畢業(yè)班教師中考動員會發(fā)言稿-資料下載頁
2024-10-17 17:16本頁面
【正文】 畢業(yè)班教師中考動員會發(fā)言稿中考動員會班主任發(fā)言稿大楊樹中學 張澤娟尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師：大家下午好。今天，我校全體師生在此隆重舉行中考動員大會。我能在此發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時我也深感肩上的責任之重大。下面我來匯報在這緊張而又關(guān)鍵的備考階段應該著手的幾個問題。第一：始終不放棄任何一名學生。而作為班主任，作為一名教師，如果對學生的期望值過高，因為一時的失望，放棄了對每個學生的教育，最終也會功虧一簣。一名學生，輕言放棄會堵塞求知之路；而一名教師，尤其是班主任，輕言放棄會耽誤多少學生的前程啊!接下來這個階段，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能擁抱荷花滿塘的馨香。所以，我想說，我們自己不要放棄，我們更不要放棄任何一名學生。第二：培養(yǎng)學生的自信。自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態(tài)。要是學生連自己都不相信，還能指望他們?nèi)〉贸晒δ?所以，自信是學生奮力沖刺中考最好的推進劑，我們班主任老師要在最后幾周利用各種形式，充分激發(fā)學生自信心，讓他們斗志昂揚地準備中考，提高備考效率。第三：團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)斗力。班主任應團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：父母和老師都是自己堅實的后盾，他們都在關(guān)心自己，自己沒有理由不全力備考，自己應該更加努力復習。第四：強化班級常規(guī)管理，營造良好的學風。這是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。第五：幫助學生明確復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。有些學生到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，這是最可怕的，所以有必要幫助每位學生樹立一個明確的升學目標，即使我們現(xiàn)在還做不到最好，但是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的。只有復習目標明確，方向正確，才不至于走冤枉路，盡量讓這個過程是一條直線。第六：班主任需要關(guān)注學生心理健康?，F(xiàn)代教育科學的發(fā)展告訴我們，學生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起關(guān)鍵作用，而在各種非智力 1因素中，心理因素又顯得尤為重要。畢業(yè)考試不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。越臨近考試時間，學生的心理壓力越重，加之，少數(shù)家長的不當教育方法和對成才的狹隘理解，使少數(shù)學生考試壓力增大，嚴重影響后期學習。為了使學生以積極的心態(tài)參與復習、考試，我們應該在學生中大力進行心理素質(zhì)教育和心理輔導工作，關(guān)注學生的心理變化和異常舉動，及時溝通，化解疑慮。在教育教學過程中要以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)閃光點，搭建每個學生成功的平臺，樹立每個學生的信心。分析社會對人才的需求是多樣化的實際，鼓勵學生養(yǎng)成良好的品行，自覺學習，刻苦學習。另外，班主任還應該設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標等，積極地營造備戰(zhàn)中考的氛圍?？偠灾?，學校將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制大楊樹中學美好的藍圖。有學校的正確領(lǐng)導，有我們老師的齊心努力，我堅信：2012年6月，大楊樹中學中考會更加碩果飄香，學生的笑臉將更加燦爛！最后祝各位領(lǐng)導，各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。
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