【正文】 準”。各學校要根據(jù)折算標準和《宜賓縣教學常規(guī)管理20條》及其解讀做實過程管理，按照要求進行督促檢查，檢查后要在相關材料上做好檢查記載，并對當月工作情況和學時進行公示。中心校在每學年（12月）將組織人員對各校常規(guī)工作進行督查，并將檢查結(jié)果納入學校目標考核，對工作不力的要予以全鎮(zhèn)通報，督促改正。（小學及幼兒園教師最高記60學時，少于48學時者，學時審核作為不達標處理）。（六）網(wǎng)絡研修（最高記10學時）：即在“宜賓縣研培網(wǎng)”上傳優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)試題和發(fā)布學習心得、優(yōu)秀教育教學案例、優(yōu)秀教學反思、觀看優(yōu)秀教學視頻、專題講座等。（按好、中、差三個等級進行學時登記，分別為5學時、4學時、03學時）。（按好、中、差三個等級進行學時登記，分別為5學時、4學時、03學時）三、校本研修學時登記審核（一）登記對象：全鎮(zhèn)在編在崗專業(yè)技術人員。（二）繼續(xù)教育學時達標標準小學及幼兒園教師不再分規(guī)范與靈活學時。新教師須完成120學時；其他教師每學年須完成不少于100學時的繼續(xù)教育學時（男教師年滿57周歲、女教師年滿52周歲繼續(xù)教育不得少于90學時）。（三）登記項目及學時折算標準宜賓縣中小學(幼兒園)教師繼續(xù)教育學時登記折算標準（見附件三）。（四）學時登記審核具體要求 。： 2016年9月15日前，將本學校所有教師的繼續(xù)教育編號報中心學校辦公室。一是各學校在上報前認真清理，按一人一個繼續(xù)教育編號在用人學校造冊上報，借用、調(diào)出和退休教師的繼續(xù)教育編號保留不用；二是中途變更人員要及時（到現(xiàn)工作單位10個工作日內(nèi)）上報。“國培”、縣級集中培訓、研培中心聯(lián)辦院校學歷教育、網(wǎng)絡研修、縣研培中心聘請的主講教師授課、中考高考監(jiān)考崗前培訓、縣級組織的閱卷崗前培訓、“教材教法、學識水平”考試等，2017年4月25日前在“宜賓縣研培網(wǎng)”公示。（中心園）一定要本著對教師負責，要及時如實登記學時。嚴格按《宜賓縣中小學教師繼續(xù)教育學時登記卡》（見附件五）的要求，將縣研培中心登記公示的學時和教師參加其他活動的學時，逐一進行學時登記。登記卡用A4紙打印，登記卡的各欄目要實事求實的填寫完整。：小學及幼兒園按宜賓縣中小學教師2016—2017學年學時審核名冊（見附件六）要求造冊。：小學和幼兒園教師只提供市級及以上培訓機構(gòu)出具的學時證明單。嚴格對照《宜賓縣中小學教師繼續(xù)教育學時登記折算標準》的要求，提供集體材料和教師個人材料。集體材料要歸類單獨放置。其中教師備課本、聽課本等教師個人材料，按審核名冊的教師姓名順序單獨放置，不裝入教師學時審核袋內(nèi)。教師個人材料要依次裝入學時審核袋內(nèi)的有：《宜賓縣中小學教師繼續(xù)教育學時登記卡》；《宜賓縣中小學教師繼續(xù)教育學時登記折算標準》中要求的教師個人材料。其中自學考試，由參考者本人在“考試網(wǎng)”上查詢并打印“自考考試成績”，作為學時證明材料。，要做好學時登記和校本研修考核相關資料的完善歸檔工作。中心學校在2017年4月30日前，對各片區(qū)校（中心園）校本研修工作進行全面自查、總結(jié)，并組織相關人員完成教師繼續(xù)教育學時的初審或復審工作。四、校本研修的評估考核（一）制訂校本研修計劃。各小學及幼兒園要在認真分析本單位教師實際狀況的基礎上研究制訂校本研修計劃。中心校在9月20日前對所轄小學及幼兒園的校本研修計劃進行指導和審核，并上報縣研培中心審核同意后執(zhí)行。（二）明確三個一票否決：具有下列三種情況之一者，繼續(xù)教育學時均為不達標。師德出現(xiàn)問題；教師師德教育學習低于16學時；教師教學常規(guī)低于48學時。（三）健全制度、保障經(jīng)費。