【正文】 縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）屬企事業(yè)單位以及在礦山、井下、森林、野外等艱苦條件下工作的人員，中專畢業(yè)從事專業(yè)技術工作25年并受聘擔任中級職務5年以上，可申報評聘單位有效、企業(yè)有效、蘭外有效的副高級專業(yè)技術職務”的規(guī)定，不包括中專教師和高中教師。二、關于外語在縣屬（不含市、區(qū)）、少數民族州市屬企事業(yè)單位及在礦山、井下、森林、野外等艱苦條件下工作的專業(yè)技術人員，從事本專業(yè)工作15年以上晉升副高級職務、從事本專業(yè)工作10年以上晉升中級職務，外語考試成績不及格可暫不作為否決條件。通過由中國國際人才交流協(xié)會組織的全國工商企業(yè)出國培訓備選人員外語考試（BFT），取得高（A）級考試合格證書的人員，可免于職稱外語A級考試；取得中（I）級考試合格證書的人員，可免于職稱外語B級考試。獲得碩士學位者，可免于B級考試。研究生畢業(yè)、結業(yè)未獲碩士學位不得免試。三、關于職稱計算機應用能力根據人事部《關于全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試的通知》（人發(fā)[2001]124號）精神，我省專業(yè)技術人員從2003年開始參加人事部考試中心組織的全國計算機應用能力統(tǒng)一考試。原我省組織參加全國高等學校計算機考試（CCT）合格人員可免予職稱計算機應用能力考試的規(guī)定不再執(zhí)行。四、關于論文各系列、專業(yè)評審條件（包括正常晉升和破格晉升條件）中的論文要求，只計算本人作為第一作者或執(zhí)筆人（以學術刊物署名和標注為準）發(fā)表的論文。本人不是第一作者或執(zhí)筆人發(fā)表的論文，在評審職稱時只作參考。論文獲獎不再提高發(fā)表刊物的級別。五、關于考核晉升中、初級職務，任低一級職務以來考核成績應達到“稱職”以上；晉升高級職務，任低一級職務以來考核成績均應達到“稱職”以上，并至少要有1次“優(yōu)秀”或2次“良好”成績。“任現(xiàn)職以來考核連續(xù)3年優(yōu)秀，可提前2年晉升高一級職務”的規(guī)定不再執(zhí)行。六、關于系列轉換因工作調動或崗位變動，需轉換專業(yè)技術職務系列（專業(yè)）的人員，應在新的專業(yè)技術崗位工作1年以上，經單位考核能履行新崗位職責，按規(guī)定評審程序、評審條件報相應評委會確認轉換新系列（專業(yè)）同級職務任職資格（要參加與評審新職務任職資格有關的考試、答辯）。實行全國統(tǒng)一資格考試的系列（專業(yè)）不再實行系列轉換，可通過相應專業(yè)考試獲取新崗位專業(yè)技術資格。評審或考試通過的人員，其專業(yè)技術職務任職資格取得時間從原職務任職資格取得時間起算。轉換確認新職務任職資格并被聘任新職務1年以上，方可申報晉升新職務系列（專業(yè)）高一級專業(yè)技術職務。七、關于小范圍有效任職資格原取得單位有效、企業(yè)有效、蘭外有效高級職務任職資格的人員，達到評審全省有效高級職務任職資格統(tǒng)一條件，評審任職資格時，不再需要單位推薦，但應進行公示，要參加答辯。國家進行考評結合的系列、專業(yè)，原評審小范圍有效任職資格時未參加專業(yè)考試的人員，評審大范圍有效任職資格時，還應參加國家組織的相應專業(yè)考試并達到規(guī)定要求。評審小范圍有效任職資格時參加了專業(yè)考試的人員，評審大范圍有效任職資格時不再參加專業(yè)考試。企業(yè)有效資格人員調動到事業(yè)單位，蘭外有效資格人員調動到蘭州市城區(qū)內，單位有效資格人員調動到其它事業(yè)單位工作，除符合甘職改辦[2000]13號文件第九條規(guī)定流向者外，原獲小范圍有效任職資格無效，均應由新單位按評審條件重新申報評審專業(yè)技術職務任職資格。