【正文】 勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。學(xué)高為師，德高為范。通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。一顆愛心鑄師魂，萬里征途譜新篇。我相信在今后的教育生涯中我一定會(huì)不斷提高對師德的認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓愛于教，為人師表。第五篇：愛心鑄師魂演講稿愛心鑄師魂?？阱緧u實(shí)驗(yàn)小學(xué)葛紅各位老師，請讓我為您鞠一躬。這一躬，您受之無愧，因?yàn)槟且幻鈽s的教師，您是太陽底下最可親、最可敬、最可愛的人。有人說，老師是蠟燭，以忘我的信念點(diǎn)燃了一寸寸光陰；有人說，老師是明鏡，以澄澈的生命輝映著一方方笑容。我要說——老師是陽光，用光明和溫暖哺育著孩子的心靈！二十年前，當(dāng)我選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)，也許更多是出于對老師的景仰，出于美好的記憶和樸素的感情。然而，二十個(gè)春秋過去了，我慢慢地知道了教師是什么。教師就是愛，愛學(xué)生、愛事業(yè)、愛未來。這“愛”意味著安于清貧、甘于寂寞、樂于奉獻(xiàn)。教育是“愛”的事業(yè)，真情塑造師德，愛心鑄就師魂。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)小女孩，從小跟寡居一輩子的奶奶生活，奶奶的性格深深地影響了她。她自卑、孤僻，甚至不敢跟人講話。上初一的時(shí)候，一位滿頭銀發(fā)的慈祥的老教師做她的班主任。有一天，小女孩忽然收到一張報(bào)紙，是她最喜歡的《詩歌報(bào)》，傳達(dá)師傅說，這是有人特意送給她的。小女孩驚訝極了，她萬萬想不到會(huì)有人注意到渺小得象一粒沙子的她。她很想找到送報(bào)人，但一切都是徒勞。她小心翼翼地去問老師，老師摸著她的頭，微笑著說：“孩子，這個(gè)人一定很愛你，因?yàn)?，你就是一首詩?！币院?，一份份?bào)紙像可愛的天使，總會(huì)在小女孩期盼的目光中翩然而至，潤物細(xì)無聲啊，不知不覺中，小女孩變了，變得快樂、自信、熱情?？墒牵驮诳飚厴I(yè)的時(shí)候，老師突發(fā)腦溢血，永遠(yuǎn)離開了她熱愛的學(xué)生。從此，小女孩再也沒有收到過那份《詩歌報(bào)》，她明白了一切。一份無聲的師愛，讓小女孩擁有了詩一般的人生，讓世界擁有了詩 一般的真情。直到現(xiàn)在，每年6月12日老師的忌辰，那個(gè)昔日的小女孩都會(huì)面對著大海，面對著家鄉(xiāng)的方向，深深地鞠上一躬，懷念九泉之下的老師。也許你已經(jīng)猜到，故事中的小女孩就是我。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都無法報(bào)答老師這份深沉而博大的愛，而老師的愛像陽光，也永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在了我的心中。我常想，每個(gè)人的一生未必有多么高的地位，多么大的成就。對教師而言，一腔熱血、兩袖清風(fēng)、三尺講臺——這就是他們一生的追求。恪守著為人師表的天份，承載著傳道授業(yè)的職責(zé)，哪一位教師不是在默默地燃燒著生命，孜孜地奉獻(xiàn)著靈魂？哪一個(gè)教師不是在黑板耕耘著春秋，燭光里播灑著冬夏，頭頂一脈朝霞而至，肩披萬縷月光而歸！在我們每個(gè)人的身邊，在我們寰島小學(xué)，這樣的老師太多太多了，以致于我們每次聽到這樣的故事，都覺得似曾相識：那不是您嗎？孩子生病，你匆匆?guī)蛲赆?，把孩子丟在家，又匆匆地趕到學(xué)校，孩子不明白，為什么你不陪生病的他而去陪學(xué)校里的哥哥姐姐；那不是您嗎？親人去世，您傷痛的心還沒有愈合，就帶著紅腫的眼睛，用沙啞的嗓音手舞足蹈地給孩子們講狼和小羊的故事，教孩子們唱“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷??”；那不是您嗎？口袋里裝著醫(yī)院的化驗(yàn)單，硬是拖著生病的身體堅(jiān)持上課，醫(yī)生催你治病，而你的理由卻讓醫(yī)生覺得可笑又心酸：學(xué)生快要考試了，我離不開。多么平凡的老師，多么偉大的師魂！您像陽光，用無聲的愛照亮了孩子的生命，也照亮了我的心。今天上午，我送學(xué)生畢業(yè)離校，站在講臺上，最后一次面對那一張張熟悉的小臉，忽然有好多好多的話想要叮囑他們：彬桓，記住，走路不要再看書，你眼睛近視很嚴(yán)重了；海南，你永遠(yuǎn)是個(gè)最棒的孩子，要自信，要勇敢，葛老師還會(huì)經(jīng)常給你寫信的；心如，那次真的是老師錯(cuò)怪你了，現(xiàn)在想跟你說對不起；湘潤，以后媽媽再出差，你要記住給我打電話，晚上我還會(huì)去陪你，韓楓，你知道嗎？雖然你最淘氣，可老師一直喜歡你??但是，我一句話也說不出來，淚水早已模糊了我的雙眼。我只好把心里的話寫下來，讓班長念給大家聽?！坝H愛的孩子們，一聲再見太難說出口，可現(xiàn)在不得不說了，難忘三年的美好時(shí)光，難忘你們純真可愛的笑臉。三年來，我們朝夕相處，有過喜，有過憂，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了最美麗的記憶。同時(shí)，也都成了我們內(nèi)心深處珍藏的東西。你是我的學(xué)生，更是我的朋友，你給了我快樂、理解、友誼，讓我感受到了作為你的老師是多么幸福，謝謝你，我的孩子！今天，你要離開母校，離開老師，走向新的人生旅程，我舍不得你。但你畢竟長大了，孩子，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你有無比美好的前途，去奮斗吧！你的背影是凌空的翅膀，我的目光是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的風(fēng)?！钡任以谵k公室擦干了眼淚，平靜下心情，再走進(jìn)教室的時(shí)候，一推門，我呆住了，46個(gè)孩子隨著班長的一聲口令，齊刷刷地站在我的面前，向我行著隊(duì)禮，黑板上寫滿了孩子們留給我的話：葛老師，感謝你，我永遠(yuǎn)愛你；老師，我們走了，你不要再那么勞累，您都有白頭發(fā)了；老師，要離開您了，我一直想叫您一聲媽媽，今天可以嗎？老師，我是最讓您操心的那個(gè)孩子，今天，我只想跟您說我愛你。是啊，師愛是高尚而純潔的情，教師卻是平凡而普通的人。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”——也許，這就是我們教師的人生寫照。我知道，燭光在耗盡最后一滴心血時(shí)便會(huì)黯然熄滅，但是此時(shí)此刻此景，我卻任由我的心劇烈地跳動(dòng)，任由我的淚肆意地奔涌，不是脆弱，不是幼稚，只因我深深地懂得，那是孩子們用自己的心聲呼應(yīng)著我的心愿，用自己的真情報(bào)告著我的成功！我看到了，我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的孩子身上閃光，這就是不朽的師魂，這就是師愛的永生！