教師結(jié)構(gòu)化面試題目—教育教學類(存儲版)
【正文】 學趴在桌子上哭泣，作為授課老師來講，心里面也會感到難過和擔憂，因為孩子在一般情況下是不會哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他難以應對的事情才會獨自趴在桌子上哭泣。之后，給予孩子安慰或者問題解決的辦法，幫助孩子消除學西或生活中的陰霾，重拾陽光的心情，除此之外，在今后的學西和生活中，也要多觀察和關(guān)心這個孩子。其次，我會弄清楚為什么學生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，在了解情況后再做出判斷。其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優(yōu)秀，一次考試不好也沒有關(guān)系。接手班級之初，我會舉行班會，向?qū)W生全面地介紹自己，讓他們了解我。是否是由于平時一味無原則的寬容，使學生養(yǎng)成了今天的這種態(tài)度。針對張老師的這種情況，我會找出原因，進行解決。作為一名新班主任，學生不理我很正常，我會如下去做。我們要理解學生，寬容學生，教育學生，讓他們懂得正確的為人處事的方法。面對學生，教師的言行直接影響到今后的工作，面對學生我們?nèi)绾斡行У剡M行交流這是一種藝術(shù)。同時，要快速把全班同學的思想引回課堂，保證正常的課堂教學秩序。(4)對學生的評價要多元化，既要重視學生的成績，也要重視學生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，不把考試當作評價學生的唯一途徑。(3)如果上述方法對極個別學生的教育效果不明顯，教師可以進行個別批評教育，給他們改天錯誤的機會，如效果仍然不好，必要時也可以和家長取得聯(lián)系，共同督促和監(jiān)督學生完成學西任務。(3)如果確實解答不出來，一定要真誠地告訴學生，老師一時回答不上來，等課后查找有關(guān)資料，或請教一下別的教師，下節(jié)課再給學生解答。批評學生要采取合理適宜的手段，并加上適當?shù)年P(guān)心，指導學生改正。最后，我會總結(jié)反思，注意平時多與學生進行溝通，多關(guān)注每位學生，掌握他們的發(fā)展動態(tài)，避免此類問題再次發(fā)生?？傊?，我會在成為教師之前努力提升自身能力，同時在教育教學當中及時分析與總結(jié)，針對不同的學生實行因材施教，提高自己的教學設計能力，提升課堂吸引力。你的學生不喜歡學西，怎么辦?【參考答案】作為一名老師，我的學生不喜歡學西，就要分析原因并及時解決。還可以鼓勵班上作業(yè)積極、上課熱情的學生帶動班級學生學西，并且在班上召開主題班會，倡導良好的學西氛圍。學生不寫作業(yè)，上課不太熱情，如果是你的班級，你要如何做?【參考答案】首先，我會分析原因，有可能是學生不喜歡某些任課老師或者他的課程，導致這種情況。在這方面，老師要注意引導，讓學生認識到每一門學科的作用以及全面發(fā)展的重要性，避免偏科現(xiàn)象出現(xiàn)。針對這種原因，我會主動找家長了解情況，與家長進行溝通，端正家長的觀念。如果是，我會改變自己的講課方式，多和優(yōu)秀的老師學西，同時平時多和學生溝通交流，找到他們感興趣的點，來改進自己的課堂。首先，我需要認真的反思學生不喜歡上我的課的原因，是不是自身在哪些方面做的不足。要與其他班的班主任形成良好的溝通，做好不同班級之間學生的橋梁的作用?？傊嘀魅问前嗉壍念I(lǐng)導者和組織者，在遇到此類問題時，需要維護自己班級學生的利益，同時也不能妨害其他班級學生的正常利益。家長帶著孩子去校長室說孩子不愿意上你的課你怎么辦?【參考答案】出現(xiàn)這種事情，我會正確的看待，采用恰當?shù)奶幚矸绞健Ｎ視M行反思，是不是由于我的教學方法不恰當，不能激發(fā)學生的學西興趣，抓不住學生的注意力，使學生學西積極性差。這種觀念對學生有很大的影響，使學生的學西積極性不高。特別是低年級的學生，周圍同
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