教室文化布置方案-資料下載頁
2025-10-08 17:16本頁面
【正文】 特制定本方案。二、活動時間：2013年10月12日至11月26日三、評比時間：11月26日中午1點四、活動方法：（一）教室的評比成立評比小組統(tǒng)一檢查打分，去掉最高分和最低分，取平均分為最后得分。評比小組成員：曾憲東 王方勇 龍憲玲 全體班主任評比項目及要求：(1)、“五無”，即地面無雜物、痰跡（3分），墻面無污漬（8分），桌椅無刻印、污漬（3分），門窗無積塵（3分），衛(wèi)生無死角（3分）。（共２0分）（2）、“四化”目標，即日常管理制度化（3分）、行為語言規(guī)范化（3分）、學習用品擺放定位化（3分）、衛(wèi)生打掃用具整齊化（3分）。教室內的常備用具和學生常帶之物，如書包、學具、飲水用具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象（3分）。（共15分）（3）、張貼欄有作息時間表、課表、值日生輪流表、班規(guī)、班風、班訓、班干部成員名單、《永興小學安全細則》以及其他反應班級管理方面的材料等，粘貼美觀大方、不翹角（美觀大方占10分，內容缺少一樣扣1分，扣完即止。）。（共15分）（4）、學生風采展示欄，展示學生作品，如繪畫作品、書法作品、手工作品、科技作品等，作品品種和數(shù)量豐富（8分），布局美觀大方（8分）。（共16分）（5）圖書角有大量圖書（3分），擺放整齊有序（3分）。有圖書角管理員和管理制度（3分）。（共9分）（6）、黑板報根據(jù)主題確定圖畫和文字內容，版面設計合理（3分），顏色搭配協(xié)調（3分），圖文比例恰當（3分），學生參與（3分）,書寫工整（3分）（不出現(xiàn)錯別字）。（15分）（7）、附加分：班訓、張貼欄、學生風采展示欄、圖書角等整間教室的布臵主題一致，氛圍統(tǒng)一、整體感強并符合年級段學生特點。（教師或學生可現(xiàn)場解說）（10分）打分范圍：70分—99分（二）獎項設臵：本次評比設一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名，獲獎班級頒發(fā)獎狀和班級活動獎品。永興小學德育處 2013年10月8日
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