八、關于在事業(yè)單位兼職人員評審專業(yè)技術職務任職資格經組織任命在事業(yè)單位（不含依照公務員管理的事業(yè)單位）兼職并符合評審相應專業(yè)技術職務任職資格條件的人員，評審專業(yè)技術職務任職資格時可不占兼職單位專業(yè)技術職務崗位數額。九、關于在專業(yè)技術崗位工作的工人評聘職稱在國有企事業(yè)單位專業(yè)技術崗位上工作的工人、聘用人員，具備中專以上學歷并符合評審條件，可申報評聘中、初級專業(yè)技術職務。其中從事藝術、工藝美術、播音、體育教練員專業(yè)工作、不具備中專以上學歷的人員，可按破格晉升條件申報評聘中、初級專業(yè)技術職務。國家統(tǒng)一組織專業(yè)技術資格考試的系列、專業(yè)，按國家規(guī)定的報名條件執(zhí)行。評審（考試）取得專業(yè)技術職務任職資格的人員，聘任專業(yè)技術職務期間可享受有關職務待遇，但不改變身份。解聘、辭聘或緩聘專業(yè)技術職務后，按原身份享受有關待遇。十、關于專項指標申請專項指標的程序和下達專項指標的權限、程序，按核定結構比例的權限和程序執(zhí)行。即省直各單位的高、中級職務專項指標，均由單位提出書面申請，主管部門審查同意后報省職改辦審核下達；市（州、地）、縣（市、區(qū)）副高級、中級職務專項指標，由單位提出書面申請，主管部門審查同意后報市（州、地）職改辦審核下達，正高級職務專項指標由單位提出書面申請，市（州、地）職改辦審查同意后報省職改辦審核下達。被確定為我省“555”人才工程一、二層次人選的專業(yè)技術人員，評審專業(yè)技術職務任職資格時，可不占本單位專業(yè)技術職務崗位數額，評審通過后按上述權限和程序申請報批專項指標。十一、關于資格證書的管理和辦理資格證書的印制、頒發(fā)、管理要嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定，各市（州、地）、省直各部門均不得自行印制和發(fā)放職稱證書。聘任職務和晉升高一級職務時，必須以省人事廳、省職改辦統(tǒng)一印制的資格證書作為依據。參加全國專業(yè)技術資格考試達到國家和我省合格分數線的人員，辦理資格證書不再要求攜帶職稱外語、職稱計算機應用能力考試合格證書。但聘任職務時必須提供考取資格時及以后在有效期內的職稱外語、職稱計算機應用能力考試合格證書，或符合我省放寬、免試規(guī)定。各單位、各級人事職改部門在辦理聘任職務手續(xù)時要按有關規(guī)定和要求，嚴格審核職稱外語、計算機考試合格證書和成績，達不到規(guī)定要求不得聘任相應專業(yè)技術職務。各市（州、地）職改辦在辦理通過國家考試獲得國家和省內有效的中、初級職務任職資格證書時，由單位分別填寫國家、省內有效《專業(yè)技術資格證書審批表》一式二份，按所考專業(yè)、職務等級分別填寫《領取中（初）級資格證人員花名冊》一式二份，其中一份花名冊送省職改辦審核后，一次性辦理某一種專業(yè)資格證書的領購手續(xù)。各市（州、地）頒發(fā)證書要嚴格執(zhí)行規(guī)定程序，證書加蓋市（州、地）職改辦專業(yè)技術職務證書專用鋼印，辦證后的手續(xù)按要求分級存檔。要妥善保管證書，不得遺失和損壞，對管理不善、遺失或亂發(fā)證書的，要追究責任。二00三年四月四日甘肅省職稱改革工作領導小組辦公室《關于做好專業(yè)技術職務專項限額管理和使用的通知》發(fā)文單位：甘肅省職稱改革工作領導小組辦公室 文號：甘職改辦[1999]19號 發(fā)布日期：1999620 執(zhí)行日期：1999620 省直各廳（局）人事處、職改辦，各地、州、市人事處（局）、職改辦，中央在甘有關單位：從1992年以來，我省為緩解專業(yè)技術職務評聘中限額緊張的矛盾，特別是解決專業(yè)技術人才密集的高教、科研、衛(wèi)生、農業(yè)、工程等系列和部門中成績優(yōu)異、貢獻突出的中青年人才和一些引進的高層次和急需專業(yè)人才的聘任問題，采取了在國家限額外由省上下達專項限額等辦法，實事求是地解決了限額方面存在的一些突出問題，減緩了一些部門和單位因限額偏緊帶來的矛盾和壓力。對鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，發(fā)揮專家和學術技術帶頭人的積極性，穩(wěn)定基層業(yè)務骨干，促進人才的引進起到了積極的作用。為了使各級人事、職改部門和各單位正確地使用和管理好這些專項限額，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、專項限額的使用和管理（一）下達專項限額的條件、科研、衛(wèi)生、工程、農業(yè)五大系列45歲以下破格晉升為正高級職務，40歲以下破格晉升為副高級職務的人員。、中級職務任職資格的人員。，經省職改辦審查確認符合相應職務任職資格條件的人員。，獲得相應職務任職資格的人員?！?33”科技人才工程中的第一、二層次學術技術帶頭人，并通過評審取得高級職務任職資格的人員。，出師后評審獲得相應專業(yè)技術職務任職資格的人員。，評審通過副高級職務任職資格的人員。，若專業(yè)技術人員業(yè)績成果達到我省規(guī)定的破格晉升正高級職務條件，并通過評審，獲得正高級職務任職資格的人員。（二）專項限額的申請審批辦法符合下達專項限額的專業(yè)技術人員，在符合相應職務各項晉升條件，并通過評審獲得任職資格后，由所在單位向省職改辦寫出申請專項限額的書面報告，同時提交有關材料，經地（州、市）、廳（局）人事（職改）部門審核后，報省職改辦審查下達專項限額。申請專項限額時還要報送以下原始材料和證件：1，破格晉升人員身份證，任職資格文件。、畢業(yè)證、評審表、資格證、資格通知文件。、評審表、資格證書。、進修結業(yè)證書，評審資格通知文件、資格證書。，資格通知文件、資格證書。，資格通知文件、資格證書。（三）專項限額的使用省職改辦下達的專項限額只能用于申請限額本人專業(yè)技術職務的聘任，不能用于他人。當本人調出原單位，在新單位繼續(xù)聘任本專業(yè)技術職務，專項限額由原單位劃入新調入單位使用和管理；當本人退休或專業(yè)崗位變動后，其專項限額終止使用。由于本人不能履行崗位職責等原因，單位認為不宜聘任相應職務時，可以不聘任或終止聘任。專項限額數不計入本單位結構比例數內。單位在聘任專業(yè)技術職務時，要將專項限額計入管理冊相應的限額和聘任欄目，同時注明專項限額事由和使用人姓名。破格晉升高級職務，并由省職改辦下達了專項限額的人員，聘任后應至少在我省工作5年，方可調離我省。具體辦法單位自定。二、不占限額聘任職務的使用和管理（一）不占本單位結構比例限額聘任職務的條件、中國工程院院士、國家有突出貢獻的中青年專家以及省部級優(yōu)秀專家。、全國政協(xié)委員、省人大常委、省政協(xié)常委、省政府參事中的高級專家。（二）不占單位限額的聘任申請和使用符合不占本單位結構比例限額聘任條件的人員，要由本人所在單位向省、地職改部門寫出申請不占限額聘任的書面報告或函件，同時提交符合不占限額聘任職務條件相關的原始材料和證件，經地（州、市）、廳（局）人事（職改）部門審核后，報省職改辦審查辦理不占限額聘任職務的手續(xù)。不占單位限額聘任職務手續(xù)辦理后，要在管理冊相關欄目內填寫不占限額聘任職務的事由、本人姓名、數額等。不占單位限額職務聘任只能專人專用，不得用于他人。當本人在聘任期間調出原單位，在新單位繼續(xù)聘任本專業(yè)技術職務，不占限額聘任轉由新單位使用和管理。當本人退休或專業(yè)崗位變動后，應終止聘任。雖符合不占限額聘任職務的條件，但由于某種原因單位認為不宜聘任時，可不聘任或終止聘任。三、直接聘任職務（轉正定職）的管理（一）下列人員可直接聘任相應專業(yè)技術職務：（不含“五大生”），從事本專業(yè)（或相近專業(yè)）工作見習期滿，經本單位考核合格，可按規(guī)定的工作年限直接由本單位聘任相應的專業(yè)技術職務。其中，取得博士學位后當年可聘任中級職務，取得碩士學位從事本專業(yè)技術工作滿3年可聘任中級職務，本科畢業(yè)見習1年期滿、大專畢業(yè)從事本專業(yè)工作滿3年聘任助理級職務，中專畢業(yè)見習1年期滿，聘任員級職務，均不占本單位結構比例限額。