【正文】 學(xué)整體推進，以防出現(xiàn)拉腿科目。特別是中學(xué)，要認(rèn)真分析歷年來中考得失的原因，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合今年畢業(yè)班實際情況制定措施，擬寫出抓畢業(yè)班工作的計劃。并加大對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理力度，實行隨時聽、隨時看、隨時問、隨時查，和畢業(yè)班教師共同商討，及時反饋，及時總結(jié)，處理好畢業(yè)班相關(guān)問題，做好中考信息傳遞和相關(guān)服務(wù)工作，力爭今年中考教學(xué)質(zhì)量上新臺階。出臺相關(guān)制度和規(guī)定，推出“三項教學(xué)業(yè)務(wù)水平評比”（教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)）活動；繼續(xù)辦好《永錄教育》，總結(jié)課改實驗成果，同時便于教師交流教學(xué)心得。并積極為《@@教育》、《晉城教育》報送優(yōu)秀稿件，為教師發(fā)表教學(xué)教研成果、參與教研、共享資源提供平臺。（四）推進隊伍建設(shè)，促進教育發(fā)展中小學(xué)校長是學(xué)校一切工作的第一責(zé)任人，每一個校長都要靜下心來學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，成為學(xué)科教學(xué)的內(nèi)行、管理教學(xué)的內(nèi)行，品德修養(yǎng)高的好領(lǐng)導(dǎo)。打造一支群眾威信高、管理能力強，既廉潔奉公又業(yè)務(wù)精湛的校長隊伍。繼續(xù)開展“星級教師”評選活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等示范作用，發(fā)揮名師在提升全校及全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)和提高教育質(zhì)量過程中的作用。加大教師培訓(xùn)力度，積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，并積極組織鎮(zhèn)內(nèi)的二級培訓(xùn)，使培訓(xùn)制度化，經(jīng)?；?。嘗試運用網(wǎng)絡(luò)或視頻開展教研活動?？傊?，我中心校研室要認(rèn)真做好每一項工作，努力營造一個品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。第五篇：獅子鎮(zhèn)中心學(xué)校2014教研工作計劃8．各中小學(xué)要進一步加強良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一是要加強學(xué)生的理想教育，不斷地給學(xué)生學(xué)習(xí)提供動力。二是要建立有效的激勵機制，鼓勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)。三是要在中高年級推廣先進經(jīng)驗，提高管理水平。（二）深化教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高。1．加強教學(xué)進度管理。以學(xué)生的教學(xué)能力確定教學(xué)進度，要關(guān)注學(xué)生整體水平，循序漸進，螺旋上升，穩(wěn)步推進，促進學(xué)生成績的大面積提高。2．要求各校建立電子備課室，充分利用網(wǎng)上資源，參考網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)課例或教學(xué)設(shè)計以及縣教研室研課成果，結(jié)合年級以及學(xué)生實際，設(shè)計出適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，嚴(yán)禁無教案上課。3．各校要認(rèn)真修訂教學(xué)常規(guī)管理制度。對備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)評價、考試測評等環(huán)節(jié)要在科學(xué)、規(guī)范上加以完善，要求落實到每一個人，落實到每一個細(xì)節(jié)。4．嚴(yán)格教學(xué)過程管理。各校仍要堅持“過程+細(xì)節(jié)+落實=奇跡”的理念，既重視結(jié)果，更重視過程，對教學(xué)常規(guī)管理的各項內(nèi)容實行全程跟蹤監(jiān)控。5．中心學(xué)校進一步加強常規(guī)管理的指導(dǎo)、督查和評估。各校對教學(xué)常規(guī)的落實要有詳實的文字記錄，隨時接受教研室、中心學(xué)校的檢查，中心學(xué)校對常規(guī)管理工作將進行定期（期中、期末考試前）、不定期的檢查，結(jié)果與校長的績效工資和學(xué)校目標(biāo)管理掛鉤。6．中心學(xué)校包片領(lǐng)導(dǎo)每周至少到所包學(xué)校視導(dǎo)一次，重點督導(dǎo)、檢查教學(xué)常規(guī)落實情況。二O一四年三月三日獅教文[2014] 3 號獅子鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：2014年，全鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益這個中心，強化教育教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估機制，加大“高效課堂建”設(shè)力度，努力提高教師教學(xué)整體素質(zhì)；全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革；整合教研力量，創(chuàng)新教研機制，提高教研水平，努力促進獅子教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。二、工作思路：1．圍繞一個中心：以教學(xué)質(zhì)量為中心，提高中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。2．突出三個重點：（1）以提高課堂教學(xué)效益為重點，推進高效課堂工程建設(shè)。（2）以校本教研為重點，切實提高教研效率。