【正文】 標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在2010級(jí)高一進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的地理學(xué)科成績均排在年級(jí)前列。在2010年高考中。本人榮獲2003年、2004年全校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2009年，本人榮獲全州“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握地理學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解地理學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，不斷提高教學(xué)能力和水平。2002年，獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2004年，我設(shè)計(jì)的多媒體課件《》榮獲全州優(yōu)秀課件競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；2010年12月，我榮獲全校新課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。重視實(shí)踐，撰寫論文，總結(jié)提高在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教育論文。2003年撰寫的論文《》發(fā)表在《》上。2010年2月撰寫的論文《》發(fā)表在《》國家級(jí)期刊上。2010年10月，我參與校本教材《》的編纂，為校園文化建設(shè)添磚加瓦。2011年11月，在全國“民教杯”論文大賽中，我的論文《》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。2011年12月，在全國“校訊通杯”論文大賽中，我的論文《》獲甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)。培養(yǎng)新人，關(guān)心教師，共同進(jìn)步“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長。使他們迅速成為學(xué)校的骨干教師，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績。我負(fù)責(zé)指導(dǎo)的同志，在2010年10月全校課堂教學(xué)改革競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。（四）班主任工作作為教師，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。從教13年，有10年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。以身作則，嚴(yán)于律己。十年來凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號(hào)召力，熱心于班集體的好學(xué)生。如：楊強(qiáng)明、馬瑞豐等一批優(yōu)秀班干部。當(dāng)然，有時(shí)也有意識(shí)地讓個(gè)別難于管理，不思進(jìn)取的學(xué)生通過實(shí)踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如：馬玉春等一批待進(jìn)生轉(zhuǎn)化優(yōu)秀的干部。團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。關(guān)愛學(xué)生心理健康，當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。管理一個(gè)班集體，要學(xué)生遵守紀(jì)律并不難，而要解決學(xué)生的各種心理障礙卻是大問題。在班主任工作中，我將心理輔導(dǎo)的方法滲透其中。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中，幫助學(xué)生分析由心理問題引起的行為，讓學(xué)生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、向上的健康心理，積極面對(duì)人生，完善自我。如：我所帶的2010級(jí)9班的同學(xué)，由于父母早逝，生活依賴于伯父，又加上學(xué)習(xí)上碰到一些暫時(shí)的困難，情緒低落，思想悲觀。一度產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并有輟學(xué)的念頭。我了解到情況后，通過心理輔導(dǎo)，使她正確認(rèn)識(shí)自己——是一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有發(fā)展?jié)摿Φ暮脤W(xué)生；同時(shí)也意識(shí)到，只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，最后成為了一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、成績優(yōu)良的好學(xué)生。在任班主任期間我深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，所帶班級(jí)學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。2002年，所帶班級(jí)獲全校優(yōu)質(zhì)班會(huì)三等獎(jiǎng)；2008年，所帶班級(jí)獲全校優(yōu)質(zhì)班會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2010年高考中。本人于2002年、2005年、2007年和2009年獲全校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。（七）獲獎(jiǎng)情況2006年考核良好；2007年、2008年、2009年連續(xù)三年考核均為優(yōu)秀2002年9月獲全?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)；2002年11月獲全校優(yōu)質(zhì)班會(huì)三等獎(jiǎng)；2002年11月獲全校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2003年11月獲全?！皟?yōu)秀教師”稱號(hào)；2004年9月獲全校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2004年3月獲全州優(yōu)質(zhì)課件競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；2005年9月獲全?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)； 2007年9月獲全?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)； 12008年8月獲全校優(yōu)質(zhì)班會(huì)優(yōu)勝獎(jiǎng)； 12009年11月獲全校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)； 12009年12月獲全州“優(yōu)秀教師”稱號(hào)； 12010年10月新課改培訓(xùn)成績獲優(yōu)秀； 12010年12月獲全校新課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)； 12011年8月獲全州優(yōu)秀課件一等獎(jiǎng)； 12011年9月獲全州優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)； 12011年11月獲全國民教杯論文大賽二等獎(jiǎng)； 12011年11月獲全國民教杯說課大賽二等獎(jiǎng)； 2011年12月獲全國校訊通杯論文甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了黨的民族教育事業(yè)，我將一如既往，開拓進(jìn)取。以上是我的述職報(bào)告，有不妥之處希望批評(píng)指正。述職人：2012年5月18日