【正文】 與閱卷等工作。教研組長(zhǎng)應(yīng)該思考如何開展教學(xué)研究。教研組長(zhǎng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長(zhǎng)的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長(zhǎng)。只有這樣，我們教研組長(zhǎng)這個(gè)沒有權(quán)力的“領(lǐng)導(dǎo)”（為了發(fā)揮教研組長(zhǎng)的行政權(quán)威，本次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教研組長(zhǎng)牽頭評(píng)選出本組的優(yōu)質(zhì)課人選，現(xiàn)在只剩下兩科沒報(bào)名，還有一個(gè)綜合實(shí)踐，今天下午一點(diǎn)開始匯總），才能在組內(nèi)“有影響力”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能領(lǐng)起你的教研組！教研組長(zhǎng)是校委會(huì)和教研組老師的橋梁，處于“中間受擠”的位置，這就意味著：對(duì)于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作，在合作中多贏共進(jìn)。組織好每周一次的教研組活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間保證，并有活動(dòng)記載。教研組長(zhǎng)在活動(dòng)前務(wù)必提前按照本組工作計(jì)劃，遵照學(xué)校安排備好活動(dòng)，做到活動(dòng)方向有把握，活動(dòng)時(shí)間有分配，活動(dòng)重點(diǎn)有側(cè)重，并做好記錄。使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，相互借鑒，才能其樂融融。3．教研組長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注組內(nèi)教師的利益、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過努力，使青年教師迅速走向成熟，中老年教師可以不斷地消除“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春，邁向“專家”的行列。教研組長(zhǎng)是學(xué)校的一線管理人員，在一定程度上對(duì)教師的輿論會(huì)產(chǎn)生導(dǎo)向作用。為了更好的做好學(xué)校管理，使全校一盤棋，一條心，教研組長(zhǎng)要在組內(nèi)引導(dǎo)積極向上的言論，創(chuàng)造良好的輿論氛圍，以便使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更好的得以落實(shí)。三、對(duì)教研組考核制度（一）考核目的為加強(qiáng)教研組長(zhǎng)職責(zé)，督促教研組長(zhǎng)的實(shí)際工作。增強(qiáng)教研組集體研討的氛圍，以促進(jìn)我校教學(xué)、教研活動(dòng)的有效開展，進(jìn)一步提高管理及教研水平。（二）考核細(xì)則制定計(jì)劃（10分）學(xué)期初，會(huì)同全組教師對(duì)上學(xué)期教研工作做全面分析，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃提出本組教學(xué)工作計(jì)劃，每大周開展一次教研活動(dòng)，針對(duì)每一次工作任務(wù)提出具體措施和日程安排。沒有教研組工作計(jì)劃扣5分，缺一次教研活動(dòng)扣2分，活動(dòng)沒有具體措施和日程安排扣2分。期末有工作總結(jié)，無總結(jié)扣5分。集體學(xué)習(xí)（10分）組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)教育理論，新課標(biāo)，專業(yè)文章，號(hào)召組員開展講座和專題性研究。不組織集體學(xué)習(xí)扣10分。組內(nèi)成員開展講座獎(jiǎng)勵(lì)5分/次。集體備課（10分）會(huì)同年級(jí)組教師做好集體備課計(jì)劃，并做出相關(guān)安排、組織實(shí)施。不完成此項(xiàng)工作扣10分。開展聽評(píng)課活動(dòng)（10分）組內(nèi)制定學(xué)期聽評(píng)課計(jì)劃，有為解決某一問題的聽課要求。沒有制定聽評(píng)課計(jì)劃扣5分，聽評(píng)課落實(shí)不力扣5分。同時(shí)按要求參加學(xué)校要求的聽、評(píng)課，不參加一次扣1分/人次。教學(xué)質(zhì)量及質(zhì)量分析（15分）要求學(xué)科組教師的教學(xué)成績(jī)?cè)诼?lián)考學(xué)校進(jìn)入一檔，學(xué)科整體沒進(jìn)入一檔，教研組成員每人扣5分。沒進(jìn)入一檔的教師扣10分；整體進(jìn)入一檔，沒進(jìn)入一檔的教師扣10分。結(jié)合期中、期末考試至少進(jìn)行兩次質(zhì)量分析，與組內(nèi)教師一起分析學(xué)生知識(shí)能力上的缺陷，提出補(bǔ)救措施，要求教師做到培優(yōu)幫困，因材施教，并如實(shí)填寫好培優(yōu)幫困記載表。不進(jìn)行質(zhì)量分析扣5分，沒有培優(yōu)幫困措施扣5分。研究命題（10分）結(jié)合新課標(biāo)，新教材，根據(jù)需要或?qū)W校要求安排年級(jí)組編制配套的學(xué)科過關(guān)題，并進(jìn)行審閱，督促年級(jí)組落實(shí)訓(xùn)練。不完成此項(xiàng)工作扣10分。教改實(shí)驗(yàn)（10分）有課題的，要加強(qiáng)課題研究，收集整理好課題研究檔案；沒有課題的，可就教學(xué)某一具體問題提出研究方案，并進(jìn)行研究。沒有課題或問題研究的扣5分，走形式，研究活動(dòng)不落實(shí)者扣5分。組織活動(dòng)（15分）每個(gè)教研組每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)校征文、演講等比賽活動(dòng)。由教研組長(zhǎng)組織安排落實(shí)。不組織活動(dòng)者扣5分，教研組長(zhǎng)推卸責(zé)任者扣5分，組內(nèi)不團(tuán)結(jié)者扣5分。常規(guī)檢查（10分）每月對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，作好記載，并將相關(guān)資料上交教務(wù)處。不完成此項(xiàng)工作者扣5分，檢查中發(fā)現(xiàn)問題，不提出整改意見或隱瞞不報(bào)者扣5分，所有檢查資料和活動(dòng)資料沒有收集上交教務(wù)處存檔扣10分。（三）考核說明本考核按學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期分為“優(yōu)秀”（85分以上）和“合格（85分以下）”“不稱職（70分以下）”三檔。在期末學(xué)?？己藭r(shí)，按教研組長(zhǎng)考核等第，根據(jù)量化細(xì)則，給予教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)量化分?jǐn)?shù)，同時(shí)一、二檔給組員相應(yīng)的獎(jiǎng)分的一半計(jì)入量化獎(jiǎng)分，三檔組員無分。具體考核主要以教導(dǎo)處檢查記錄為依據(jù)，由考核小組確定考核等次。本考核辦法本學(xué)期試行，自通過后正式實(shí)施。解釋權(quán)在教導(dǎo)處。四、在我們學(xué)校教研組工作中困難很多：事務(wù)性多，教研功能萎縮教研組活動(dòng)內(nèi)容空泛分散因素多多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)教師情況復(fù)雜，容易得罪人教研組長(zhǎng)們，教研組工作的有序開展，離不開教研組長(zhǎng)的合理計(jì)劃；教研組民主、和諧的氛圍，離不開教研組長(zhǎng)的精心打造；教研組“教學(xué)研究”的順暢推進(jìn)，離不開教研組長(zhǎng)的科學(xué)引領(lǐng)。因此，教研組長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。為穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，教導(dǎo)處要求各教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé)并履行好自己的職責(zé)。