【正文】 興趣，學生在課上通過用高級中學、學中用，反復實踐，學用結合。采用多種選用媒體的現代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分唯物主義的語言方法論機會，優(yōu)化教學過程。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究成果和學習。在今后的工作中，我要把學到的技能，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為音樂教學做出自己的貢獻。感覺到授課老師們知識真的聽講很淵博。我更加自問了一個道理：一桶水和油丹的關系!老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的的以及相關專業(yè)知識教學理論知識，來充實自己的大腦!此次培訓為今次我們提供了一個很好的學習機會，開闊了我們的視野，穩(wěn)定增長了我們的見識。我發(fā)現自身在教學上存在著許多的不足之處，作為一名北航，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。交流教師心得體會 篇4薛涌為了提高業(yè)務素質、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步 開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質 教育有效實施，我作為重慶市“領雁工 程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領雁工程”首批選派的中 小學校長赴上海浦東新區(qū)掛職學習。學習歸來，受益匪淺。在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上， 上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞。 負責培訓的主管鄧瑞卿 就掛職學習作了詳細周密安排。最后，重慶市教育評估院所長胡芳作 了重要講話：珍惜機會、創(chuàng)新學習、深刻領悟、學以致用。她特別指 出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產業(yè)和現代工業(yè)基地。這次重慶市 教委首次安排“領雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習上海先進學校教育改革的成功經驗， 她希望各位掛職鍛煉的校長能夠 靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的?我 們是怎么做的?有什么差異?要深入了解掛職學校的辦學理念、運行 模式、管理方法，努力提高自身素質和管理水平。會后，十位校長 紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領導的親切關懷，一定 虛心學習，不負領導深情厚望。1 自 11 月 7 日開始，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中 學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣 繁榮中學的王家立， 一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實 驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建設、全程參與了浦 東新區(qū)對實驗中學實施素質教育的考核評價、實驗中學素質教育四年 發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行 政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。通過掛職學習和了解， 我對上海浦東新區(qū)教育學院實驗中學圍繞 “構建博文化、培育儒雅人”的辦學思路印象深刻，對學校注重人性 化管理、特色課程建設、學生個性化發(fā)展的培養(yǎng)啟發(fā)頗深， 受益匪淺， 其具體感受如下一是上海市特別注重對學校階段(四年為一個周期)發(fā)展規(guī)劃的 制定和實施。并且由權威專家全程參與進行可行性論證、督導、評估 和驗收，有效的促進了學校的規(guī)范化辦學，以及特色學校的建設。二是學校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智 慧的老校長，他博學儒雅，有獨特的辦學思想和管理藝術，現在學校 正處于健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。三是學校非常重視文化建設，以“博達雅”學校文化來引領學校 的發(fā)展，學校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學校。四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以 “傾聽—對話”式的課堂教學模式正轉變著師生的角色，正在努力構2 建高效課堂。上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。這離不開任 富恒校長豐富的學校管理經驗、人格魅力和民主意識。隨著后續(xù)學習的深入，我相信一定會有更深的領悟與啟迪! 在上海浦東新區(qū)實驗中學掛職學習期間， 自己認真查閱了學校資 料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅定了 我做一個合格校長的信念! 現就如何當好一名校長的看法談談我的粗 淺看法。一、多讀書，做一名學習型校長 隨著社會高速向前發(fā)展，不學習只會被時代拋棄，靠吃老本搞教 育，學校固然停滯不前。作為新時期的校長就必須帶動教師通過學習把水平提高。校長是學校的領頭羊，校長不讀書，又如何要求教師去 讀、學生去讀?又怎能帶動教師發(fā)展、學校發(fā)展?校長在讀書的同時， 不僅可在師生中樹立榜樣，還可以大大提高自身素質，使自己變得更 有水平、更具魅力。二、關注教師，做一名“服務員” “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一 種復雜的“綜合藝術”，是一種追求卓越的“遺憾藝術”，其越來越 取決于教師自身的綜合素質，教師再也不能僅限于傳授知識、裁判成 績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。作為校長就必須搭建平臺。創(chuàng)造教師學習機會，關注教師發(fā)展 每一個人都希望上進，都有發(fā)展的需要，誰也不愿讓自己落后于 人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它健康發(fā)展，搭建好教 師學習的平臺， 讓其努力學習其相關知識 (綜合性知識、專門性知識、工具性知識、相關性知識等)，做到培訓的制度化、有序化，為“學習型學?！睒嫿ɑA，立起學校發(fā)展的共同遠景。為教師工作創(chuàng)設條件，形成服務于人的思想 教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境， 而作為一名校長就應該盡力為教師解決后顧之憂——不光在學校， 有 時還在其生活中。教師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工 作環(huán)境之中那才能充分發(fā)揮自己的潛能，而要做到這一點，校長必須 要有服務于人的思想，并通過自己對教師起到潛移默化的作用，在學 校形成一種校長服務于教師，教師服務于學生的思想，轉變傳統(tǒng)教師3 的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務于人”的思想， 煥發(fā)教師的“師”之魅力。三、營造和諧的科研氛圍，做一個“設計師” 校長作為一校的管理者，應該是一個設計師，而絕不是一個指揮 家!