【導讀】喇叭等進行展示,然后用Keil軟件編寫單片機端通信程序,多模式彩燈和音樂的結(jié)合。會貫通,設(shè)計出實用的系統(tǒng)。培養(yǎng)學生獨立分析問題,綜合。識解決實際問題的能力。通過本題的設(shè)計和調(diào)試,使學生鞏固所學的理論知識,設(shè)計動手能力,提高學生的創(chuàng)新能力和工程素質(zhì)。2完成本畢業(yè)設(shè)計方案和結(jié)構(gòu)框圖的設(shè)計;3完成本畢業(yè)設(shè)計電路原理圖設(shè)計。6程序清單和圖樣資料;8)形成符合學校規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計書面文檔;但由于單片機計能力有限,難以進行復雜的數(shù)據(jù)處理,因此。能的計機對系統(tǒng)的所有智能前沿機進行管理和控制,已成為一種發(fā)展方向。[4]吳金戍.89C51單片機實踐與應(yīng)用.北京:清華大學出版社出版.[5]何立民.單片機應(yīng)用技術(shù)選編1-8.北京:北京航空航天大學出版社.[7]張毅剛.單片機原理及應(yīng)用.北京:高等教育出版社.境,利用各種彩燈來裝飾美化已成為一種時。廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域拉動,表現(xiàn)出較微處理器更具個性的發(fā)展趨勢。