【正文】 號發(fā)生器調(diào)試電路。注:由信號發(fā)生器輸出頻率1KHz,Vpp為500mv的正弦波或方波作為音頻輸入測試信號。調(diào)節(jié)音調(diào)、音量電位器并觀察輸出波形。如沒有輸出信號，需排除故障。試聽通過J2接上外接喇叭，然后從J1輸入音頻信號（由臺式電腦耳機輸出端提供），調(diào)節(jié)音量電位器，應(yīng)在喇叭中聽到悅耳的聲音。，經(jīng)過檢查原理圖而解決，填充地線不能使非線消失，原因是填充的地線各部分沒有連接好 吳學(xué)明：通過一周的實訓(xùn)，使我對電子產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更新的認識。畫圖布線制板安裝元器件焊接等過程都是由自己親手制作。雖然我們在此過程中遇到了許多問題，但通過老師解決，我們從中受益匪淺。不僅學(xué)會了如何解決一些實驗問題，而且也知道了團結(jié)的重要性。這次實訓(xùn)，雖然圓滿完成，但我希望我們能多安排幾次實訓(xùn)課，來提高我們的實際操作能力。在這一周的實訓(xùn)時間內(nèi)，我們畫圖—布線—制板—安裝元器件—焊接等過程都是由自己制作。在這次實訓(xùn)課設(shè)中，我學(xué)到了很多東西，不僅對電子產(chǎn)品有了更新的認識，而且彌補了我以前的知識。實訓(xùn)課已順利完成，但我們只學(xué)習理論，缺乏實際操作能力相結(jié)合。我希望以后能多安排幾次實訓(xùn)，來彌補我們的實際操作能力。第四篇：電子工藝實訓(xùn)報告電子工藝實訓(xùn)報告學(xué)號：Z01114155 姓名：丁達生專業(yè)：電氣工程及其自動化摘要：隨著電子產(chǎn)品在生活中的廣泛應(yīng)用，人們越來越注重其實用性與性價比。小型音響以其小巧的外形，合理的價格以及不錯的音效，極大的滿足了人們的需求，受到了廣大消費者尤其是在校大學(xué)生的青睞。本次電子工藝實訓(xùn)，本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，參考清華大學(xué)科教儀器廠提供的原理電路圖，完成了TPE—190型迷你音響的制作。正文：繼上學(xué)期在電路實驗課上完成了萬用電表的制作后，我們在這學(xué)期電子工藝實訓(xùn)課上將進行迷你音響的制作。在實訓(xùn)的第一節(jié)課上，我們重新回顧了一下焊接的基本知識，并了解了一些基本電子元器件的功能。焊接是使金屬連接的一種方法，使用的工具是電 烙鐵，用到的材料有焊料和焊劑。電烙鐵有很多的類型，如內(nèi)熱式、外熱式、恒溫式等。此次用到的是外熱式類型的。關(guān)于電烙鐵的握法有幾種分類，如握筆法、反握法、正握法等。其中，握筆法適合在操作臺上進行印制板焊接，此次焊接即采用這種握法；而正握法則適于中等功率烙鐵的操作，反握法則適于大功率烙鐵的操作。至于焊料和焊劑，分別起將被焊物連接在一起和清除被焊物表面氧化物及雜質(zhì)的作用，這次用到的分別是焊錫絲和松香，由于在前面實驗中已接觸多次，在此不作過多介紹。焊接時應(yīng)用五步法，即準備焊接、預(yù)熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開電烙鐵。在此亦不贅述。值得注意的是，有的電子元器件具有極性，如電解電容和LED燈等，在焊接時應(yīng)千萬注意區(qū)分，不可弄混。在回顧學(xué)過知識的同時，我們也學(xué)到了一些新的知識，如用萬用表測量BJT管的β值，即晶體管的hEE測試。還有就是關(guān)于熱縮套管和屏蔽線的使用，二者分別起著防止短路和減少噪音的作用。講完了焊接基本要領(lǐng)和基本元器件后，我們正式進入了迷你音響的焊接。此次制作的迷你音響，具有以下三個特點：（1）有DC、USB、電池三種供電方式；（2）加入了濾波電路以提高音質(zhì)；（3）體積小、便于隨身攜帶。其原理圖如右圖示。簡單來說，其核心器件是TEA2025B集成電路，對電源電壓的適應(yīng)范圍非常寬，靜態(tài)電流小，電源電壓增高時，輸出功率隨之增大。12V時可以輸出2W的有效功率，能滿足正常應(yīng)用。該電路具有音色動聽、性能優(yōu)良、工作可靠、外圍元件少、安裝方便等特點。在焊接過程中，我嚴格按照實習指導(dǎo)書上的焊接步驟進行焊接。我在此過程中遇到了以下幾個問題：兩個焊點間被焊錫連上了；LED燈在接上電源后不亮；揚聲器只有一邊工作，即右邊工作，而左邊不工作。對于第一個問題，我通過請教老師，用吸焊器解決了。同時我還了解到，對于有些焊點是可以焊在一起的，只要兩個焊點在同一個綠色指示線范圍之類即可。對 于第二個問題，我通過仔細閱讀指導(dǎo)書，發(fā)現(xiàn)LED燈也有極性，再仔細一看，發(fā)現(xiàn)確實是燈的極性接反了，我立即將此錯誤改正過來，再一試，燈果然就亮了。對于第三個問題，我始終不知所以。直到想起在之前的元件清單檢查時，少了兩個電容CC4，我一看電路圖之后恍然大悟，原來原因就是這個。少了這兩個電容，左邊揚聲器就是開路，根本沒接入電路，所以不能正常工作。我的處理方法是將左揚聲器和右揚聲器接在了一起，這樣兩個都能工作了，效果也還好。通過此次的電子工藝實訓(xùn)，我加深了對小型功放工作原理的理解，并通過對小型功放的制作，提高了自己的對產(chǎn)品故障診斷和排除的能力?？粗约旱膭趧映晒瑢嵲谑桥d奮不已。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！今后一定要加強自己的動手能力，多進行一些這樣的訓(xùn)練，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的研究開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。第五篇：電子測量實訓(xùn)報告（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法。（2）掌握常用電子儀器的工作原理。（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。（4）熟練使用常用電子儀器進行數(shù)據(jù)測量。（5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會 使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計、信號發(fā)生器等電子測量儀器。