他應該通過對教研組、年級組的關注，搞好學校制度，引導大家 去對教育進行研究，在研究中找到樂趣，在樂趣中尋求進步。要時時 讓教師感受到學校的關注，要讓有亮點的教師充分閃光，要讓默默無 聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。四、多進行交流和溝通，做一個有“耳朵”的人 上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵， 為的是讓我們多聽少 說。對于教師的發(fā)展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的 意義。通過傾聽，可以了解教師的真實想法，通過傾聽可以收集到對 學校發(fā)展有益的建議，多傾聽可以與教師交朋友，相互了解形成上下 一心，勁往一處使。五、學會放手，學會贊美，做一個學校發(fā)展的“發(fā)動機” 作為校長，要保持學校的長久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動機”， 給學校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字 上。教師在具有了能力之后， 校長對校內中層干部及教師要學會放心、放權，然后校長還要學會贊美——老師、學生都需要贊美。一個校長 如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現其價值，就要 做好策劃，才能使學校永葆青春活力。六、注重落實，做一個嚴謹務實的人 俗話說：說的比唱的好聽。光說不做或說的與做的不一樣是不行 的，學校的管理關鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執(zhí)行又有什么 用?作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一 條路來， 只有一切付諸行動才會有意義、才會有作用， 只會花言巧語、溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。總之，上海之行感悟很深，我想，作為一個校長如能做到以上幾 點，那他也就具有了作為一名校長所須具備的感召力、著眼未來的前 瞻力、積極主動的影響力及處理各種問題的決策力和卓有成效的控制 力!在這樣校長的帶領下，學校的發(fā)展就會充滿活力，我愿為這樣的 目標而去努力、盡力。交流教師心得體會 篇5下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會：第一、提高自身素質，做合格班主任班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的`遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。交流教師心得體會 篇6按照主題教育的安排，通過認真學習和思考，我對忠誠有了更深刻的理解，我認為堅持忠于公司、忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，是我們作為一公司的一名員工抵御各種錯誤思想侵蝕，克服各種艱難險阻，圓滿完成新時期、新階段的各項工作任務的基礎。我們應該從以下幾個方面體現我們的忠誠。一是、牢記宗旨，為公司的發(fā)展奉獻一生。我們應該通過這次主題教育，進一步樹立當代年輕人的核心價值觀，切實轉變觀念，牢固樹立全心全意為公司奉獻的宗旨意識。工作任務和權力是領導賦小學教師忠誠教育心得體會交流（精選多篇）予的，理所當然要為公司作出貢獻。我們必須堅持公司的各項工作任務和職能，擺正自己的位置，在工作中正確處理好同時和領導以及公司之間的關系，不斷提高自己的工作水平和能力水準，為公司的發(fā)展做出應有的貢獻。二是、嚴格自律，端正工作態(tài)度。要始終牢記公司的各項工作任務和職能，自覺地做到艱苦奮斗、努力工作。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。牢固樹立一名邊防軍人應有的正確的價值觀，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，做實踐科學發(fā)展觀的先鋒，履行好神圣的公安邊防使命。因此，我們每位官兵都要以海地維和警察等先進典型為榜樣，弘揚正氣、鼓舞斗志、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們立足本職崗位，盡職盡責做好我們該做的事，在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績，就是對忠誠的最好詮釋。三、鉆研業(yè)務，提高素質。在我們的邊檢服務理念中有一點，就是專業(yè)。只有專業(yè)我們才能更好地履行職責，只有專業(yè)我們才能更好地服務群眾?；仡欉^去的經驗教訓，我們工作中出現的執(zhí)勤差錯、效率低下等問題，很大程度上就是因為我們還不夠專業(yè)，我們處理業(yè)務問題的能力還不夠高，我們的勤務組織還不夠科學，導致我們的工作出現被動局面，導致群眾對邊檢工作的滿意度下降。群眾不滿意，我們就談不上愛崗敬業(yè)，談不上忠誠。所以，我們要把這次主題教育作為一個學習的過程，作為一個檢討我們過去工作的過程，正視群眾對我們工作中不滿意的地方，學習小學教師忠誠教育心得體會交流（精選多篇）業(yè)務、鉆研業(yè)務，不斷提高我們的專業(yè)水準，不斷提高我們服務群眾的能力，用新的思路，新的姿態(tài)，新的精神面貌開展好邊防檢查工作，履行好守衛(wèi)國門的神圣使命，做一名忠誠的國門衛(wèi)士。交流教師心得體會 篇7通過本次讀書活動周，幼兒園的孩子、家長在親子閱讀中增進了親情，老師們通過閱讀更多的學前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識?；顒又茈m然已經結束，但是終身學習的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老，學到老”的心態(tài)！20xx年10——11月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動。全園教師、家長、幼兒積極行動，掀起了“讀經典書，做高尚人”讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕，我園第二屆讀書節(jié)活動也告一段落?；仡^看看，這個讀書月很精彩，雖然忙碌但收獲頗多?，F簡單回顧一下本次讀書節(jié)活動的主要工作。一、主要工作內容向家長發(fā)讀書倡議書，推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長為幼兒購買優(yōu)秀繪本圖書，引導幼兒多讀書、讀好書。挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座。策劃、編寫幼兒園園刊，鼓勵教師家長積極投稿。優(yōu)秀幼兒自制圖書展示、各班圖書角創(chuàng)設評比和幼兒故事表演活動。二、工作效果評價本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?！爆F在對工作評價如下。通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極購買幼兒圖書，并開展了圖書漂流活動，為幼兒提供了一個豐富的39。讀書環(huán)境。家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高，她（他）們經常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質量還有待進一步提高?！队變涸缙陂喿x與閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細細地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長