根據(jù)省、市、縣相關文件精神，教師繼續(xù)教育學時不達標者，當年考核不合格，且不得評優(yōu)晉級、不得晉升薪級工資，并扣減當年績效工資。中心校將把各校的校本研修工作納入學校常規(guī)考核，考核結(jié)果納入學校目標考核；各片區(qū)校（中心園）要制定相應的考核獎懲制度，要安排必要工作經(jīng)費，確保教師繼續(xù)教育工作的順利開展。（四）中心學校將于2017年4月底，對教師學時進行審核，同時對各片區(qū)校（中心園）（見附件八）校本研修工作進行量化考核。橫江鎮(zhèn)中心學校2016年9月8日第五篇：勝利鎮(zhèn)中心學校教育教學工作計劃勝利鎮(zhèn)中心學校20152016第一學期教學工作計劃一、指導思想以貫徹黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要》為契機,以實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量為目標，以強化教學管理為著力點，更新教育觀念，加強教學管理，深化課堂改革，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，辦出學校特色，在和諧中進取，在發(fā)展中卓越，使勝利鎮(zhèn)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、工作重點繼續(xù)抓好義務教育鞏固提高工作完善義務教育就近、免試入學制度，鞏固提高義務教育水平，確保義務教育階段入學率和鞏固率到達國家標準。加強學籍管理。嚴格控制勝利小學一年級新生，方便學生就近入學，嚴格異動手續(xù)，完善學籍電子化管理。重新合理規(guī)劃勝利鎮(zhèn)中小學布局調(diào)整，促進各學校相對均衡。進一步規(guī)范辦學行為全面落實國家課程計劃，督促學校按照國家規(guī)定開設課程,開足課時，依法依規(guī)安排學生作息時間, 減輕學生課業(yè)負擔，為學生生動活潑的學習創(chuàng)造條件。禁止學校開辦重點班和快慢班，禁止學校利用節(jié)假日補課。出臺《勝利鎮(zhèn)中小學劃片招生工作方案》，規(guī)范招生行為，堅持劃片招生，杜絕以不正當手段搶挖優(yōu)質(zhì)生源。全面推進素質(zhì)教育開發(fā)特色課程。組織中小學生參與實踐創(chuàng)新活動。開展學生小發(fā)明、科幻畫、科技小論文、科技小制作、電子報刊制作、電腦動畫、網(wǎng)頁設計等成果評選活動。認真落實中小學生綜合素質(zhì)評價制度。按照上級對學生等級加評語和綜合素質(zhì)評價學生素質(zhì)，從德、智、體等方面全面評價學生。落實初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的招生考試制度。認真迎接教育局義務教育階段素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測制度。認真做好視頻抽測和教學質(zhì)量檢查、素質(zhì)教育檢測的準備工作。突出抓好學校德育工作抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。堅持以人為本，開展系列德育活動。督促學校落實思想品德課程教學。抓好學生心理輔導工作。抓好法制教育。切實加強學生法制教育、時事教育、愛國主義教育、國防教育、理想教育和艱苦樸素教育。按照社會主義核心價值體系的要求，把德育有機融入各學科教育教學中，把德育常規(guī)工作與課題研究相結(jié)合、與實踐活動相銜接。認真抓好學校安全工作。全面推進三個文明創(chuàng)建活動。構(gòu)建健康課堂、有效課堂，打造高效課堂，建設“平安、健康、文明、快樂、穩(wěn)定”的美麗校園。全面推進教育質(zhì)量提升工程繼續(xù)堅持教師教育教學質(zhì)量等級評定制度，按照“教學過程、教學績效、教學創(chuàng)新”等方面對教學人員進行考核，按照所定比例評出等級，確?？己私Y(jié)果的公平、公正、公開。