教師結(jié)構(gòu)化面試題目—教育教學(xué)類-資料下載頁
2025-10-08 17:21本頁面
【正文】 遇到這種情況千萬不能急，急了會出亂，亂了就失分寸。我個人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的行為更為重要。面對學(xué)生，教師的言行直接影響到今后的工作，面對學(xué)生我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行交流這是一種藝術(shù)。，我會這樣處理：首先，面對這種情況，我會保持冷靜，而不會回應(yīng)過去，或者責(zé)罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣處理只會加深誤會。其次，我會弄清楚為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，在了解情況后再做出判斷。如果確實(shí)是我的錯，我會表示以后注意自己的方式方法，如果是有什么誤會，我會進(jìn)一步了解情況，解開我和學(xué)生之間的誤會。最后，我會對該學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，教會他如果以后有類似的問題，可以私下給我交談而不要采取這種過激的方式。不僅僅是對教師，對任何人都是一樣，首先要尊重他人。教師要明白正因?yàn)椴怀墒焖麄儾沤袑W(xué)生，正因?yàn)槭菍W(xué)生，所以才會犯錯誤，我們不能用成人的眼光看待孩子。教師是教育者，正因?yàn)閷W(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。我們要理解學(xué)生，寬容學(xué)生，教育學(xué)生，讓他們懂得正確的為人處事的方法。1你的一位平時成績很好的學(xué)生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦?【參考答案】首先肯定他的上進(jìn)心，希望自己取得好成績是一件好事，說明你有上進(jìn)心。其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優(yōu)秀，一次考試不好也沒有關(guān)系。然后讓他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時間的表現(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。如果是知識不理解，就即刻補(bǔ)上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會取得好成績。告訴他，只要努力，就一定會成功。1你是一名新的班主任，學(xué)生不理你，你怎么辦?【參考答案】班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。所以，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系非常重要。作為一名新班主任，學(xué)生不理我很正常，我會如下去做。首先，做好自我介紹。接手班級之初，我會舉行班會，向?qū)W生全面地介紹自己，讓他們了解我。讓學(xué)生們自我介紹，促進(jìn)我們之間的溝通與互動，拉近我們之間的距離。其次，在接手新班級之后，我就會著手了解班里的每一位學(xué)生的具體情況，在他們介紹自己之前我就能大致了解每一位學(xué)生的情況，認(rèn)識每一位學(xué)生，讓他們感受到我對他們的重視。最后，在之后的教育教學(xué)過程中，我會定期地舉辦一些班級活動，通過我們的共同參與，促進(jìn)我與學(xué)生之間的溝通與交流，增進(jìn)之間的感情?？傊?，作為一名新班主任，學(xué)生不理我的原因就是缺乏對我的了解，與我有距離感，我要做的就是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，讓他們了解我，拉近我們之間的距離。1張老師性格溫和，對學(xué)生比較放縱，以致學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)她，如果你是張老師，你會怎么做?【參考答案】作為一名老師，在教育學(xué)生的過程中要“寬嚴(yán)相濟(jì)”。針對張老師的這種情況，我會找出原因，進(jìn)行解決。首先，我會進(jìn)行反思，反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)。是否是由于平時一味無原則的寬容，使學(xué)生養(yǎng)成了今天的這種態(tài)度。一方面，我會糾正自己的教育教學(xué)方法，不斷地提高自己。另一方面，我要向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，學(xué)西其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。其次，我會與班上的同學(xué)進(jìn)行溝通，擺正他們的想法，糾正他們的行為?？梢砸蚤_班會的形式進(jìn)行，討論一下師生之間如何相處，通過與學(xué)生的親身交流以及學(xué)生自身的思考，對自己的教學(xué)方法進(jìn)行改正。最后，我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過不斷地學(xué)西和交流，提高自己的能力，針對學(xué)生的具體情況靈活運(yùn)用教育教學(xué)方法，避免類似的問題再次發(fā)生。
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