教師職業(yè)幸福感-資料下載頁
2024-10-17 17:22本頁面
【正文】 也無法催人淚下。教師這個行業(yè)很怪，它被人們賦予了無限美好的詞匯，同時又被人們深深痛恨。我的很多同事談到這個話題的時候都感到很無奈，他們不明白為什么現(xiàn)在的媒體常常要抓住一些負面報道來貶低一個行業(yè)，而這個行業(yè)的大多數(shù)還拿著微薄的工資孜孜不倦地為祖國培養(yǎng)下一代。體罰學生、有償家教、師德敗壞……動不動這樣的詞匯就出現(xiàn)在眾人口中，這樣的老師并不是我，可總有人戴著有色眼鏡審視著著這個行業(yè)的每一個人?，F(xiàn)在社會上有一些十分不好的聲音，對教師的誤解的確不少，常見是埋怨多、理解少；苛求多、支持少；批評多、贊揚少。還有不少人說現(xiàn)在的教師素質如何低下、師德如何敗壞，教師就真的如此不堪嗎？ 誠然，社會上出現(xiàn)了極少數(shù)師德敗壞的教師，例如有償家教，侮辱學生，應付教學，體罰學生等現(xiàn)象，結果往往是所有老師遭到網(wǎng)民討伐，把大多數(shù)教師的良好道德師風一票否決，被一棍子徹底打死。而教師職業(yè)的工作，也招來不少人的誤解和偏見：認為教師一天就上幾節(jié)課，很悠閑；教師假期多，一年有半年不上班；教師職業(yè)很穩(wěn)定，收入不錯；教師補課很容易撈錢。但教師們上面有學校教務方面施加的教學壓力，下面是各種調皮搗蛋的學生們，偶爾還要應對家長們的無理刁難，真可謂是身心疲憊，我們作為教師的職業(yè)幸福感正在急劇下降。所以培養(yǎng)教師的幸福感需要從多方面入手。首先，教師應該主動積極的調節(jié)好自己的心理狀態(tài)。面對賽課評比等等壓力，以一顆平常心去對待。不要患得患失，努力做好就是最好。面對學生的頑皮淘氣，要時刻提醒自己，孩子就是孩子，很正常。批評教育學生時，不上綱上線，不急不躁。面對難纏的家長，不抱怨不報復，以孩子為突破口尋找解決問題的辦法。其次，對于教師來說，教書育人其實也是育己。只有不斷的自我提升和學習，與時俱進，才能更好的投入到教學中去。每每望著下面一雙雙渴望知識的眼睛，用我一己之力解他人之惑，其實這是最真實的幸福。再次，教師應該從自身的工作中尋找幸福感?？吹胶⒆觽儗W習成績的提高，是幸福的，看到學生們思想積極向上，是幸福的，收到領導的表獎，是幸福的。教學中不缺少幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)點滴幸福的眼睛?？偟膩碚f，在大環(huán)境無法改變的情況下，改變自己的心態(tài)是最重要的。另外，做為校領導，應該多豐富教師的業(yè)余活動，多組織文體類活動。當然有條件的學?？蛇m當發(fā)放一些獎品做為鼓勵。以團結奮進為主題，增加學校工作的樂趣的同時，也提高教師職工的凝聚力。作為校領導，要了解每位教師的長處和優(yōu)勢，做到教師合理分配和搭配，發(fā)揮最大的主觀能動性，才能讓教師工作起來如魚得水，讓學生接受更好的教育。當然也要敞開大門，集思廣益，聽取教師們的意見和建議。建立家校聯(lián)系卡或聯(lián)系群。教師和校領導經(jīng)常與家長溝通，溝通到位，工作自然得心應手。家長把孩子送到學校，自然希望獲得更多的重視和教育，所以及時的反饋和溝通非常必要。發(fā)現(xiàn)每一位學生的長處。從課堂上嚴師，做到他們心里的朋友。尺有所長寸有所短，沒必要讓每個學生都用成績說話，鼓勵他們發(fā)展特長。教師的一顆愛心會收到許多的愛心作為回報，豈能不幸福？第五篇：教師職業(yè)幸福感淺談教師職業(yè)幸福感通過認真學習吳老師關于教師職業(yè)幸福感的講解和分析，再結合自己在過去一年的實際教學實踐過程當中所出現(xiàn)的問題，自己遇到的很多問題好像都有了合理的解釋。在互動話題中我深深地領悟到人際關系對教師職業(yè)幸福感的影響，從根本上說良好的師生關系首先取決于教師。所以說我覺得幸福是自己創(chuàng)造的。良好的師生關系是教師獲得幸福感的重要來源。良好的師生關系能夠促進學生的心智發(fā)展，從而給學生帶來幸福和快樂。作為老師的我們，學生是我們接觸最多的人群，他們自然也成了我們職業(yè)幸福感的重要來源。然而在建立和發(fā)展良好師生關系的過程中，我們總會遇到各式各樣的問題和情況。從教師角度方面來分析：其一，教師對學生的態(tài)度以及領導方式。譬如說教師偏愛優(yōu)等生、歧視“差等生”，這在不經(jīng)意間就拉開了老師與學生之間的距離。其二，教師淵博的學識和人格魅力。教師個人的性格、氣質和興趣愛好都是影響師生關系的一個重要因素。從學生方面來看：我相信大家都會有這樣的經(jīng)歷，因為大家也都是從學生過來的。如果我們喜歡一位老師，就會很高興的喜歡上這位老師的課并主動親近這位老師。相反，如果我們不喜歡這位老師或自認為這位老師瞧不起自己的，我們就會選擇主動疏遠這位老師。那作為老師的我們應該怎樣主動建立起良好的師生關系呢?我覺得應該從以下幾個方面著重努力。首先，我們要主動走近學生的群體中去，融入學生當中，從而了解學生的內心世界。其次，我們要熱愛、尊重學生，做到公平對待每一個學生。再次，要提高我們自身的教師職業(yè)修養(yǎng)和人格魅力。從而贏得學生的尊敬和愛戴。最后，我們要恰當?shù)奶幚韼熒g的矛盾。因為在整個教學過程中，師生之間的矛盾會不可避免的發(fā)生，作為老師的我們要全面冷靜地去分析矛盾，敢于做自我批評和正視自身問題，要學會與學生進行心理互換，從而正確解決問題、拉近與學生之間的距離。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1