將教師教學工作質(zhì)量考核結(jié)果與績效工資、職務評聘、評模評優(yōu)、考核、崗位聘任掛鉤，實行質(zhì)量一票否決制度，并與校長的考核運用掛鉤，從機制上激發(fā)校長教師愛崗敬業(yè)、建功立業(yè)的熱情，為提高教育教學質(zhì)量形成內(nèi)驅(qū)力。通過“機制創(chuàng)新、責任驅(qū)動、活動拉動、全員調(diào)動”等有效策略，促進教育質(zhì)量提升工程的優(yōu)化，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。積極開展常態(tài)化的教學教研，注重引進先進理念和外地經(jīng)驗，著力開展本土化、常態(tài)化教學研究，積極探索高效課堂，倡導走以提高課效為抓手的質(zhì)量提升之路，將“三課”工作進一步深入推進。認真落實勝利鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測方案，以考促教。認真抓好“兩考”工作，全面提高教學質(zhì)量。大力推進課堂教學改革繼續(xù)組織教師學習課程標準，學習借鑒縣內(nèi)外課改名校的課改理念，幫助教師提高認識，更新觀念，落實“三學兩為”理念，小學積極構(gòu)建健康課堂，中學積極構(gòu)建有效課堂，幼兒園重點是開展養(yǎng)成教育、區(qū)域活動和去小學化。切實開展學校體衛(wèi)藝工作繼續(xù)抓好學校疾病的防治和體質(zhì)健康檢測。不斷加強和改進心理健康教育與衛(wèi)生教育，促進中小學生健康成長。繼續(xù)鞏固藝術教育成果。認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展學校陽光體育運動，激勵學生達標爭優(yōu)、強身健體。積極組隊參加全縣中學生運動會，確保取得較好成績。積極發(fā)展學前教育 提高學前兒童入園率，規(guī)范辦園和辦班行為，督促幼兒園和學前班做好保教保育工作，提高幼教教師水平，克服學前教育“小學化”的傾向，重點是培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。繼續(xù)抓好特殊教育適時對殘疾兒童進行篩查登記，及時動員殘疾兒童少年入特校就讀或就近隨班附讀，確保殘疾兒童少年入學率達到國家標準，高質(zhì)量、高水平實施殘疾兒童少年九年義務教育。不斷探索教育教學方法，提高教育教學水平。積極做好關心下一代工作積極動員社會各方面支持參與關心下一代工作，進一步強化學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用，提高家長學校的辦學水平。三、工作安排九月份：開學工作及防流控輟工作；修訂完善教育教學質(zhì)量檢測評價制度；開學教學常規(guī)工作檢查；中運會的準備工作；視察支教教師工作；指導新招教師教學工作；參加縣教研室系列活動；開展紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯勝利70周年活動。十月份：教學常規(guī)視導；開展慶“”活動；參加全縣教育教學工作會，組隊參加中運會；學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報工作；勝小分部舉辦小學課改推進會；選派教師參加教研室組織的系列教研活動； 十一月份：期中教學工作檢查；期中考試及中心校調(diào)考；小學課改推進暨中小學精細化管理現(xiàn)場會；兩所中學中考備考會；參加教研室系列教研活動。勝利中學舉行中學課改現(xiàn)場會。十二月份：勝利小學送課下鄉(xiāng)活動；中心校組織抽測考試工作；做好教育局年終綜合檢查的準備工作；參加教研室系列活動；校本研訓工作檢查； 元月份：期末檢查工作及迎接教育局年終綜合檢查；組織期末復習與期末質(zhì)量監(jiān)測工作；接受縣教育局學生教學質(zhì)量檢測。學生綜合素質(zhì)評估；學校認真組織各種考核工作；學校工作總結(jié)；各種檔案整理入柜。