庸懶散奢個人剖析材料-資料下載頁
2024-10-17 16:47本頁面
【正文】 完成還做得不夠，特別是對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作就有“只求過得去，不求過得硬”的想法。在“高效”上體現(xiàn)不夠，雷厲風行辦事情的勁頭還不足。對優(yōu)質(zhì)高效的關(guān)系處理不夠好，優(yōu)質(zhì)時往往達不到高效，而高效中卻難以達到優(yōu)質(zhì)。（三）對負責的工作不敢抓不敢管。辦公室的工作涉及面廣，作為辦公室負責人，對屬于自己本職范圍的工作出現(xiàn)問題和困難時，會有當老好人的情況，怕得罪人，不敢抓不敢管，該教育的不教育，該批評的不批評，當老好人。二、存在問題的原因經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：一是對學習的要求不夠高，用于學習的時間較少，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯；二是認識上有待提高，在工作上主動性、積極性不強，深入思考不夠，業(yè)務(wù)知識不夠精，不夠細；三是態(tài)度不夠端正，自我要求不夠嚴格；四是責任心欠缺，只考慮個人的得失怕得罪人，認為你好我好大家好就能將工作完成，導(dǎo)致對負責的工作不敢抓不敢管。三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)；對事不對人，敢于批評和自我批評。具體做到以下幾點：（一）加強學習，提高自身素質(zhì)。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進的理論品質(zhì)，并將學習和工作實踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，同時還要加強學習基層政權(quán)和區(qū)劃地名相關(guān)業(yè)務(wù)知識。（二）加強道德素質(zhì)修養(yǎng)。在思想作風上堅持以人為本，為人民服務(wù)；在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，以滿腔的熱情投入到工作中；行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。同時還要加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。（三）增強對工作的責任意識。辦公室工作是繁復(fù)的，不是一個人能完成的，是需要團隊協(xié)作的；辦公室處理的工作是經(jīng)常涉及全局的，出了問題也不是一個人、一個部門能負擔得起，是會影響全局的。所以，要增強對工作的責任意識，不要對負責的工作不敢抓不敢管，怕得罪人，當老好人。堅持對事不以人，該抓的要大膽管，該教育的一定要教育，該批評的要批評。今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，嚴格要求自己，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，整治庸懶散奢作風，改正不足，提高自己，使自己的工作得到進一步提高、作風得到進一步改進，努力把工作抓好，抓出成效。辦公室2013年8月30日第五篇：庸懶散奢個人剖析材料庸懶散奢個人剖析材料“庸懶散奢”教育活動開展以來，學校組織全體教師進行學習，通過系統(tǒng)的學習，結(jié)合自身工作的實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對自己有了深刻的認識?，F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下：一、存在的問題自學意識不強。不善于抓緊點滴時間用于學習，學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進。學習不夠主動，平時只滿足于看看報紙，沒有學習計劃。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，學得不夠。2工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對學生要求過高。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。有時對自己要求不嚴，將自己混同于普通人，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。二、原因分析思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在
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