，當獲碩士學位前專業(yè)年限折半計算再加上獲碩士學位后工作年限滿3年者，可不受單位結構比例限額限制評審中級任職資格，當碩士畢業(yè)滿3年后，聘任職務可不占本單位結構比例限額。（二）直接聘任職務審核辦理符合直接聘任相應專業(yè)技術職務條件的人員，在達到規(guī)定的工作年限后，經所在單位考核合格，聘任相應的專業(yè)技術職務。單位持聘任文件通知和有關表格、材料，送業(yè)務主管部門審核后，報上級職改部門審核辦理聘任兌現(xiàn)工資手續(xù)，并將聘任結果填入管理冊中相應的欄目內。直接聘任中級職務的要將聘任事由、姓名和數額填入管理冊不占限額聘任職務欄目。四、除本文件規(guī)定的專項限額和不占限額聘任職務的范圍外，以往下達的諸如解決中小學教師、專業(yè)工作年限較長等人員職務聘任的專項限額不再審批。已下達的到本人終止使用為止。五、各單位要加強對各類專項限額和不占限額聘任職務的管理，嚴格使用范圍。對符合上述條件人員，在獲得相應職務任職資格或單位聘任了專業(yè)技術職務后，應及時向上級主管部門和職改辦申請辦理專項限額和不占限額的聘任手續(xù)。超過6個月不申請辦理的，自行失效。同時，具備專項、不占限額聘任條件的，只能申請使用一項，不得多頭申請。對使用過程中發(fā)生增減變化的要及時辦理變動增減手續(xù)。認真地做好管理冊的填寫審核。甘肅省職稱改革工作領導小組辦公室 1999年6月20日第四篇：3甘肅省中學教師高級職務任職資格評審條件附件2：甘肅省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審條件第一章 總 則第一條為充分調動和發(fā)揮中小學教師為教育事業(yè)服務的積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務水平和履行職責的能力，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學教師職業(yè)特點的職稱制度，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?、以社會和業(yè)內認可為核心、覆蓋各類中小學教師的評價機制，根據人力資源和社會保障部、教育部《關于印發(fā)深化中小學教師職稱制度改革擴大試點指導意見的通知》（人社部發(fā)〔2011〕98號），結合我省實際，制定本評審條件。第二條 本評審條件適用于：普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校以及少年宮（青少年校外活動中心）、教研室、電化教育機構等校外教育機構。社會力量舉辦的中小學（民辦學校）可參照本評審條件組織參加中小學教師職稱（職務）評審。第三條中小學教師職稱（職務）是根據學校的教育教學工作需要設置的工作崗位，職稱（職務）設：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，分別對應正高、副高、中級、助理級、員級。中小學教師職稱（職務）分別與事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級相對應，正高級教師對應專業(yè)技術崗位一至四級，高級教師對應專業(yè)技術崗位五至七級，一級教師對應專業(yè)技術崗位八至十級，二級教師對應專業(yè)技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業(yè)技術崗位十三級。第四條中小學教師應擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，長期在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務，身心健康。第二章 正高級教師任職資格評審條件 第一條申報條件一、學歷、年限要求博士學位，從事教育工作7年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。研究生畢業(yè)并獲得碩士學位，從事