（3）以教學(xué)檢測和評估為重點，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量導(dǎo)向作用。3．促使五個提高：一是促使全鎮(zhèn)中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高；二是促使全鎮(zhèn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)提高；三是促使全鎮(zhèn)教研隊伍教研水平和服務(wù)水平的提高；四是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。五是促使全鎮(zhèn)中小學(xué)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的進一步提高。三、工作要點和措施：（一）強化教學(xué)中心意識，狠抓教學(xué)質(zhì)量提高。1．全鎮(zhèn)各中小學(xué)校要不斷強化教學(xué)中心意識和教學(xué)質(zhì)量意識，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的主旋律，把教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作為學(xué)校的中心工作來抓，把主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來，讓教學(xué)質(zhì)量提高成為學(xué)校的不懈追求。全鎮(zhèn)中小學(xué)要營造“教學(xué)中心”氛圍，營造“校興我榮、校衰我恥”氛圍、營造“爭先創(chuàng)優(yōu)”氛圍，想方設(shè)法調(diào)動教師的積極性，激發(fā)教師敬業(yè)奉獻的熱情，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量注入生機和活力。2．各中小學(xué)校要建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量激勵機制，要讓激勵機制成為“獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣”的杠桿，要讓激勵機制成為教學(xué)質(zhì)量提高的催化劑。中心學(xué)校要加大教學(xué)成績在職稱晉升和評先、評優(yōu)中的權(quán)重。3．校長要堅持不懈把抓教學(xué)工作作為實現(xiàn)校長專業(yè)化的主要途徑，作為校長工作的第一要務(wù)。校長對學(xué)校教學(xué)情況必須了如指掌，凡重大教學(xué)教研活動，校長要親自謀劃，親自組織，親自參與，親自引領(lǐng)，并要經(jīng)常深入教學(xué)第一線調(diào)研、聽課、評課、指導(dǎo)幫助教師，努力做到以教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。中心學(xué)校把該校的教學(xué)成績作為評價校長業(yè)績的主要依據(jù)。4．抓好畢業(yè)班教學(xué)。兩所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)須高度重視畢業(yè)班教學(xué)，及早制定出畢業(yè)班工作計劃。要抓早、抓實、抓到位、抓出成績，爭取中考成績進入全縣前列。實施中考質(zhì)量目標(biāo)量化管理。兩所中學(xué)要根據(jù)去年中考在全縣的位置、升學(xué)情況，結(jié)合本屆學(xué)生情況，制定出切合實際的奮斗目標(biāo)（包括學(xué)科名次、重點高中升學(xué)人數(shù)等）。5．高度重視培優(yōu)補差工作。（1）各班要定出培優(yōu)補差名單，責(zé)任到人，狠抓落實。對于九年級有可能升入一中、普通高中的學(xué)生，更要盯人盯科不放松。（2）對于培優(yōu)補差工作，不能只停留在口頭上、分類上、鼓勵上，要制定出具體的目標(biāo)、計劃和措施。（3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。各校要采用“抓兩頭、促中間”的方法，在分層教學(xué)、因材施教的原則下，既面向全體，又關(guān)注差異，使優(yōu)等生更優(yōu)，中等生思優(yōu)，學(xué)困生趕優(yōu)。具體要做到：①確保尖子生。結(jié)合學(xué)習(xí)進度，適當(dāng)為他們補充一些題，提高他們的應(yīng)試技能，盡量讓他們吃飽，及時找他們談話，防止他們產(chǎn)生驕傲自滿情緒。②轉(zhuǎn)化“邊緣生”，對中等偏上的學(xué)生加以學(xué)法上的指導(dǎo)，拉住他們不掉隊，向優(yōu)秀生靠攏。③幫扶偏科生。對他們進行個別輔導(dǎo)，查不足，找原因，加強單科技能訓(xùn)練，讓他們迎頭趕上。④鼓勵學(xué)困生。對學(xué)困生要愛心關(guān)注，伸手幫助，及時家訪，穩(wěn)定情緒，促其轉(zhuǎn)化。特別中學(xué)要確保學(xué)生不流失，以完成縣下達的鞏固率。6．加強考試管理和教學(xué)質(zhì)量分析。（1）從本學(xué)期開始，中心學(xué)校將更嚴(yán)密的組織各種大型考試，嚴(yán)格操作，加大對考試各個環(huán)節(jié)的巡查、監(jiān)管力度，確?？荚嚨膰?yán)肅性、公平性。（2）改進考試辦法，除統(tǒng)考外，輔助抽考、調(diào)研等。（3）加大對考試違紀(jì)人員的處理力度，對違反考試紀(jì)律、損害考試公平、膽敢“以身試法”的人，嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就，決不讓投機鉆營者沾光，讓誠實勤奮者吃虧。（4）考后要認(rèn)真進行講評，讓學(xué)生知道得失和努力方向。講評更要精心備課，切忌面面俱到，要突出重難點、易混點等，并形成講評教案。（5）大型考試，特別是期中考試、九年級調(diào)研考試之后，要召開家長會，發(fā)揮好家長參與管理、教育學(xué)生的作用。7．繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，中心學(xué)校將進一步完善教學(xué)質(zhì)量提高的教學(xué)評估方法和措施，強化評估的檢測、導(dǎo)向和促進功能，調(diào)動和激勵廣大師生教與學(xué)的積極性，有效發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評估的助推器作用。