【正文】 當(dāng)具有扎實(shí)的鮮活的知識(shí)?，F(xiàn)代教師，不僅要具備一定的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用新課程理念，注重課堂知識(shí)的生成，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這樣，學(xué)生才能在輕松、愉悅的環(huán)境中接受學(xué)習(xí)。不放棄每一個(gè)孩子，不唯親，不唯富，不唯優(yōu)，不唯近。為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)制，促進(jìn)他們健康、快樂、和諧、主動(dòng)的發(fā)展。學(xué)生能處理的事，放手讓學(xué)生去做，充分的信賴就創(chuàng)造了一個(gè)美好的境界。而科學(xué)則是魏書生老師管理班集體的法寶：一起制定詳盡而切實(shí)可行的“班規(guī)、班規(guī)”；自愿而明確的“責(zé)任到人”；簡(jiǎn)單而富有深意的“錯(cuò)誤說明書”。因?yàn)橐磺卸际谴蠹易约褐贫ǖ模l都知道違反規(guī)定后果，所以孩子們執(zhí)行起來也不是特別困難。畢竟，明知故犯的還是很少的。正是魏老師豐厚的文化涵養(yǎng)以及他“授人以魚不如授人以漁”的新理念的有效實(shí)施，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，才能做到教師工作游刃有余，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快。這不正是我們?yōu)槿藥熣咚ψ非蟮木辰鐔?？四、自主管理，?xí)慣養(yǎng)成魏書生班主任工作經(jīng)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)涵可以用四個(gè)字來概括：民主、科學(xué)。依靠這兩件法寶，在他的班中，形成了一種互助、互動(dòng)模式，全員參與，相互制衡，人人既是管理者，同時(shí)又是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約。而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上。這樣做，培養(yǎng)了所有學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)了班集體的吸引力。讀魏書生老師的《班主任工作漫談》，使我受益無窮。在今后的教育教學(xué)工作中，我要不斷借鑒學(xué)習(xí)一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中勤于摸索、總結(jié)，以形成自己的一套形之有效的方法，更好地服務(wù)“教師”這個(gè)光榮的職業(yè)！教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高。第五篇：讀《班主任工作漫談》的體會(huì) .doc讀《班主任工作漫談》心得體會(huì)克東縣金城鄉(xiāng)明德小學(xué)李繼偉我們學(xué)校的張校長(zhǎng)特別重視加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的培養(yǎng)，他每次外出都會(huì)給教師們買回一批好書，鼓勵(lì)教師們利用課余時(shí)間來讀！一本好書如同一個(gè)思想健康的朋友，帶著我們往積極向上的路上昂首闊步的朝前走！去年暑期開學(xué)，當(dāng)他把一摞書放在辦公桌上，讓老師們?nèi)芜x自己最感興趣的的書來讀時(shí)，到我挑書的時(shí)候，我從前到后把書翻閱了一遍。最后，魏書生老師的《班主任工作漫談》進(jìn)入了我的視線！讓我一看見就想馬上鉆進(jìn)這本書里面！因?yàn)樵谖已劾铮簳蠋煵坏嗖哦嗨?，而且幽默風(fēng)趣，他的書里一定記載了他身為班主任的感人經(jīng)歷，為此，我一定要這本書好好地讀一讀，以便虛心向魏位老師學(xué)習(xí)，把他的的優(yōu)秀做法引入到自己的實(shí)際工作中去！拿到這本書后我如獲至寶似的不知疲憊的讀下去，遇到經(jīng)典的地方還要寫讀書筆記。坦白說，打完這本書后我寫了厚厚的一本讀書筆記！魏老師在這本書里并沒有高談闊論，他只是將平時(shí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真真切切地記錄下來！從讓我明白其實(shí)名人與普通人并沒有什么太大的不同，只不過是名人善于積累、善于實(shí)踐、善于反思、善于發(fā)現(xiàn)！他們既沒有轟轟轟烈烈的事跡，也沒有太了不起的壯舉，只是竭盡全力將生活中的點(diǎn)滴做好而已！一本好書實(shí)際上就是一個(gè)作者好的人生閱歷，讓我們?yōu)槠涔恼坪炔实耐瑫r(shí)產(chǎn)生深深的敬意，立志要學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的作法和感人的經(jīng)歷，立志重新審視自己的工作態(tài)度，以滿腔的熱情重新投入到教育教學(xué)工作中去！魏老師最讓我折服的有以下幾點(diǎn)：一、能夠隨遇而安他強(qiáng)調(diào)如果你改變不了環(huán)境，就要改變自己！是啊，當(dāng)我們?yōu)樽约好\(yùn)不佳郁郁寡歡的同時(shí)，別人是否為我們的難過不滿而在意呢？受傷的還是自己！還不如想法融入到這個(gè)原本你不喜歡的環(huán)境中去！這樣你嘗試著釋放自己，到最后或許還會(huì)“守得云開見月明呢！”二、能夠低調(diào)做人雖然在別人眼里他是個(gè)受人敬仰的大教育家，但是他從來不居功自傲，仍然像以往一樣保持簡(jiǎn)樸的作風(fēng)，保持低調(diào)，不被勝利的喜悅沖昏頭腦！我想，正是因?yàn)樗嗄陙硪恢辈粩嗟倪M(jìn)取、努力，才會(huì)使自己的教學(xué)道路越走越好！才會(huì)使自己的威望越來越高！三、能夠認(rèn)真做事魏老師雖然總是外出做講座，可是這并沒有影響他的班主任工作。他不在的日子里和他在校是沒什么兩樣的。他能夠在平日里把日常工作做得細(xì)密，能夠培養(yǎng)出一大批學(xué)生當(dāng)小老師。從而讓每個(gè)孩子都覺得自己是班級(jí)中的主人翁。這樣即使老師不在學(xué)校的日子里他們也不會(huì)覺得與以前有什么不同！四、能夠減少互斗魏老師強(qiáng)調(diào)少與人互斗，由此可見，它能夠顧大局，識(shí)整體。能夠不計(jì)較個(gè)人得失，能夠淡泊名利！他能夠?qū)⒂邢薜木ν度氲綗o限的為社會(huì)、為集體、為家長(zhǎng)、為學(xué)生的服務(wù)之中去。雖然很苦，但是很快樂，比整天的勾心斗角，機(jī)關(guān)算盡要好得多！總之，在魏老師身上我感受到了榜樣的力量，這種力量將促使我不斷進(jìn)取，積極向上！我會(huì)改變以往的教學(xué)方法、教學(xué)理念、班級(jí)管理方法、管理經(jīng)驗(yàn)！我會(huì)少求回報(bào)，多多貢獻(xiàn)，我會(huì)在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡！我會(huì)腳踏實(shí)地，堅(jiān)定執(zhí)著的走向前！為了托起教育的明天乘風(fēng)破浪，一往無前！我會(huì)把從事的班主任工作當(dāng)成自己最大的幸福和快樂，譜寫無怨無悔的奉獻(xiàn)之歌！