關愛留守兒童工作的領導，社區(qū)成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下:組長:邰秀琴副組長:張寶珍成員:社區(qū)全體干部 社區(qū)志愿者三、活動內容及安排：1.“留守兒童關愛站”啟動儀式，設立專線，將電話號碼公開（6133616），為留守兒童雙休日或節(jié)假日與父母聯系、溝通提供方便，增進學生與父母的感情。，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。