【正文】 得應(yīng)該做到：一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應(yīng)能力。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)對社會有用的人。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。第五篇：愛 的 奉 獻(xiàn)愛 的 奉 獻(xiàn)——李海燕著名詩人泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭。”十二年前，我?guī)е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，義無反顧的選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我就暗下決心：要全身心的投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生都成人，讓每一個(gè)家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子?！边@是我從教的最高準(zhǔn)則，要努力成為一名優(yōu)秀的教師，我相信把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。然而，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人向錢看。尤其像我這種80后青年，看著身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)、朋友都下海當(dāng)起了老板，一個(gè)個(gè)離開了自己貧困的家鄉(xiāng)開奔馳，坐寶馬。我也開始動搖了，內(nèi)心充滿了許多的困惑。還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我感冒聲音沙啞。在給同學(xué)們評講作業(yè)的時(shí)候，突然班長站了起來：“李老師，讓科代表來跟我們評講，請你休息一下吧?！瘪R上，另一位同學(xué)給我搬來了凳子、端來了熱開水。就這樣一句簡單的話，一個(gè)簡單的動作讓我猛然醒悟：我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊膼?。學(xué)生愛我，我更要愛學(xué)生。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，草更芳，花更艷。心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用青春和汗水澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。彈指一揮間，十二年過去了。心態(tài)在一次次的感動與理解中慢慢平衡了，當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”了。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個(gè)教書的。我不知道他的話是贊揚(yáng)還是諷刺。如果是贊揚(yáng)，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)；如果是諷刺，也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳?，自己缺少那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，我都為自己的工作感到驕傲，感到自豪。作為一名教師，當(dāng)你每天面對幾十張?zhí)煺婵蓯鄣哪橗嫊r(shí)，你會想到什么？當(dāng)你目視著雙雙渴求知識的眼睛時(shí)，你會想到什么？是家長的期望？孩子的未來？還是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？此時(shí)此刻，你是否感到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢？聽了下面的故事你也許會找到答案。在一個(gè)叫青山的小學(xué)，有一位村小教師——楊老師。青年時(shí)，他放棄了當(dāng)空軍駕駛員的機(jī)會，在村上當(dāng)了一位民辦教師。這一干就是三十多年。他把自己的青春和熱血灑在了這一方貧瘠的土地上。在他的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”顯得是那么的平凡與豐富?？删驮谒母畔拢慌鷮W(xué)生走出了大山，成了祖國優(yōu)秀的建設(shè)者。而他自己卻始終不離不棄堅(jiān)守著這份清貧。是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會變得越來越美好！有人說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我不贊同這句話。我覺得對于我們老師來說，愛別人的孩子是我們的責(zé)任。教師奉獻(xiàn)一份愛，收獲千百份的愛，奉獻(xiàn)一份真誠，收獲千百份的真誠。我的語文老師曾對我說過：“在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財(cái)富。”是啊，每一個(gè)幼小的心靈都是一片空白的土地，我們老師的責(zé)任就是在他們的心中播下一粒粒種子：老師的寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中播下了渴求知識的種子；老師的愛在他們的心中播下了無私奉獻(xiàn)的種子。當(dāng)這些種子生根發(fā)芽后，便會鮮花燦爛、碩果累累。“落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花。”我堅(jiān)信只要在教育工作中融入了理解與愛，祖國的花朵就會健康快樂的成長。我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來。在播種知識的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜的躺在泥土里，即使沒有水晶的純凈，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓祖國的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向未來。真愛無言，大愛無疆，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。