【正文】 躲閃跑的和能根據(jù)想好做向上跳動(dòng)作的幼兒。★利用休息向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動(dòng)靜交替)．★教師做點(diǎn)鞭炮炮人，繼續(xù)游戲。★幼兒扮演點(diǎn)炮人，鞏固放鞭炮的安令規(guī)則?！锝處熜〗Y(jié)★聽(tīng)音樂(lè)?！缎履旰谩酚變焊處熞黄鸨硌荩龇潘烧韯?dòng)作。幼兒園中班健康活動(dòng)教案15教學(xué)目標(biāo)：，如：陌生人敲門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不開(kāi)煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《小兔子乖乖》、PPT教學(xué)過(guò)程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。《小兔子乖乖》。：(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?(2)大灰狼敲門(mén)的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?。：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒(méi)有給大灰狼開(kāi)門(mén)，保護(hù)了自己。二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開(kāi)門(mén)。：教師扮演陌生人，請(qǐng)幼兒扮演一個(gè)人在家。大家觀(guān)看表演情景表演。 提問(wèn)：如果你一個(gè)人在家，那你會(huì)怎么做呢?：小朋友們做的真棒，都沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén)，保護(hù)了自己，真了不起。三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。：哪些是我們一個(gè)人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會(huì)出現(xiàn)怎么樣的危險(xiǎn)?：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽(yáng)臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門(mén)，我們可以在家，看看書(shū)，睡午覺(jué)，玩玩具。要注意安全。四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人來(lái)敲門(mén)，千萬(wàn)別把門(mén)打開(kāi)，做個(gè)安全好寶寶。五、在音樂(lè)歌聲中結(jié)束。教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》教學(xué)反思通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái)，鼓勵(lì)膽小的孩子。給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。第五篇：幼兒園中班健康活動(dòng)教案關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文1活動(dòng)目標(biāo)：初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。對(duì)探究人體奧秘很感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識(shí)百科》音像資料等活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)皮膚。幼兒互相觀(guān)察，看看身體的哪些地方有皮膚。幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀(guān)察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。二、皮膚的用處。提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。四、活動(dòng)延伸提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文2一、活動(dòng)名稱(chēng)：夾物跳。二、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用；體會(huì)游戲的快樂(lè)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飲料瓶、泡沫板、布球若干。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分：英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。（二）基本部分：孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。玩游戲：野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。（三）結(jié)束部分：我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文3活動(dòng)名稱(chēng)：健康《去醫(yī)院看病》活動(dòng)目標(biāo)：了解去醫(yī)院看病的主要流程。初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。活動(dòng)準(zhǔn)備：照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。針筒和娃娃一個(gè)。字卡：?jiǎn)?、看、?tīng)、摸。活動(dòng)過(guò)程：一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門(mén)介紹看病流程及醫(yī)院主要部門(mén)的作用?！?dāng)我們生病的時(shí)候，我們要到哪里去??？到了醫(yī)院要怎么辦呢？觀(guān)察幼兒用書(shū)，了解看病的主要流程。二、觀(guān)察了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦。了解醫(yī)生看病的過(guò)程，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀(guān)察醫(yī)生給病人看病的流程。請(qǐng)幼兒觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)看病的流程教師小結(jié)：原來(lái)醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問(wèn)問(wèn)、看看、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。三、請(qǐng)幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡(jiǎn)單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。四、簡(jiǎn)單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法?！覀?cè)鯓宇A(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？“五、教師小結(jié)：我們?cè)诮?jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買(mǎi)零食吃。活動(dòng)延伸：區(qū)域游戲——角色扮演教師扮演醫(yī)生，通過(guò)情景表演，讓幼兒通過(guò)和醫(yī)生對(duì)話(huà)的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲?；顒?dòng)效果：幼兒對(duì)扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過(guò)扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。活動(dòng)個(gè)案：在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號(hào)取卡時(shí)，因?yàn)榭偸桥挪簧详?duì)而哭了起來(lái)，這時(shí)班級(jí)中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著”女兒“一邊陪同她去掛號(hào)看病。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見(jiàn)了后也自發(fā)的尋找出自己的”兒子“或”女兒“帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動(dòng)，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)?dòng)了一些性格較為內(nèi)向的39。孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會(huì)。關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文4活動(dòng)目標(biāo)：知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、經(jīng)驗(yàn)講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？為什么會(huì)摔到？結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲”走迷宮——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。在中國(guó)比較出名的有位于甘肅的河西走廊，位于遼寧的遼西走廊。