掌握查找電子設(shè)備故障的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。二．基本要求一、課程性質(zhì)和任務(wù)陜航航空電子設(shè)備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設(shè)備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學(xué)習其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(一)知識教學(xué)目標、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護；；、檢測與常見故障排除方法；。(二)能力培養(yǎng)目標、儀器；，并能根據(jù)原理圖繪制簡單印刷電路；、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡單整機電路；。(三)思想教育目標、實事求是的學(xué)風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；。三、教學(xué)內(nèi)容和要求基 礎(chǔ) 模 塊(一)常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu)；、儀表的基本功能；、儀表的使用方法和注意事項。(二)常用電子元器件的識別與檢測；；。三．實訓(xùn)內(nèi)容 ﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測和分析方法。2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準確度和紋波系數(shù)的測量方法。yb2173交流毫伏表一臺；mag203d音頻信號發(fā)生器一臺；yb4320示波器一臺；fc1000數(shù)字頻率計一臺。1）一個交流電壓的大小，可以用峰值up，平均值 u，有效值u，以及波形因數(shù)kf，波峰因數(shù)kp等表征，若被測電壓的瞬時值為u（t），則全波平均值 有效值 波形因數(shù) 波峰因數(shù)2)電壓表的檢波特性有峰值型，均值型，有效值型等多種形式。一般說來，具有不同檢波特性的電壓表都是以正弦電壓的有效值來定度的，但是，除了有效電壓表之外，電壓表的示值本身并不直接代表任意波形被測電壓的有效值。3)根據(jù)理據(jù)論分析，不同波形的電壓加至不同檢波特性的電壓表示，可根據(jù)電壓表的讀數(shù)確定電壓的up，ū，u，一般可根據(jù)表11的關(guān)系換算。圖122．將各測量數(shù)據(jù)填入表13中調(diào)節(jié)交流毫伏表的旋鈕，使之正確測量各種波形電壓，并記錄交流毫伏表電壓示值，將各種測量數(shù)據(jù)填入表14中，圖17，分別記下交流毫伏表的讀數(shù)u2，填入表18中 示波器的應(yīng)用﹚掌握示波器、交流毫伏表、音頻信號發(fā)生器的基本應(yīng)用。2﹚掌握示波器觀察信號波形和測量直流電壓幅度、周期的方法。﹙1﹚ 示波器的校準﹙2﹚ 利用示波器1khz，調(diào)出圖21所示正常波形。﹙3﹚ 將掃描基線移動的格數(shù)、垂直偏轉(zhuǎn)因數(shù)和穩(wěn)定電壓原指示電壓值填入表22中。圖21表22直流電壓測量已調(diào)信號低、中放的增益可以做的較大，工作較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做的（5）梯形法測量調(diào)幅波的調(diào)幅系數(shù)1）采用音頻信號發(fā)生器輸出1000hz的正弦信號加至示波器的ch1(x)端；as1053rf信號發(fā)生器的輸出的已調(diào)信號加至示波器的ch2(y)端。2）按下“xy”，示波器處于xy工作方式。3）適當調(diào)節(jié)音頻信號發(fā)生器，調(diào)節(jié)示波器的x,y位移及v/div開關(guān)，使屏幕上顯示出圓柱形或梯形。4）若調(diào)制信號與與x掃描信號同頻同相，即以音頻正弦信號同時作為高頻信號發(fā)生器的外調(diào)制信號，高頻信號發(fā)生器采用外調(diào)制方式進行調(diào)節(jié)，可顯示較穩(wěn)定的梯形。適當調(diào)節(jié)外調(diào)制調(diào)制度旋鈕，觀察波形的變化。實訓(xùn)報告要求整理好測量數(shù)據(jù)，填好表225。在實習期間，我們學(xué)習了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計，元件測試，剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計就是腦力勞動，遠比體力 勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束?？?以說，兩周的電工實習，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學(xué)問！通過實際的測量實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的錯誤！未找到索引項。操作更加熟練，懂得了如何運用該知識結(jié)合實際來完成對收音機的檢修，同時也提高了我們的思維能力和實際操作能力。另外，這次電子產(chǎn)品設(shè)備維修實訓(xùn)還讓我更進一步的認識了關(guān)于對lv軟件的操作和使用方法，使我學(xué)會了應(yīng)用該軟件來繪制一些電子電路，為以后更好的走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。在制作實訓(xùn)報告的過程中，我們感覺自己的知識還是太有限了，還要繼續(xù)學(xué)習，因為它對我們以后的學(xué)習和工作太有幫助了，因為它給人一種“電腦在手，使用不愁”的感覺。課程雖然學(xué)完了，但我們對于這門課的學(xué)習才剛剛起步，真心希望我們能夠在這方面能有更深的造詣！經(jīng)驗教訓(xùn)：實驗儀器對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。